幼儿中班学生语言教学计划下学期幼儿园中班语言计划下学期(3篇).docx
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1、 幼儿中班学生语言教学计划下学期幼儿园中班语言计划下学期(3篇)幼儿中班学生语言教学规划下学期 幼儿园中班语言规划下学期篇一 本学期中班幼儿共28人,平均年龄在4岁半到5岁之间,在语言力量方面有很大的差异,有的孩子语言表达力量很强,事情阐述很清晰,但也有一局部幼儿园不情愿表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量.我依据的教学目标,随幼儿的年龄特点.做出目标规划如下: 1、学习一般话与人沟通。 2、把握根本
2、的名词、形容词、数量词、连词。 3、留意倾听他人说话,敬重他人。 4、增加叙述力量,增加思维规律性。 二、详细措施: 1、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和教师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用一般话进展交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 2、连续丰富词汇,让他们把握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,特别等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 3、让幼儿能集中留意力,急躁地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,在平常教师和几个小
3、朋友谈话时,应当用轮番的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿养成先认真观看图片,后表达叙述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述,声音洪亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的叙述内容,发觉异同,并从中学习好的叙述方法。 5、我在上课时,采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗读诗歌竞赛讲二、三个故事,并依据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会仆人别人的叙述。 幼儿中班学生语言教学规划下学期 幼儿园中班语言规划下学期篇二 一、班况分析: 夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我班有35个幼儿,女生12人.依据本班幼儿的根本现
4、状,依据新纲要的指导精神,既要符合幼儿的根本现况,又有肯定的挑战性,我制定以下规划: 二、教学目标: 1、学会说一般话,且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、急躁地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点: 重点: 1、建立良好语言常规,帮忙幼儿熟悉语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈,且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培育前阅读的前书写技能。 难点: 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉
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