幼儿园大班安全教案《不到危险的地方玩》.docx

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1、 幼儿园大班安全教案不到危险的地方玩_安全课教案幼儿园大班 活动目标： 1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电损害的意识。幼1家2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，把握防止雷电损害的根本学问。活动预备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。2、教学挂图：雷电的产生、大树下避雨、田野里踩水、看电视。活动过程：1、组织幼儿依据生活阅历谈话：雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候消失?并请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮忙幼儿初步理解雷电的产生和危害。3、出示挂图，引导幼儿观看争论，他们做的对不对?应当怎样做?(1) 图

2、上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。(2) 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。(3) 雷雨天，一幼儿在家看电视。4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做?5、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做?幼儿园大班安全活动教案：危急的工地 活动目标： 1、知道施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能任凭进入。2、了解更多的关于工地的学问，知道安全帽、安的用途。3、扩展学问面，增加幼儿自我爱护意识。活动预备：幼儿人手一本图书，录像带。活动过程：1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。(1)建筑工地有什么?(2)熟悉各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介

3、绍有关工地的一些简洁学问。(1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?(2)为什么在房子的边上有很多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)(3)盖房子前要干什么事情?(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?(5)工地上有很多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么?4、教师引导幼儿观赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜爱的建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。(1)这是什么地方?(2)小朋友在工地上做什么?(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)教师小结：今日我们知道了很多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危急的，小朋友不能任凭到工地上玩。幼

4、儿园大班安全教案范文：危急的工地 活动目标：1、知道施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能任凭进入。2、了解更多的关于工地的学问，知道安全帽、安的用途。3、扩展学问面，增加幼儿自我爱护意识。 活动预备： 幼儿人手一本图书，录像带。 活动过程： 1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。(1)建筑工地有什么?(2)熟悉各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地的一些简洁学问。(1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?(2)为什么在房子的边上有很多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)(3)盖房子前要干什么事情?(4)房子外面的架子是怎

5、么搭上去的?(5)工地上有很多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么?4、教师引导幼儿观赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜爱的建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。(1)这是什么地方?(2)小朋友在工地上做什么?(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)教师小结：今日我们知道了很多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危急的，小朋友不能任凭到工地上玩。大班安全活动教案这样玩危急 活动目标： 1、初步了解一些根本的自我爱护常识和相应的策略。2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。3、积极参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中

6、的欢乐。 活动预备：相关图片 1、观看图片，推想可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。教师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果和危急。 2、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比拟危急的行为。 教师：你们知道还有哪些玩的方法比拟危急呢？这样玩为什么有危急呢？通过争论帮忙幼儿了解集中担心全的玩法，熟悉到它们的危急。教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？一天放学后，小明和小刚在公路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到公路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，

7、司机观察一个小孩子过来捡球，立刻刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔赶忙过来抱起他说：以后不要再在公路上踢球了，这样一来太危急了。小明不好意思地低下了头。提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应当怎样玩才不会有危急？ 3、组织幼儿争论：怎么玩才可以使自己比拟安全？ 教师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比拟危急，那么，我们应当怎么玩呢？应当玩些什么呢？怎样让自己比拟安全呢？鼓舞幼儿大胆发言叙述自己的看法。 4、学习了解自我爱护的策略 教师带着幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我爱护，教师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教

8、育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。幼儿园大班安全活动教案：高处危急我不跳 这篇幼儿园大班安全活动教案：高处危急我不跳是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳2.学习向下跳的正确方法，加强自我爱护活动预备：1.多媒体教学资源(1)受伤的栋洞案例录音(2)这些提防能跳吗图片(3)往下跳的动作要领图片或视频2.笔活动过程：1.组织幼儿听案例录音，或教师叙述案例，了解从高处跳下的危急提问：栋栋为什么会受伤?小结：从高处跳下来很危急，很简单受伤播放教学资源这些地方能跳吗或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗?为什么?还有

9、哪些地方是不能跳的?小结：超过自己腰部的高度就很危急了，不能任凭从矮墙，高台等地方往下跳。2.引导幼儿设计制止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危急了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个制止跳下的标志吧。出示制止跳下的标志，请幼儿观看，争论怎样设计制止跳下标志。引导幼儿发觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上“或“3.示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿练习生活中，许多小朋友喜爱跳上跳下，只要不是太高(不超过自己腰部)，是可以的。但是怎样跳才能避开受伤呢?播放教学资源往下跳的根本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌

10、先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到爱护自己的作用，避开受伤。附：案例有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着“一二三“一起从墙上跳下来。栋栋落地时，“哎呦“一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿态不正确，他的小腿骨折了。幼儿园大班安全课教案高处危急我不跳 活动目标： 1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳2.学习向下跳的正确方法，加强自我爱护 活动预备： 1.多媒体教学资源（1）受伤的栋洞案例录音（2）这些提防能跳吗图片（3）往下跳的动作要领图片或视频2.笔 活动过程： 1.组织幼儿听案例

11、录音，或教师叙述案例，了解从高处跳下的危急提问：栋栋为什么会受伤？小结：从高处跳下来很危急，很简单受伤播放教学资源这些地方能跳吗或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？小结：超过自己腰部的高度就很危急了，不能任凭从矮墙，高台等地方往下跳。2.引导幼儿设计制止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危急了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个制止跳下的标志吧。出示制止跳下的标志，请幼儿观看，争论怎样设计制止跳下标志。引导幼儿发觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上或3.示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿练习生活中，许多小朋友喜爱跳上跳下，

12、只要不是太高（不超过自己腰部），是可以的。但是怎样跳才能避开受伤呢？播放教学资源往下跳的根本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到爱护自己的作用，避开受伤。 附：案例 有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着一二三一起从墙上跳下来。栋栋落地时，哎呦一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿态不正确，他的小腿骨折了。幼儿园安全教案格式：危急的冰面 冬天来了，河面上结满了冰，湖水也静止了，甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层冰，

13、小朋友觉得滑来滑去很好玩，但是却也相对有危急性。那么究竟要如何做才能让孩子们意识到冰面是有危急性的呢？ 活动目标：1，让孩子意识到冰面是有肯定的危急和风险的，把这种安全意识灌输到孩子的脑海里。2，通过情景模拟，让孩子学会若是在冰面上消失危急时，要如何自救，以及呼救。活动预备：1，幼教事先预备好ppT，展现多种冰面状况。2，再展现一些湖水，河流旁边的警示牌，告知孩子，这是在警告大家，不要在冰面上玩耍，让孩子清晰地认清晰这些标识。活动过程：教师和一位喜爱表演的小朋友假装在冰面上玩耍，突然教师摔倒了，掉到冰洞里了。怎么办？教师一边挣扎，一边问小朋友要怎么办？小朋友答复各种答案，教师要从中选择出几个正

14、确的答案赐予夸奖。接下来，教师就和表演的小朋友一起展现自救的方法，不能慌，要保持镇静，并大声地向岸上的人呼救。尽量把自己的头伸出水面外，双手攀住大的厚冰块，不让自己沉下去。若是冰没有裂开人没有掉下去，则需要立即返回安全地方。再选择一位小朋友上台表演，让大家对遇到冰面裂开时的情景有一个更深层的熟悉。活动问答：教师问：冰面危急吗？教师问：遇到冰面裂开怎么办？教师问：掉到冰窟窿里怎么办？教师问：要不要向岸上的人呼救？教师问：在水中乱动乱抓，对吗？教师问：用力往岸边爬，对吗？教师肯定要仔细对待每一个答案，由于有可能你选择错了，都会让孩子们吸取到了错误的自救方法。活动总结：通过这个嬉戏，让孩子们清晰地熟

15、悉到冰面上玩耍的危急性，不管冰层有多厚，我们都无法保证其不会裂开，所以，远离冰面，尤其是不能单独去冰面上玩耍。通过这个嬉戏，让孩子们把握了一旦有冰面裂开时，应当如何自救，以及呼救的方法。幼儿园大班安全教案：遇到危急怎么办 【设计意图】 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护力量差，所以，安全问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是教师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进展自我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要开头了，很多家长无暇照

16、管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进展自我爱护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动遇到危急怎么办，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我爱护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。【活动目的】1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进展必要的自我爱护。3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。【重点难点】1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进展自我爱护。【活动预备】1、

17、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；【活动过程】（一）教师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的兴趣。（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩单独在家时，突然发觉小偷进屋偷东西；2、小孩单独在家时，有生疏人敲门；3、小孩单独在家时，家里突然着火了；4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事；（三）组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等；2、有生疏人

18、敲门时，不行任凭翻开门，可打电话告知大人等；3、家里着火了，先翻开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小朋友及教师想到的方法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。（七）活动小结：1、教师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法；2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生；【活动延长】鼓励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。【活动反

19、思】活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知构造。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进展角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中教师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的安全教育活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班安全教案不到危急的地方玩”一文，盼望“幼儿园大班安全教案不到危急的地方玩”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园安全教案大班专题！