幼儿园大班社会教案《认识交通工具》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案生疏交通工具 大班社会领域教案生疏交通工具 大班“生疏交通工具”教学活动设计 一、教学目的： 1、使幼儿生疏各种交通工具，并学会分类。 2、进展幼儿听、说、画的力气。 二、教学预备： 沙盘、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张，各种交通工具图片假设干);布偶小白兔一个，玩具箱三个，交通工具假设干(与幼儿人数相等);贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。 三、教学过程： 1、讲故事小白兔看姥姥 教师：小朋友们，今日教师给大家讲一个好玩的故事小白兔看姥姥，你们可要听清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?谁

2、的速度最快? 教师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具，讲完后让幼儿争论答复从前提出的问题。教师明确：小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的，是陆上交通工具;轮船是在水中行驶的，是水上交通工具;飞机是在空中行驶的，是空中交通工具。飞机的速度最快。 2、帮交通玩具找家 教师出示布偶小白兔。小白兔(教师配音)：小朋友们，我从姥姥家带回了很多交通玩具要送给你们，不过有个条件，你要帮助你手里的交通玩具找到家。 教师将交通玩具一一发给幼儿，然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上，作为每一类交通玩具的家，让幼儿送玩具回家。(送错的，教师提示幼儿帮助订正) 3、玩智力玩耍“看谁贴的对” 教师将各种交通工具图片放在桌子

3、上，让参与玩耍的幼儿先按水陆空将它们分成三类，然后分类贴在绒板上，还要说出每张图片的名称，属于哪一类交通工具，如“大卡车，他是陆地上行驶，是陆上交通工具”等。 4、比比谁的耳朵灵 教师：小朋友们听，这是什么交通工具开来了，他属于哪一类交通工具。 教师播放各种交通工具的汽笛声、喇叭声、铃声、轰鸣声等的录音，并指导幼儿辨听，进一步区分、生疏各种交通工具。 5、想一想，画一画 教师：小朋友们，现在我们知道了什么是水上交通工具、陆上交通工具和空中交通工具，你们认真想一想见过哪些交通工具，能把他们画出来吗? 将幼儿分成三组，分别画水陆空交通工具，要求每个幼儿至少画两种，教师巡回指导幼儿绘画。 6、幼儿仿照驾驶各种交通工具，鸣“笛”，“驶”出活动室，教学活动完毕。