幼儿园大班健康教案范文五篇.doc

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1、 幼儿园大班安康教案范文五篇 牙齿上的洞洞 活动目标： 1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害; 2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培育幼儿良好的卫生习惯。 活动预备： 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里; 3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一、动画片聪聪王子牙防历险记 活动过程： 一、律动进场，引出情景表演; 牙宝宝在哭，原来是他的小仆人宠爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。 二、查找龋齿产生的缘由 1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观看干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物

2、残渣留在牙缝里)出示图片 2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假设时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢?(出示图片) 3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了? 4、争论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了) 5、师小结蛀牙的缘由。 三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法 四、玩耍“疼惜牙齿有佳佳”。 幼儿园大班安康教案篇二 小甜心和小苦恼 日常生活中有过不欢快，或生气的事吗?假设遇到不满足的事或要求没有被满足

3、，你可以用什么更好的方法解决? 、小朋友知道生气、难过、发脾气为什么不好吗?你生气的时候四周的人怎么样? 、师小结：小朋友都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，常常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体安康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体安康呢?(欢快，欢快)的心情。 4、请小朋友相互争论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们欢快欢快的事情呢?(幼儿吵闹争论) 、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们欢快呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么? 、师：对，小朋友们不但要自己保持欢快，

4、快活的心情，还要想方法让别人感到欢快，欢快。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢? 、小朋友假设遇到困难或问题怎么办?(比方：学习、玩耍等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢? 5、进区域活动 师：我看小朋友们争论的又吵闹，又欢快，今日教师又为小朋友们预备了你们寻常最宠爱的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你兴做的事，在玩耍中与你的好伙伴共享欢快。好，现在自己选择吧! 提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的? 师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想方法解决。 当你们特别欢快的时候，你们最想干什么?(唱歌，跳

5、舞，大声笑) 6、完毕活动 师：我看到小朋友们欢快的时候，我的心里也很欢快，我期望我们每个小朋友都是欢快的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的欢快传递给幼儿园里的每个小朋友吧! 幼儿园大班安康教案篇三 我脸上的珍宝 设计背景 五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不行。但幼儿对五官的了解并不多，局部幼儿寻常不留意疼惜自己的五官，有些家长反响，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，教师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了方法，最终一位知名的医生

6、取出来的。孩子欢快地奔驰相告，流下了眼泪。这一系列的问题，给我们教师敲响了警钟，幼儿是祖国的期望，国家的栋梁，他们年龄小，缺乏自我疼惜意识，为了幼儿的安康成长，我们教师必需做好幼儿的五官保健教育，所以我设计了本节教学活动。 活动目标 1：认知目标:知道五官的各局部名称，了解五官的位置。 2：情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。 3：技能培育：了解五官的作用，把握疼惜五官的方法，培育幼儿自我疼惜的力气。 重点难点 重点：生疏了解五官的作用。 难点：懂得疼惜五官的重要性，养成良好的卫生习惯。 活动预备 1：每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。 2：打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。 3：香水、

7、汽油、醋、酒。 活动过程 开头局部： 律动;小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。 小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来 根本局部： 一：幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。) 这节课我们生疏：我脸上的珍宝 教师出示图片眼睛(你们生疏我吗)? 1：请小朋友把眼睛捂上，说说感觉? 师：眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的) 2;玩耍：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。 幼儿说出感觉?(很苦痛，很黑，看不见教师，做事困难，成了盲人) 师：假设真的成了盲人会怎样?(不能读书，走路碰树上，看不见秀丽的家园来了等) 师：在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象

8、，相互沟通) 小结：盲人很苦痛，我们不要卑视他们。眼睛对于我们学习，生活特别重要，我们要树立正确疼惜眼睛的意识。 疼惜眼睛的方法有那些呢?(幼儿动脑筋，想出的方法，教师适时指导) 师：小朋友说的很好，我们的眼睛疲乏了，怎么办?(做眼保健操) 二：教师出示图片鼻子(幼儿说知名称) 1：请小朋友把鼻子捏住，说说感觉? 鼻子的作用：鼻子是用来呼吸的。 2：小朋友把眼睛闭上，猜一猜屋子里撒的是什么液体?(香水) 师：你是怎样猜出来的?(嗅到的) 教师分别翻开醋、酒、汽油。(幼儿分别说知名称) 小结：鼻子不但能呼吸，还能嗅味。我们要疼惜好哇。 疼惜鼻子的方法?(幼儿争论，教师赐予帮助) 三：教师出示图片

9、耳朵(我听你们说的真吵闹) 小朋友用手把耳朵捂上，听打击乐。(听不见) 把手拿开(能听见) 师：耳朵有什么作用?(耳朵是听声音的) 师：没有耳朵会怎样?(幼儿相互沟通) 师：耳朵对我们这么重要，我们要想出好方法疼惜它。(师生动脑筋想方法) 现在放松一下，请用我们的耳朵听音乐歌声与微笑 四;教师出示图片嘴(没有人说话呀，我来说)。 请小朋友把嘴闭上，相互交谈。(不能) 师：嘴的作用是什么?(说话.吃饭.讲故事.唱歌) 师：嘴对我们这么有用，我们应当怎样疼惜它?(师生沟通) 师：下面用我们的嘴朗读一首诗好吗?(师生合作) 五：教师出示图片舌。(我是五官里边的最终一个器官) 1：请小朋友拿棒棒糖用嘴

10、唇尝一尝(没有味) 用舌头尝一尝(甜，酸) 舌的作用:舌是用来品尝味道的 2：请小朋友把棒棒糖放舌头上说话(说话不清，发音不正确) 小结：舌头能品尝味道，还能发音。我们想方法疼惜它(师生共同想方法) 活动完毕：小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不行，它是我们脸上的珍宝，我们要疼惜好它，让他永久安康为小朋友效劳。下面听音做律动我们的祖国是花园 活动延长： 开展“比比谁最棒”活动：(家园合作)。 1：让遥控器远离我们。 2每天坚持做眼保健操。 3养成良好的卫生习惯。 幼儿园大班安康教案篇四 活动目标： 1.了解春天是个劳碌的季节。 2.知道春天有很多好玩的活动。 活动预备： 1.人们在春天劳碌的

11、图片。 2.提前预备活动的道具。 活动过程： 1.争论春天里人们在干什么? (1)让幼儿自由争论：人们在春天可以干什么? (2)幼儿观看图片，知道春天里人们都在劳碌着。 2.争论：春天里小朋友可以做些什么活动。 可以让幼儿把自己想参与的活动写出来或画出来再全班沟通，选择几项全班共同参与活动。 3.教孩子亲自制作活动所用的道具。 (1)风车：用塑料吸管和彩色等。 (2)泡泡器：用空杯子和铁丝等。 (3)竹蜻蜓：用瓦楞纸和吸管等。 (4)花环：用毛根和仿真花等。 4.带着孩子在园内进展活动。 幼儿园大班安康教案篇五 人的呼吸 活动目标： 1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器

12、官和他们的名称。 2、通过活动让幼儿知道要疼惜人体呼吸器官。 3、培育幼儿自我疼惜的力气。 活动预备： 1、图书人的呼吸(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。 2、塑料袋假设干。 活动过程： 1、启发幼儿用塑料袋做试验。 (1)幼儿用嘴向塑料袋里吹气。 “谁知道为什么塑料袋会鼓起来?(袋中有气) (2)塑料袋里的气又是从哪里来的?身体里为什么有气? 教师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。 2、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。 (1)请幼儿拿出图书，翻到图(一)，引导幼儿观看呼吸器官图，教师结合图向幼儿

13、介绍。 人体需要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧气被吸取了;身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就是人体中的废气。 (2)让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉不能呼吸时的难过，再说说自己的感受。 (3)启发幼儿争论呼吸器官有病时，人感到怎样，有什么不舒适。引导幼儿说出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人很难过。 3、怎样疼惜我们的呼吸器官。 呼吸器官是人体的重要器官，我们要好好的疼惜它。引导幼儿观看并争论图书内容(二)、(三)、(四)、(五)，使幼儿知道如何疼惜呼吸器官。 活动延长： 1、在带着幼儿参与体育活动的同时，让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促，以及人在运动时需要更多的氧气。 2、教幼儿在室外进展深呼吸，体验到呼气、吸气的过程。