幼儿园大班美术教案《爱的抱抱》.docx

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1、 幼儿园大班美术教案爱的抱抱 大班优秀美术教案爱的抱抱 【活动目标】 1、观看、觉察抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。 2、能在绘画中表现出抱的姿势。 【活动预备】 1、学问阅历：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子赏识、表达照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画阅历，能够表现人的主要特征。 2、物质材料：绘本大卫，不行以ppt；背景音乐人狼之恋主题曲。 3、幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐假设干；一个可以操作活动的纸形图；呈现平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。 【活动过程】 一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被

2、罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因顽皮正在受惩罚的大卫说“珍宝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢? 二、探究各种抱的姿势 请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的方法多。 教师与幼儿一起玩耍，共同探究不同的抱的姿势。(躺在教师的怀抱里、坐在教师的腿上、被教师从背后抱起) 出示家人抱孩子的温馨图片，赏识各种抱的姿势。(播放背景音乐。) 边带着小朋友们赏识，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。 三、观看分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置 在呈现平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观看：宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。 四、幼儿绘画创作 提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家共享你和家人在一起的最奇特、最温馨、最欢快的样子。 五、作品评赏 呈现全体幼儿作品。幼儿相互观摩，评价宠爱的作品，并请作品的仆人表达自己的画。最终鼓舞小朋友和身边的同伴抱一抱，和四周的教师们抱一抱。