幼儿园大班美术教案《彩色的拖鞋》.docx

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1、 幼儿园大班美术教案彩色的拖鞋 幼儿园大班美术活动教案彩色的拖鞋 活动目标： 1、在赏识的根底上，探究学习用对称的手法装饰制作拖鞋。 2、通过生活阅历的积存，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样制作鞋底。 3、感受劳动成果的喜悦，增加自信念。 活动过程： 一、幼儿念儿歌，引出主题。 1.幼儿一起念蜘蛛买鞋。 2.教师提问： 1“小朋友见到过什么鞋子？” 2“你们宠爱什么鞋子？为什么？” 二、出示拖鞋，请幼儿赏识并争论，引出活动设计主题拖鞋。 1、教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双秀丽的纸拖鞋吗？ 2、通过赏识，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的根本方法。 三、引导幼儿赏识

2、图案，学习用连续花纹装饰长条形。 1、教师：长条纸上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰。 2、师生共同争论装饰拖鞋鞋面的方法。可让个别幼儿说说，教师在黑板上范画。 四、观看鞋底图案，了解独立纹样的装饰方法。 知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地方进展装饰。 五、师生共同争论制作拖鞋的方法。 使每一位幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面用彩色笔装饰鞋底用胶水将鞋面固定在鞋底上。 六、讲解重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底时，把胶水抹在鞋面里面两边，鞋面粘贴在鞋底下面。 七、交代要求，幼儿装饰做纸拖鞋，教师巡回指导。 鼓舞幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可

3、以穿插粘贴；鞋底可以用中心花纹装饰也可以由简洁的小图形四散地装饰。提示幼儿在粘贴时。确定要将胶水抹在没有图案的鞋面的两边。在制作其次只时要留意鞋子的左右要对称。 八、幼儿赏识作品、游乐共享。 1.教师：“你最宠爱哪双鞋，为什么？” 2.幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。放音乐：找朋友 活动反思： 1.幼儿在快活的气氛中制作出各种各样的拖鞋，有些动手力气稍弱的幼儿在同伴的乐观帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。 2.幼儿运用自己宠爱的材料、自己宠爱的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，进展了幼儿的制造力及动手力气。 3.让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最欢快的时候，不仅让幼儿以玩耍的方式欢快地玩耍，幼儿还赏识到了同伴的作品。