幼儿园大班健康教案《我爱吃菌菇》.docx

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1、 幼儿园大班安康教案我爱吃菌菇 大班安康训练教案我爱吃菌菇 一、活动背景 均衡膳食养分促进幼儿安康的实践争论是我们的园本课程，在经过了几年的学习和争论之后，我们的孩子对膳食养分已经有了较多的积存，并且确定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们连续深入争论，并开展了培育幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中，我觉察在我自己的班级，一些孩子不宠爱吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。 二、活动目标 1.正确判别和把握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。 2.通过加深了解菌菇的养分价值，从而爱吃菌菇。 三、活动预备 常见的几种菌菇实物、

2、PPT活动重点正确判别和把握常见的几种菌菇的特征活动难点了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌菇 四、活动过程 一活动导入，引起幼儿的兴趣 1.师：小朋友们，今日和王教师一起到的教室里做玩耍，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，动身喽。 2.师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上似乎长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。留意，大家要分散开，认真找找，都要找到自己的背篓里。 3.师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。 二判别和把握常见的几种菌菇，并大胆表述 1.师：刚刚我们的小朋友把地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们认真的看一看，你采到了几个，有哪些你是生疏的？一会请

3、小朋友来给大家介绍一下。 【幼儿认真观看，并选取其中的一个进展表述。教师引导幼儿从颜色，外形等方面介绍一个菌菇。】 2.师：刚刚有的小朋友说的很好，在我们的背篓里有很多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特别，谁情愿来说一说，他们有哪些区分？【引导幼儿从外形和颜色等外观观看杏鲍菇和鸡腿菇的区分。】 3.师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的外形有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌菇。 三了解菌菇的养分价值，进而爱吃菌类。 1.菌类的养分介绍。 1师：生疏了这么多

4、的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些养分呢？ 幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。 2小结：菌菇对我们的身体有特别多的好处，第一个，它的养分成分很多，比其他的蔬菜要高出来很多；其次，它能增加我们的抵抗力，让我们的身体少生病；第三，它特别适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它特别适合小朋友吃。 2.解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。 1师：菌菇既然有这么多的养分，那你们都爱吃吗？ 2师：你有什么好方法，能让那些不宠爱吃的小朋友也爱吃这些菌菇呢？ 幼儿自由表述，并讲出理由，教师在一旁指导。 3小结：刚刚小朋友们说了很多的好方法，王教师也想到了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小朋友。 四活动延长 师:刚刚大家都想来很多的方法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告知爸爸妈妈们，都去试试吧。 五、活动反思 今日的活动中，我认为优点是我承受实物的形式，更便于幼儿的观看和理解，在通过争论、阅历的回忆，让幼儿有充分的思考时间和表达的时机。 缺点和缺乏，我生疏在活动中，局部养分的环节，图片的选择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。