幼儿园大班工作计划目标5篇.doc

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1、 幼儿园大班工作计划目标5篇 一、班况分析 本学期我班共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比拟薄弱。 针对以上缺乏的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，期望经过新学期的努力，让幼儿各方面的本领都有必需的提高。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成

2、得到进展，培育幼儿的动手操作本领和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳本领，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有根底上都得到进展。 二、保教工作 依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写_观看情景表。依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，坚持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好

3、各项安全、保健工作。 不让幼儿带担心全物品入园;治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护本领。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。经过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品必需放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每一天、每周必需根据制度进展清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾

4、、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是本领稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情景我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教

5、育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的提高更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情景，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读本领、提高幼儿的叙述本领。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿叙述故事的本领，利用空余时间开展故事竞赛活动。

6、连续培育幼儿绘画本领，建立本班特色。经过一年的学习培育，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，进取邀请家长参加我们的活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责

7、心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中消失的问题点，总结上一周中的缺乏之处，并对上周教育资料进展反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教育资料，对问题点进展准时改正，保证教学质量。 2、治理好班级财物，每一天检查后门是否锁好;不让班级财物丧失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每一天一小扫每周一大扫定时消毒，坚持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进展体罚，真正做到关怀每一个孩

8、子。 五、家长工作 1、依据本班详细情景，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园情景。经过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。每个月经过上门家访并准时填写_记录表。了解幼儿在家的情景，以便于更好的对幼儿进展了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁，一齐探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会争论。 3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习情景，与家长共同协作，提高幼儿

9、的学习生活。总之，仅有经过家园的双向合作，才能够更好的开展工作。 本学期我将依据本班实际情景，并结合上学期的阅历以及家长的提议，经过争论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以欢快的学习方式，陪伴幼儿一齐经受这有意义的一学期。 幼儿园大班工作规划目标2 生活活动 1、引导幼儿仔细抹油防干裂， 2、引导幼儿大小便后准时塞好衣服。 3、给幼儿更多的活动时机，使他们亲近大自然，发觉和感受秋天的变化，特殊是落叶颜色的变化。 4、调整值日生制度，使值日生效劳内容更丰富，如：检查服装、盥洗、抹油状况;照看自然角等。 教育活动 1、结合秋季种植有规划地连续丰

10、富自然角，重点：干、水果;种植及测量，丰富观看记录，了解现有植物的特性如：几天浇水适宜等。 2、连续结合好玩的落叶主题活动，带幼儿有规划地了解，叶子是如何变色的;叶子的外形;叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。 3、与欢乐进展书结合，带幼儿有规划地完成11月(动物世界)内容。 4、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进展排序。 5、有规划地开展新的主题活动有用的纸。 区域活动 1、协作主题活动准时调整丰富活动区材料如：落叶配对材料，落叶比大小、排序等。 2、调整丰富益智区材料，添加倒豆、漏勺漏豆、夹子夹球等玩具材料。 3、美工区添加编织、剪直线曲线的材料。 4、丰富娃娃墙饰，添加有关

11、使用各种厨具的方法性的指导图片，连续添加嬉戏时的半成品材料。 5、图书区：将摘下来的故事廊三只蝴蝶投放到图书区，指导幼儿叙述表演使用。 环境创设 1、室内是两个主题墙：好玩的落叶有用的纸 2、走廊是不断丰富的自然角，和落叶制作展现等。 其他 1、指导家长协作教幼儿练习写自己的名字和学号。 2、指导家长协作丰富班上活动区材料。 3、准时调整网页内容让家长了解幼儿在园的学习生活状况，更好的家园共育。 幼儿园大班工作规划目标3 随着年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及潜力，但由于幼儿年龄小，自我掌握潜力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、

12、安康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级安全工作规划： 首先，在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1、专心协作保健教师和后勤工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心理解晨检。 2、每一天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具用具定期进展消毒，并登记。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，

13、排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐不爬高不作危急动作不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳鼻口内。 6、严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级教师联系好，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。 7、其次，教育团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 8、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿简洁参加活动。 9、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙

14、头不俯卧不吮吸手指头不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 10、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 以上，只是针对做好班级本学期安全工作规划的想法，在详细实施中，班级三位教师务必共同协调协作，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、欢乐的环境中学习、成长。 幼儿园大班工作规划目标4 一、班级状况分析 本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有

15、的根底上都有了很大的进步与提高。 优势： 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。 缺乏： 局部幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短。 分析以上缺乏后，我们特殊制定以下要求： 1、稳固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活

16、动吸引全部的幼儿的参加。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 详细措施如下： 1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进展混班活动，使其找到更多地朋友，帮忙

17、局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、准时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底。 二、安全工作 目标： 安全工作放第一，保证每位幼儿的身心安康。(用过) 措施： 1、在一日活动中时

18、刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展安全教育。 3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我爱护力量。 三、家长工作 目标： 努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活： 1、有根本的生活自理力量，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、

19、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的需要。形成良好的自我意识、规章意识，学习评价自己和同伴。 运动： 1、积极参与体育活动，大胆尝试布满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。 2、具有安全意识和初步的自我爱护力量。 学习： 1、探究、操作、试验，对事物变化进展的过程感兴趣，积极尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力

20、活动。 4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应力量的提高，建立联系并适时反应。 嬉戏： 1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。 多元阅读目标： 1、关怀日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。 2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和需要。 3、供应时机帮忙儿童进展人际智能，提高儿童自行解决问题的力量。 五、月安排 二、三月份：早

21、操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施： 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组教师一起商议、制作区角材料，在平常带班时观看孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。 3、教师预备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历。 四月份：为“民间嬉戏展现”作预备、培育幼儿对音乐观赏的兴趣 措施： 1、每两周的民间嬉戏做深做透，争取每个孩子都会玩。 幼儿园大班工作规划目标5 幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教育重点。 对幼儿进展有目的，有规划的社会性适应与

22、学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理预备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞学问的超前而重探究力量的培育，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，这是做好幼小连接工作的实质所在。因此，帮忙幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺当适应小学的学习与生活，是幼小连接工作的重点。 培育幼儿良好的学习习惯和自我治理力量，是我们做好幼小连接工作的切入点，家园合作是我们做好连接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法到达预期的目标。其详细工作规划如下： 首先，留意为幼儿创设一个良好的心理气氛，融洽的师生关系，宽松，开心的学习气氛，让幼儿感到在

23、一个文明，安全，和谐，开心布满爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的进展将起到不行无视的作用。 其次，留意转变活动室的布局，将集中围坐式的环境转变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的进展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有规划的进展指导。 再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，培育大班幼儿的自我治理、自我效劳的力量非常重要。 最终，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理预备方面要有剧烈的求知需要，能掌握冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 幼儿园大班工作规划目标