幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》.docx

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1、 幼儿园大班数学教案10以内的加减法 幼儿园大班数学优秀教案10以内的加减法 【活动目标】 1、连续学习10的组成和10以内数的加减。 2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。 3、能灵敏、多角度地思考和解答购物活动中消逝的问题。 【活动预备】 1、10以内算式题，礼品商店图见教学挂图2。 2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页看图列算式2的操作材料。 【活动过程】 一、玩耍“开火车”，练习10以内数的加减。 1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开即算式的答案。 2、承受集体、小组、个别的形式进展练习。 二、教师出示礼品商店图，引导幼儿进展购物猜测，复习10以内的加减。

2、1、教师介绍购物的状况，引导幼儿猜测。如我用10元钱在礼品超市买了1件礼品，还剩下8元钱，猜猜买了什么？为什么？ 2、请幼儿列式说明理由。1082或8210 师：谁情愿把自己猜的结果告知大家？你能把自己是怎样想的说给大家听吗？ 3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜测。 幼儿说出自己的购物设想后，请全班幼儿猜测并列出算式，再请几名有着不同猜测结果的幼儿介绍自己的猜测过程。 三、依据所供给的购物条件，(屈教师 )引导幼儿进展推理练习。 1、师：买两件一样的礼物，花了6元钱，猜猜买了什么如玩具狗？为什么？由于玩具狗3元钱1个，3和3合起来是6 请幼儿列出算式进展解答。336 2、师：买了玩具狗和另外1件礼物，用了8元钱，猜猜买了什么？为什么？由于3和5合起来是8，8减去3等于5 请幼儿列出算式进展解答。358或835 3、师：买两件一样的礼物，花了8元钱，猜猜买了什么如XX？为什么？由于XX4元钱1个，4和4合起来是8 四、幼儿进展操作练习，稳固10以内的加减。 1、供给幼儿用书第40页看图列算式2的操作材料，指导幼儿按要求完成“看图列算式”的练习。 2、卡片归类。 请幼儿将接龙卡片按得数进展归类，分别放在分类盒里。 活动延长： 开展“礼品商店”玩耍，引导幼儿在玩耍活动中进展10以内的加减练习。