幼儿园大班健康教育教案《心情预报》.docx

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1、 幼儿园大班健康教育教案心情预报_幼儿园大班健康教案 活动目标： 1.通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮忙幼儿理解和体验别人的心情感。 2.进展幼儿的想象力和制造力，培育幼儿的互爱、互助情感。 活动预备： 大电视一台，猴子玩具一只，背景图一幅，小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物图片，猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。 活动流程： 引发兴趣理解体验发散思维说心情画心情。 活动过程: 一、 与幼儿谈天气，引发兴趣，提出主题 1.谈话 师：孩子们，告知你们一个好消息，小鹿教师预备明天带大家去森林王国，好不好? 幼：好. 师：就是不知道明天的天气怎么样? 孩子略微争论. 师：我们怎样才能

2、知道明天的天气状况呢?(引导幼儿说出天气预报) 师：那么天气预报是怎样播报的，谁能来仿照一下?(鼓舞幼儿大胆仿照，教师赐予确定。) 师：我们一起来听听电视台的阿姨是怎样播报天气预报的，好吗?(视频天气预报) 2.播报天气预报。 提问：刚刚播报了哪几种天气状况啊? 3.你还知道哪些天气状况?(幼儿边说教师边出示天气图示、幻灯片) 小结：天气状况真是千奇百怪，通过天气预报我们就能预知明天的天气状况了，给我们的生活带来了很大便利。 4.明天究竟是什么天气，让我们来看看天气预报(播报天气预报 晴天) 师：通过刚刚的天气预报，我们知道明天是个晴天，孩子们，让我们一起动身去森林王国吧!(播放轻快音乐 拍手

3、) 二、 通过听听、想想、说说心情预报，帮忙幼儿理解他人心情 1.配班教师(手偶)：孩子们，欢送你们来到森林王国，请观赏森林王国的特别节目心情预报。 2.请配班教师播报心情预报：小朋友们，大家好!我是森林电视台的主持人机智，现在播报心情预报，今日森林里大局部小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播报完毕，感谢大家收看，再见! 提问：1.刚刚的心情播报是怎么播报的?主持人先说了什么，又说了什么，最终说了什么? 小结：对了，主持人先问大家好，并和大家打招呼，然后介绍小动物的心情，最终有礼貌的和大家说再见。 2.那心情预报说狮子今日的心情怎样? 3.为什么说狮子的心情是雨天?说明

4、他的心情怎样? 4.那还可以用哪些天气状况来表示? 5.心情好呢，可以用哪些天气状况来表示? 小结：小朋友说的真好，想出这么多可以表示心情的天气，教师盼望我们小朋友每天的心情都是大太阳，好吗?可是今日狮子的心情是雨天，可能是由于什么事情呢?(引导、鼓舞幼儿大胆想象，完整表述) 三、 通过让幼儿议议心情预报，引导他们充分发挥想象力、制造力，培育互爱、互助的情感 1.师：究竟由于什么事让狮子的心情是雨天呢?我们一起来看看吧! (教师展现狮子生病的幻灯片) 提问：1.生病了，会是怎样的感觉啊? 帮忙、引导幼儿体验他人情感，可以说出自己生病时的感受。 2.森林里的小动物听了这个预备后，会怎样做呢? 引

5、导幼儿充分发挥想象力和制造力，激发幼儿的互助互爱的情感。 (教师展现小动物来探望狮子的幻灯片) 师：小动物听到了狮子生病的消息后，急赶忙忙来到了狮子家，看到他孤孤独单的躺在床上真难过，看，小鸟、小兔子给狮子唱歌;(幻灯片)小松鼠、小绵羊给狮子跳舞;梅花鹿、小鸭子给狮子送来了礼物。你们说这时小狮子的心情会不会发生变化? 小结：小狮子看到有这么多朋友来探望它，关系它，很快乐，头也不疼了，身体也不难过了，心情就渐渐变成晴天了。 四、 学说心情预报，体验胜利的欢乐 师：现在教师请你也当回主持人，预报一下你喜爱的小动物的心情吧!抓紧和你的小伙伴先说说吧! 请个别幼儿到电视机前做心情预报，体验小动物的心情

6、。 五、 画心情、说心情 师：孩子们，森林王国的旅行快乐吗?(播放轻快的音乐) 幼：快乐。 师：森林王国的心情预报可真好，让每只小动物都快乐欢乐，那小朋友的心情怎么样? 幼：快乐。 师：那好，请你把此刻的心情或你喜爱的心情画出来吧! 师：画完以后记得和小伙伴说一说自己在什么状况下会有这样的心情，好吗? 幼：好。 师：心情绘画现在开头吧。 幼儿园大班安康教案心情播报 活动目标： 1、知道每个人都有心情，并能了解几种根本的心情。2、了解不怜悯绪对人身体安康的影像，初步知道要调整自己的心情。3、能大胆的表达自己的心情。 活动预备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程：

7、 一、引导幼儿了解几种根本的心情。1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作心情播报，我们一起来看看教师们是怎样播报心情的。2、播放教师心情播报录像。 二、幼儿开展心情播报节目。 1、（出示自制麦克风）今日我们也要办一个心晴播报节目，小朋友可以坐在电视台上把自己今日的或是这几天的心情告知大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不快乐的事小朋友才可以帮忙你。2、幼儿分四组自由进展心晴播报的活动。3、每组幼儿推举一名代表出来在全班小朋友面前进展心情播报。 三、听故事，了解心情对人身心安康的影响。 刚刚我听到有的小朋友说自己今日很难过，有的小朋友说自己今日很生气，那这些心情对我

8、的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个小熊欢乐生病的故事。1、播放故事录音。2、争论：（1）小熊欢乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？（2）后来它的病是怎样变好的？（3）教师小结：哀痛、可怕、生气的心情对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而欢乐能使我们的身体变的很安康。3、刚刚我们听了故事都知道，难过、生气都会影响自己的身体安康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得欢乐起来？4、幼儿自由争论。5、请个别幼儿说说使自己变得欢乐的方法。 四、我的快乐法宝。 小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作我的快乐法宝，小朋友们可以把让自己快乐起来的方

9、法播报给大家一起共享。幼儿园大班安康教育教案安康日 活动目标： 1、初步了解安康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和安康有关的宣传日。2、阅读图文标记，知道安康日的详细日期，协商安排工作，尝试和大家一起制作安康日的宣传栏。情愿向大家宣传安康学问，尝试设计安康日的宣传用语。 活动预备： 1、预备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。2、师生与安康日有关的一些资料。 活动过程： 一、念谜语，猜想五官，记录五官的形象1、教师念谜语，幼儿猜想，2、教师在黑板上画出五官的形象。 二、争论五官的重要，引出安康日。 1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、教师：五官太重要了，没有眼睛

10、我们就看不见四周的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？ 三、阅读图文，了解安康日的由来。 1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并鼓舞幼儿阅读，告知幼儿这是安康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓舞幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。2、教师小结。3、带着幼儿完整叙述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。 四、带着幼儿观看安康日教育方面的图片或影像资料，加深对安康日的熟悉。 五、组织幼儿争论，加深熟悉。 启发幼儿设计安康日宣传

11、栏。幼儿园大班安康教案范文：心情播报 一、活动目标： 1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持快乐的心情。 2、进展幼儿的想象力及大胆表述的力量。 二、活动预备： 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三：活动过程：开头局部： 以孔雀教师带小动物们去参与“森林电视台”进行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听欢乐指南做动作进入活动室。 根本局部： 1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会

12、动脑筋，回答下列问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。 2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮忙别人) a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。 b、组织争论 理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看毕竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件猴子躺有床上哭)。 帮忙他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子快乐起来呢?(幼儿说说自己想的方法)我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮忙猴子。(播放课件)我们帮忙了猴子，心里快乐吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不快乐时要想方法让他

13、快乐!c、恭喜小动物们成功地过了第一关。3、其次关：“播心情”(说出心情并学会让自己欢乐的方法)播报心情 a、出示骰子，幼儿观看骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天? b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。 转变心情 c、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示局部课件，引导幼儿想方法让自己快乐起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己快乐的方法，并进展表演。 e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情快乐起来?教育幼儿学会自己让自己欢乐。f、恭喜小动物们成

14、功地过了其次关。 4、第三关：“画心情”(画出自己欢乐或不欢乐的心情) a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。(幼儿自由作画，教师巡回指导) b、小动物相互说说画的是什么心情? c、恭喜小动物们成功地过了第三关。完毕局部： 别人不快乐的时候要帮忙他，让他快乐;自己不快乐的时候也要想方法让自己快乐。教育幼儿要保持快乐的心情，我们的生活才会快乐幸福。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起快乐吧!(听音乐离开活动室)大班安康教案详案及教学反思心情预报 活动设计背景 情感教育无不管在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被无视

15、的主体，而且越来越受到教师和家长们的重视。为了加强情感教育，我本着如何帮忙幼儿理解、体验别人的心情情感，培育幼儿想象力和制造力以及幼儿语言表达力量和互爱、互助情感的目的，选择了综合教育活动心情预报。我想以本次活动为目的，更深入地了解幼儿的内心世界，并逐步引导他们的心灵更加漂亮、友善，培育他们互帮互助的情感。 活动目标 1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮忙幼儿理解和体验别人的心情感。 2、尝试用语言、绘画的方式表达自己的心情，培育幼儿的想象力和制造力，并能用适宜的颜色来衬托心情。 3、懂得在日常生活中保持开心的心情，这样有利于身体的安康。懂得别人心情不好时，能关怀别人，萌发幼儿相互关爱的

16、情感。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、让幼儿知道开心有益于身体安康。 教学重点、难点 重点是让幼儿通过看看、想想、议议，编编心情预报， 难点是帮忙幼儿理解和体验别人的心情。 活动预备 大电视一台;猴子玩具一只;背景图一幅;小鸟、小兔、小鸭动物图片各一;猴子、大象、青蛙的心情图各一幅。 活动过程 一、与幼儿谈天气，引发兴趣，提出主题。 1、出示电视播报天气预报，提问：刚刚的天气预报播报了哪几种天气状况?(.教案网出处) 2、你还知道哪些天气状况?(幼儿边说教师边出示天气图示) 3、小结：天气状况真是千奇百怪，通过天气预报我们就能预知明天的天气状况了，给我们的

17、生活带来了很大便利。 二、通过听听、想想、说说心情预报，帮忙幼儿理解他人心情。 教师播报心情预报 提问：1、刚刚的心情预报是怎样播报的?主持人先说了什么，又说了什么，最终说了什么? 小结：对了，主持人先问大家好，并和大家打招呼，然后介绍小动物的心情，最终有礼貌地和大家说再见。 2、那心情预报说狮子今日的心情怎样? 3、为什么说狮子的心情是雨天?说明它的心情怎样?那还可以用哪些天气状况来表示? 4、心情好呢，可以用哪些天气状况来表示? 5、小结：并引导、鼓舞幼儿大胆想象，完整表述。 三、通过孩子议议心情预报，引导他们充分发挥想象力、制造力，培育互爱、互助的情感。 出示背景图及狮子生病的图片。 提

18、问：1、假如我们生病了，会是怎样的感觉啊?帮忙、引导孩子体验他人情感，可以说出自己生病时的感受。 2、森林里的小动物听了这个预报后，会怎样做呢? 引导幼儿充分发挥想象力和制造力，培育孩子的互爱互助情感。 教师出示小动物来探望狮子的图片： 3、总 结：狮子看到有这么多朋友来探望它，关怀它，很快乐，头也不疼了，身体也不难过了，心情就渐渐变成晴天了。 四、学说心情预报，体验胜利的欢乐。 请个别幼儿到讲台上前做心情预报，体验小动物的心情。 五、画心情，说心情。 请幼儿将自己现在的心情或喜爱的心情画出来，并说说自己在什么状况下会有这样的心情，为什么会有这样的心情，什么时候才有这样的心情。 六、展现幼儿作

19、品。 教学反思 我想从活动设计上和活动过程中存在的问题自我分析一下。 1、本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，同时设计提出问题，让孩子投入到情景中去，更好的体验和感受各种变化的心情。 2、活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进展沟通，为他们创设了一种积极、主动的活动气氛，充分调动了孩子的想象力和制造力。但对幼儿的语言表达力量方面的培育不是很好，应进一步加强。 幼儿园大班心理安康教案心情播报 幼儿园大班心理安康活动：心情播报 活动目标： 1、知道每个人都有心情，并能了解几种根本的心情。2、了解不怜悯绪对人身体安康的影像，初步知道要调整自己的心情。3、能大

20、胆的表达自己的心情。 活动预备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 一、引导幼儿了解几种根本的心情。1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作心情播报，我们一起来看看教师们是怎样播报心情的。2、播放教师心情播报录像。二、幼儿开展心情播报节目。1、（出示自制麦克风）今日我们也要办一个心晴播报节目，小朋友可以坐在电视台上把自己今日的或是这几天的心情告知大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不快乐的事小朋友才可以帮忙你。2、幼儿分四组自由进展心晴播报的活动。3、每组幼儿推举一名代表出来在全班小朋友面前进展心情播报。三、听故事，了解心情对人身

21、心安康的影响。刚刚我听到有的小朋友说自己今日很难过，有的小朋友说自己今日很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个小熊欢乐生病的故事。1、播放故事录音。2、争论：（1）小熊欢乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？（2）后来它的病是怎样变好的？（3）教师小结：哀痛、可怕、生气的心情对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而欢乐能使我们的身体变的很安康。3、刚刚我们听了故事都知道，难过、生气都会影响自己的身体安康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得欢乐起来？4、幼儿自由争论。5、请个别幼儿说说使自己变得欢乐的方法。四、我的快乐法

22、宝。小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作我的快乐法宝，小朋友们可以把让自己快乐起来的方法播报给大家一起共享。幼儿园大班安康教育教案紧急撤离 活动目标： 1遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到安全地带。2幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。 活动预备： 1幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2班级紧急撤离图。 活动过程： 1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。2、提问：假如遇到突发事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。3、出示

23、班级撤离图。带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。4、引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。5、带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达安全地带最快?6、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听教师指挥等。7、熟识警报录音，组织幼儿实战演习。听到警报声音时，在教师的带着下，按图标路径快速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班安康教育教案心情预报”一文，盼望“幼儿园大班安康教育教案心情预报”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班安康教案专题！