幼儿园大班音乐优质教案《赶花会（二）》.docx

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1、 幼儿园大班音乐优质教案赶花会（二）_幼儿园大班优质教案 活动目标： 1、通过律动嬉戏，让幼儿探究和开掘身体造型、动作的可能性。2、让幼儿在即兴创作中培育幼儿稳定的节奏感觉。3、鼓舞幼儿大胆表现自己。 活动预备： 音乐、幼儿已经学会演唱歌曲。 活动过程： 1、开火车进场，围圆坐下。师：欢乐小火车动身喽。2、复习歌曲：火车司机引导幼儿边唱边做动作。师：火车到站了，让我们坐下来休息一会。小司机们，让我们一起来唱一首歌，怎么样？教师起音。3、听音乐，让幼儿感受音乐的风格。教师唱前面的局部。师：我这里有一首特别好听的曲子，你们想不想听一下？幼儿观赏乐曲。师：这是一首英文歌曲，说的就是火车司机的故事，也

2、就是我教你们唱的那首歌。教师介绍嬉戏规章，并几名幼儿协作示范。师：今日，我们要来玩个嬉戏，怎么玩呢？我要请几个小朋友协作一下。请几名幼儿到前面，教师指导他们示范。提问：你们觉得他们表演得怎么样？师幼共同评价。4、请几名幼儿来示范。师：刚刚看明白了没有？那我再请几个小朋友来试一下。5、幼儿自由组合，进展练习。6、听音乐，完整练习。引导幼儿依据节奏进展。指出缺乏。7、组成新的火车再次练习。幼儿园大班音乐优质教案大中国 活动目标： 1、在复习的根底上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。2、能用乐器表现音乐作品气概雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。 活动预备：

3、 1、打击乐器-大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。2、节奏卡片五张，分别是|、|、|、|-|、|3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。5、幼儿围坐成马蹄形。 活动过程： 一、熟识音乐，激发兴趣。1、过渡语：今日教师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来观赏一下吧！2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？二、熟识节奏，学习拍打。过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？1、教师依次出示|、|、|节奏卡片，帮忙幼儿回忆阅历，复习节奏。2、学习新的节奏类型：|-|、|（1）幼儿自主拍节奏。（2）|-|，这个-短横线是什么意思？教师鼓

4、舞幼儿用各种动作表示延长符号。（3）|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进展比照，体验快速拍节奏的感觉。三、观看图谱，连贯拍节奏。1、教师出示图谱，鼓舞幼儿自主的边看图谱边拍节奏。重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮忙幼儿稳固练习。2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出详细的要求。四、选择乐器，探究合奏。1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的根底上边听乐曲边用乐器演奏。2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。3、教师指导幼儿进展轮奏练习，即依据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的根底上进展合奏。4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪

5、一组的节奏拍的最稳最有力。5、教师鼓舞幼儿采纳不同的动作表现合奏局部的节奏。6、幼儿再次演奏，教师出示大鼓与幼儿一起演奏。7、教师请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲大中国。 完毕语：今日我们用乐器演奏了一首好听的乐曲大中国，让我们下次在一起和乐器宝宝一起演奏，好吗？ 幼儿园大班音乐优质教案过春节 一、活动目标 1理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。2感受歌谣喧闹喜庆的作品风格。 二、活动预备 1材料预备：喧闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗读；各种小动物角色图片。2阅历预备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。3幼儿用书 三、指导要点 1活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏

6、有感情的朗读儿歌。2活动难点：感受歌遥喧闹喜庆的作品风格。3指导要点：引导幼儿通过倾听、观看理解儿歌内容，感受儿歌喧闹喜庆的作品风格。 四、活动过程 1、听录音激发幼儿的兴趣（远处传来喧闹喜庆的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：是什么事那么喧闹啊？教师小结：春节到，真喧闹，家家户户哈哈笑。2听听、看看、讲讲中理解儿歌内容（1）出示挂图让幼儿观看：小动物预备过什么节日？有哪些动物在迎接春节？它们是怎样迎接的？（2）观赏歌谣。（1）教师以快乐的心情、欢快的节奏来进展示范朗读提问：歌谣的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉怎样？（3）再次观赏儿歌。提问：小动物分别是怎样过春节的？（教师逐一出示儿歌中的动物角

7、色，与幼儿一起说说、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。）3学习朗读儿歌（1）引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌（2）边读边仿照角色的动作以增加朗读的趣味性。（3）仿照用欢快的节奏朗读儿歌。争论：我们应当怎样读才能把小动物们过年时快乐的感觉读出来呢？（引导幼儿观看小动物的表情，并请一些幼儿进展朗读。）教师以两种不同的比照明显的朗读方法让幼儿推断，找出最适合这首歌谣风格的朗读方法。（3）在喜庆的音乐背景下带着幼儿练习朗读，充分感受歌谣喧闹喜庆的作品风格。（4）分组竞赛等多种形式朗读儿歌，并组织幼儿从朗读时的节奏、感情等方面进展朗读评价。4、集体完整朗读儿歌。五、评价要素 幼儿是否理解

8、了儿歌的内容，是否感受到过年的喧闹和喜庆。是否能以愉悦的心情欢快的节奏朗读儿歌。六、活动建议1可将幼儿的朗读进展录音，既可提高朗读时的趣味性，又可在倾听自己朗读录音的过程中进展自我评价自我提高朗读的技巧。2可引导幼儿将儿歌的内容绘画出来制作成小书：过新年 附歌谣：过春节 春节到，真喧闹，家家户户哈哈笑。黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽。你来舞龙灯，我来踩高跷。放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。幼儿园大班音乐优质教案昆虫音乐会 活动目标 1.初步学习看图谱，表现简洁的节奏型。 2.初步尝试听旋律拍出简洁的节奏型。 3.尝

9、试用乐器演奏简洁的节奏型。 4.对器乐演奏活动产生兴趣，并喜爱演奏。 活动预备 1.幼儿对螳螂、蟋蟀的形状特征及叫声有根本的熟悉和了解。 2.昆虫音乐会教学挂图、音乐CD。 3.节奏图谱一张，打击乐器木沙铃、沙锤、沙蛋若干。 活动过程 1.教师播放图片，创设嬉戏情景，激发活动兴趣。 森林里面要举办一场盛大的昆虫音乐会，(教案出自：)有许多昆虫都要来参与，你觉得会有哪些昆虫会来呢? 2.教师出示三种旋律及节奏型，以螳螂、蟋蟀及蝗虫三种昆虫依次出场为线索，引导幼儿分别熟悉三种不同的节奏型，并能够用身体进展表现。 (1)教师哼唱旋律，引导幼儿依据图谱用踏脚的方式表现节奏型XXXXXXX-，并跟随乐曲

10、旋律表现。 (2)教师哼唱旋律，引导幼儿依据图谱用拍手的方式表现节奏型XXX-XXX-，并跟随乐曲旋律表现。 (3)教师哼唱旋律，引导幼儿依据图谱仿照蟋蟀的叫声表现节奏型XXX XXXXX- - -，并跟随音乐旋律表现。 3.播放昆虫音乐会乐曲，引导幼儿依据图谱用身体动作连贯的表现不同的节奏型。 4.尝试学习用乐曲进展演奏。 (1)逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器，让幼儿尝摸索索乐器的使用方法。 (2)教师用指令、哼唱旋律带着幼儿尝试演奏乐器。 (3)播放乐曲，教师带着幼儿演奏乐曲。 (4)播放乐曲，带着幼儿看教师指挥演奏乐曲。 幼儿园大班体育嬉戏教案赶小鸡 活动目标： 1练习将

11、圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。2会制造性地玩易拉罐，并能制造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。3培育良好的合作精神与对体育嬉戏的兴趣。 活动预备： 棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。 玩法： 1（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈找朋友。2出示易拉罐，让幼儿熟悉圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观看圆柱体的特性。3赶小鸡。小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把小鸡赶出，要求小朋友把小鸡赶到指定方向。喂小鸡：小朋友把小鸡赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。喂完小鸡后，让小朋友把吃饱了的小鸡赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做嬉戏。小朋友自由玩易拉罐，鼓舞幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走。4赶小鸡竞赛，幼儿分四队活动。玩法：以最快速度，协调地用棍棒把小鸡赶到指定地点吃小虫。然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶小鸡回鸡窝后，快速将棍棒交给下一位幼儿，嬉戏依次进展。留意：每只小鸡，每次只能吃五条小虫（五粒木珠）。5听音乐离场 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班音乐优质教案赶花会（二）”一文，盼望“幼儿园大班音乐优质教案赶花会（二）”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质教案专题！