幼儿园大班美术欣赏教案《花瓶》.docx

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1、 幼儿园大班美术欣赏教案花瓶_幼儿园美术欣赏教案 设计意图： 长期以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的勾线笔勾线，蜡笔涂色的形式进展，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使局部幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿能自由拘束地不受任何拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过转变传统的教学模式，以线描勾画为主要教学形式，将写生与想象相结合，培育幼儿的观看力、想象力，提高了幼儿创作兴趣和欲望。 活动要求： 1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观看力。2、稳固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。 活动预备： 1、胖花瓶若干只，脸谱一个

2、。2、水彩笔、蜡笔人手一份。3、说唱脸谱音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、引出课题。1、放音乐，出示京剧脸谱；你们看，谁来了？（大花脸）大花脸来我们班作客，你们快乐吗？陈教师还为他预备了一份大礼物。2、出示花瓶。你们瞧，这是什么？（大花瓶）师以大花脸的口吻：这花瓶真美丽，感谢你们，可是这花瓶这么大，我带不动，怎么办呢？（幼儿自由想象）3、教师小结：小朋友真聪慧，想了那么多方法，那我们就选个最简便的方法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？二、写生花瓶。（一）介绍写生画。直接对着物体来画，叫作写生画。写生时肯定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。（二）讲解示范花瓶的写生。1、花瓶上

3、面的口是平平的，我们用一条横线来表示；2、花瓶的脖子细瘦长长的，我们可以用什么外形来表示？（长方形）3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么外形？（椭圆形）4、最终在大肚子下面画上扁扁的底座。（三）幼儿分组练习写生花瓶。1、让幼儿自由选择一种花瓶进展写生。2、提示幼儿写生花瓶要画得像，画得大。三、用脸谱装饰花瓶。（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。1、师以大花脸的口吻：你们画的花瓶真好看，让我再认真瞧一瞧！2、师边讲边演示：大花脸看着大花瓶，大花瓶怎么了？（变成大花脸）3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。（二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；2、现在大鼻子两边

4、画上两只圆眼睛；3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。4、既然是大花脸，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。（三）幼儿练习装饰花瓶。1、提示幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进展线描。2、鼓舞幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。3、鼓舞幼儿以桌布为背景，用线描法进展添画。四、讲评。表扬线条排列密集，画得大的幼儿。五、完毕。花瓶脸谱带着全部的新伙伴随音乐做各种京剧动作走出场外。幼儿园大班美术观赏教案船 【设计意图】 为了增加幼儿的绘画自信念，使他们获得胜利的体验，幼

5、儿在熟识大水道上航行的船的进展史以及了解了船在人们生活社会进展中的作用的根底上，通过开展了美术活动，来激发了幼儿的绘画兴趣，并在绘画过程中发挥幼儿的想象力、制造力。考虑到每个幼儿的进展进程是有差异的，所以我们还为幼儿供应了其他简洁制作材料，启发幼儿在画好一艘轮船，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大局部力量较强幼儿的创作空间。 【活动目标】 1、在熟识大水道上航行的船的进展史的根底上，了解船在人们生活社会进展中的作用。2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节省水的好风气，进一步激发幼儿的环保意识。3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、制造力。 【活动预备】轮船图片若干、各种绘画帮

6、助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。 【活动过程】 一、观看多媒体回忆大水道上船的历史及其进展。1.观赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。）（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。小木船是用木头做的，体积比拟小，使用起来比拟轻松、便利。帆船帆的作用借助风力加快船行驶，转动帆能转变船的行驶方向。水泥船是用水泥做的，比木头船坚固，不简单腐烂。铁质船是我们现在生活中最常见的船。2.进一步稳固船的演化史。（1）幼儿尝试排图船的演化史。师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样进展过来的呢？师：看，这里

7、有5种船，请小朋友根据船的演化挨次把图片拖放到相应的数字下面。（2）比拟对比，把握正确答案。师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。二、了解船在人们生活、社会进展中的作用。1.发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？军舰保卫祖国的；货船运送物资的；游船观光旅游的；油轮开采及运输石油；渔船渔民捕鱼的；连船这是拖船，是很多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；乌篷船这是在江浙一带常见的生活用船。2.嬉戏猜一猜，进一步加深幼儿对各种船的了解。3.观看被污染的水道的图片，激发幼儿对水道的环保意识。师：

8、船离不开什么？现在我们来看一看水道水。洁净吗？为什么会变得这么脏？小结：船上一些废油废渣排放到河里；船上的人和在岸边生活的人也常常把垃圾扔到河里，这样渐渐的河水就越来越脏。三、动手操作，发挥幼儿想象创新力量。1、激发幼儿设计环保船的欲望。师：小朋友我们能为我们的大水道做点什么吗？幼：设计不排放废油的船师：是啊，这种不污染河水的船我们叫它环保船。2、与同伴沟通协商设计环保船。师：先想一想，和你的同伴商议一下，你预备设计什么样的环保船，你的环保作用表达在哪里。3.幼儿绘画设计环保船，教师鼓舞幼儿大胆想象，创作，突出环保特点。4.幼儿大胆介绍自己的作品，表述环保的作用，体验胜利的欢乐心情。四、活动延

9、长端午节就快到了，下面让我们乘着我们的环保船，到大海上去赛龙舟吧！（体育活动赛龙舟）幼儿园大班美术观赏教案反思名画观赏 名画观赏六：大碗岛的星期天 目的： 1、通过观赏名画，让幼儿感受美，并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。 2、让幼儿仿照画面的构图、造型，从而把握绘画中的一些技巧。 预备：名画课件，幼儿绘画工具。 活动过程： 1、与幼儿回忆画过的人有哪些样子。 2、演示名画大碗岛的星期天，引导幼儿观赏： (1) 你在画中看到了什么? (2) 这些人在干什么?他们有些什么样的姿势?你能不能表演一下? (3) 这是什么季节?你能猜出他们在什么地方?有什么样的风光? (4) 从画面上你能看出这

10、是在一天中的什么时候? (5) 画面上用了哪些线条?(教案出自：)这些线条是朝哪些方向延长的?看上去有什么感觉? (6) 画家画这幅画用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎样安排的? (7) 画家是怎么安排画面的?(前面画了些什么?后面画了些什么?看上去一样大吗?哪个看上去更清晰些?为什么?) (8) 看完整幅画后，你感觉怎么样?给这幅画起个名字。 (9) 教师配乐朗读讲解词，让幼儿充分感受这幅画的意境。 3、让幼儿仿照这幅画的构图方式绘画欢乐的秋游。 附讲解词： 这是一个阳光明媚的星期天，人们从四周八方来到了风景美丽的大碗岛，这里有绿油油的草地，茂盛的树林，兰色的、清亮的河水在四周悄悄流淌着，河

11、面上荡漾着几叶小舟;这里有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩，他们有的坐着轻声交谈，有的躺着休息，有的在河边钓鱼，有的在闲适地漫步我躺在这片嫩绿的草地上，就象躺在松软的地毯上，舒适极了;我闭上眼睛，听到风吹过树叶的沙沙声，从树枝上传来小鸟悦耳的歌声，人们隐模糊约讲话的声音，河面上小船划过水的声音阳光暖暖地照在我的身上，象妈妈的手轻轻摩挲我的脸，我还闻到了花草淡淡的芳香，我全身放松极了，这真是奇妙的休息，我想永久逗留在这里。 活动观看记录与反思： 这幅名画所传递的信息特别丰富，因此在观赏活动中幼儿的对话也很精彩，特殊是在分析这幅画的构图时，幼儿找到了很多的比照关系：大的人在前面、小的人在后面，

12、近的人明显、远的人模糊，明暗的比照，(人物)高矮的比照，多少的比照(有的地方人多，有的地方人少)，粗细比照，胖瘦比照，直线(地平线)与曲线(河岸线)的比照，绿色和红色的比照孩子们的观看力和分析力量真令我叹服! 到目前为止，幼儿已进展了六次的名画观赏活动，开头呈现出不同的进展水平，有的幼儿还只停留在对作品某一个细节的留意，有的能较好地描述画面，有的能对作品进展形式分析(即造型、颜色、构图的分析)，有小局部的幼儿甚至能理解作品所蕴含的内在意义。因此，在观赏活动中，有的幼儿只能维持很短时间的留意，有的幼儿却能自始至终保持很高的热忱，实现积极的互动。怎样对不同进展水平的幼儿进展相应的指导，是我在以后的

13、观赏活动中需要解决的问题。 幼儿园大班美术观赏教案狮子 活动目标： 1、尝试用边念顺口溜边画画的方式学画狮子。2、能制造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。 活动预备： 1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。2、狮子ppT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。 活动过程： 一、引题1、小朋友，今日教师给大家带来了一首顺口溜，请你们认真听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：

14、大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范1、究竟是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就消失。2、你们看是什么呀?(狮子)3、哦,这顺口溜真好玩,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和教师一起来变一变?4、幼儿和教师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）三、看狮子的ppT教师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不

15、同的姿态（教师在你们的桌子上预备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿态？）1、幼儿摆放，教师巡回观看。2、请小朋友来说说刚刚你们摆的狮子是怎样的姿态呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿态。五、幼儿作画1、今日我们就来画画大狮子。请你来告知大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？2、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本事可大了，小朋友们要画出我不同的本事哦。画好以后别忘了给我涂上漂亮的背景颜色。3、幼儿作画，教师指导。六、展现幼儿的画让幼儿选自己喜

16、爱的画，说说为什么？幼儿园大班美术观赏教案奔马图 活动目标: 1.能观赏作品，感受作品中骏马的多种动态。2.知道徐悲鸿是我国闻名的画家，他的作品有很高的艺术价值。3.有对美的整体感受，有肯定细心的观看力和丰富的想象力。 活动预备: 1.活动前，师幼共同收集有关徐悲鸿的作品和资料。2.共享：ppT徐悲鸿作品赏析、文房四宝，音乐赛马。 活动过程: 一、观赏作品奔马图。（播放背景音乐赛马）1.提问：这幅画上画了什么？马在干什么？从什么地方看出马在奔驰？2.看了这幅画你有什么感觉？引导幼儿从马的动态、墨的深浅等方面说一说。提问：这匹马的体魄怎么样？从什么地方看出来的？假如你是这匹马会有什么感觉？心情会

17、怎样？3.提问：你们喜爱这匹马吗？哪里最吸引你？4.小结：在这幅奔马图中，画的是一匹欢快、自由奔放的马，它有一股强大的力气，勇往直前，不怕困难。 二、介绍徐悲鸿 1.师：这幅好看的画是一个叫徐悲鸿的先生画的，他很爱马，也留意观看马，教师给你们讲一个和他有关的故事。2.出示徐悲鸿的画像，观赏他的其他作品，如田横五百士、愚公移山图等。3.延长：徐悲鸿除了画马很出名，还会画牛哦！观赏春之歌。 三、小结 1.中国画是以毛笔、墨、宣纸为绘画材料进展创作的一种绘画形式。2.引发幼儿连续收集、观赏中国画的兴趣。幼儿园大班美术观赏教案装饰汉字 【活动目标】 1、学习装饰汉字的技巧，感受汉字的奇妙。 2、利用汉

18、字的外形及意义进展想象添画。 3、培育幼儿对美术活动的兴趣。 【活动预备】 1、文字画范例，各种线条画卡片。 2、绘画纸、记号笔、油画棒等。 【活动过程】 1、导言揭题。 小朋友，我们和线条宝宝做过了很多嬉戏，还记得哪些线条宝宝吗?(幼儿自由叙述)教师一一出示卡片：横线、竖线、斜线、浪线、锯齿线、弹簧线、弧线、螺旋线等。 今日，教师又要请这些线条宝宝和我们一起做嬉戏了。 2、出示范例(文字画) 提问：教师画的是什么?(文字)。这是什么文字，我们来认一认。这些文字和我们平常看到的字有什么不一样吗?(幼儿叙述：这些字用线条宝宝来装饰了)。 3、教师小结 小朋友观看得真认真，在这些文字中，教师用不同

19、的线条宝宝来装饰，(教案出自：.教案网)在汉字的空当处，教师又依据汉字的外形及意思添了一些画再涂上美丽的颜色，就变成了一幅漂亮的图画。小朋友，你们想不想也来装饰一下自己喜爱的文字(想)。 4、幼儿操作 (1)幼儿自选一张自己喜爱的文字绘画纸。 (2)采纳不同的线条宝宝先进展装饰汉字。 (3)然后在空当处依据字形及意义进展添画。 (4)最终涂上美丽的颜色。 5、作品展现 请个别幼儿叙述你装饰的是什么汉字，并用这个词说一句话。(鼓舞幼儿大胆叙述) 6、教师总结，完毕活动 时间过得真快，立刻我们就要离开幼儿园进入小学了，真难忘幼儿园欢乐的生活，教师诚心地祝你们平安、快乐，盼望你们今后更加努力学习，做

20、一个全面进展的好孩子。 幼儿园大班美术观赏教案庆国庆 活动目标： 1引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。2运用已把握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。3培育幼儿制造想象力量。 活动预备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板 活动过程： 一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。1小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？2哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？3那国庆节又是谁的节日呢？4小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？5创意真不错，教师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。二、教师出示范画

21、，引导幼儿观赏并说出绘画时所使用的工具。介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）1哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）2说得真不错，谁上来操作一下呢？3小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进展点击，看，烟花就这么消失了，看多美呀！介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）2那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。3我请一个小朋友到教师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？4小朋友们，认真看

22、，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具1小朋友，在看看，你又看到了谁？（我看到了小朋友）2小朋友，认真看教师，是使用的什么工具画的。（教师示范绘画）3看清晰的小朋友说一说是使用什么工具？（刷子）4原来，刷子本事真大，能画出这么多美丽的图画呢!三、幼儿创作绘画庆国庆的画。谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很快乐的。那现在，小朋友可以动手绘画了！四、观赏作品小朋友画得可真美丽，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班美术观赏教案花瓶”一文，盼望“幼儿园大班美术观赏教案花瓶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园花瓶专题！