幼儿园大班美术教案《糕点拼盘》.docx

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1、 幼儿园大班美术教案糕点拼盘 幼儿园大班美术公开课教案糕点拼盘 【活动目标】 1、学习用搓、捏、连接等技法，尝试塑造糕点的外形。 2、用红、黄、蓝三种彩色泡泡泥调配出自己需要的颜色搓出糕点。 3、学会多人合作完成糕点拼盘活动。 【活动预备】 红、黄、蓝三种彩色泡泡泥每组假设干，垫板人手一块，各种各样糕点的图片。 【活动过程】 一、开头局部。 1、教师提问：你吃过哪些糕点？它是什么颜色、什么外形的？ 2、出示图片幼儿观看图片上有哪些糕点？它是什么颜色、什么外形的？ 二、进展局部。 1、教师介绍几种制作糕点的手法，讲解几种糕点的制作过程，让幼儿了解具体的制作方法。 指导幼儿将泡泡泥放在手掌里搓成球

2、形，再压片成圆片状，用小尖刀课上不同的花纹或用泡泡你在原片上面装饰成蛋糕等等，幼儿大胆想象，制作与别人不一样的糕点。 2、提出制作要求。依据高点的颜色，选择三原色来搭配自己宠爱的颜色，搓捏出糕点的主要局部，在糕点上装饰出花纹来。 四、将幼儿分成四组，多人合作进展糕点拼盘的操作活动。幼儿分工合作将这一组的幼儿作品品达成糕点拼盘造型。 五、举办糕点拼盘展览会，将每一组的糕点拼盘放入呈现区进展呈现。 六、活动延长：回家与爸爸、妈妈一起制作不一样的糕点，带到班上，(屈教师 )放入幼儿作品呈现区，进展呈现。 【活动反思】 由于事前教师只供给了红、黄、蓝三种颜色的泡泡泥，幼儿在配色上有些颜色较深，所以影响了制作的效果。在制作糕点的过程中，孩子们充分发挥想象力和制造力，设计制作出各种各样的糕点，但是刚开头合作拼搭糕点拼盘时，都争先恐后的将自己的作品放到盘中，所以拼盘搭配的很乱，在教师的讲解和图片呈现中，收到了启发，每组的幼儿渐渐开头协商来进展糕点拼盘的搭配了。由于幼儿对此活动特别感兴趣，所以教师组织幼儿进展完了一次设计后，可以再次用不同的材料进展设计，在此活动中，幼儿的想象更为大胆，每组作品富有创意。