年第二学期教导处工作总结.docx

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1、 年第二学期教导处工作总结 2023-2023年其次学期教育处工作总结 一、教育处工作理念 教育处工作三个要：学生要有学号、治理要有创新、导教要抓根底 学生知教三必需：必需说一般话、必需写标准字、必需做乐学者 二、本学期工作心得 非心不教、非博不导 三、回忆与总结 在本学期的工作中，我连续坚持国家教育方针的正确指向，结合学校的实际状况，努力开拓新的工作局面，立足“以学生为本、为学生效劳、做教师助手、成教师知己”的思想，教育处工作取得新的进展，积存了珍贵的成长阅历，为打造更优化、更高效、更谐和的教育处工作奠定了根底。 1、开拓“学号”利用前景，促进学生素养提高 在本学期学生学号的利用方面，仍旧发

2、挥了它的便捷、快速的特点，提高了教学操作过程的工作效率。在成绩录入、学籍统计中节省了大量珍贵的时间。缺乏之处亦显，从运用状况看，教师或同学对学号的熟悉犹显浅薄，没能深入心中。其主要缘由是其功用的单一性。 据此分析，我们有必要在目前时机的根底上，延长学号功能，将其与学生综合素养的评估牵起手来，以便利、敏捷的特点带动详细活动的开展，与素养教育完善接轨，这是接下来的工作中必需考虑的。 2.打造“双非”应用理念，探究教学治理创新 “双非”的教育理念是本学期我的教育工作心得，即“非心不教、非博不导”。 随着教育处工作的深入开展，在充分了解与把握学校实际师资水平及教学力量状况下，我深刻地熟悉到一个教育工必

3、需具备的心域视界。对教师的指教，不“专心”无以指“向”；不“用心”无以谈“教”；不“细心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学，则无以为“引”；不博识，则无以为“匡”；不博精，则无以论“导”。所谓之“非博不导”。 本学期我努力学习教育理论内容，将必要的、必需的理论学问深入而又细致的进展了把握，同时扩展学习内容相互融通，结合工作实际对“备课”、“作业”、“学生评价”、“教学方法”等内容绽开问题调查与汇总，找出目前存在的根本性症结，同时，模拟了创新工作的措施。 以备课为例：本期我采纳了“三查”的方式（个人自查、组查、教育处查）使全部教师对自己的教案优劣有一个相对明确的熟悉，在这一过程的观看中

4、，我借鉴外校“组备课”的阅历，尝试性地总结出以“启案”为蓝本的备课过程的构思，大致链条是“演说书备启案反应”。为今后的工作改良供应了清楚的思路。 3.重视“根底”教学底线，确保学生拙壮成长 教学工作的主体是学生，作为一名小学生将来成长的前景根在“根底“。在对教师的教学引导中，我始终坚持从课堂做起、面对全体，要放开课堂，要关注学生，要重理解、重活动、重实效，以促进学生综合素养的全面进展为本，积极探讨共性的、高效的教学形为。于此，在本学期我在“淡化分数、综合评价”方面加强了思索，从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向，草拟了学生评价的根本框架，详细实践的回归已在预备之中。12 篇2：初中教育处工

5、作规划 2023年初中教育处工作规划 一、指导思想 在学校党政领导下，以“为了每一个学生的进展”为核心理念，通过加强教学常规建立、深入课堂教学讨论，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建立;引导教师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜爱的教师”。 发挥学校教师的团队力气，结合绿色指标体系，依据学校实际状况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。 二、详细工作 (一)重点工作 1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践 (1)连续在局部学科聘请教学参谋，以专家引领教师专业成长。 (2)重视骨干教师的培育使用。要发挥骨干教师的示范

6、、带动作用，在主题教研中担当主讲任务。 (3)开展校本作业设计与实践讨论。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织教师学习课程标准与学科根本要求，讨论学情，逐步推动校本作业的设计。 2、坚持科学分析，稳步提升教学质量 (1)坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮忙教师总结并优化阅历; (2)加强“绿色指标”学习与实践，依据绿色指标体系，引导教师关注改进教法，营造良好学习环境。 3、优化学风，创学生喜爱的课堂 (1)依据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规;要求各学科依据学科特点，制定本学年度学科竞赛规划。 (2)连续举办优秀作业

7、、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化; (3)建立恰当的宣传点，准时表扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。 (4)树立“生本”的教育理念，关注学生的合理需求，改良课堂，促进学生主动进展。 4、协作学校其他部门，做好市现代化教育督政迎接工作，组织好区教育局举办的局部学科教学评比活动。以此为载体，在学校营造人人上好课的气氛，提高教学设计与讨论力量。 (二)常规工作 5、完善课程建立 本学期连续以教研组为主导，依据各组限定性拓展课科目实际状况，在教学规划中能反映出限定性拓展课的状况，各备课组依据本组特点，制订限定性拓展课的实施规划，分工合作编写相应教案或讲义(每学期

8、供应四个专题)。 6、坚持以学生进展为本，关注全体学生提高 (1)通过学习，提高熟悉，在学校营造一种“为了每一个学生的进展”文化，营造公正的教育环境。 (2)重视低端学生教育。在思想上，重视为这些学生供应共性化的教学设计与治理，提高他们的学习兴趣;评价上，改善评价指向，敬重这些学生的慢速进展;在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生进展的气氛，全面提高合格率。 (3)关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习气氛，改善学习动机，努力提高他们的学科力量、促进学科素养的养成。 (4)关注高端学生培育。在课堂教学中要有肯定的思维容量，供应学生可持续进展的平台，激发学生主动探究

9、的欲望，培育学生主动学习的习惯。 7、坚持教学常规建立，建立学校教研文化 (1)加强教研组与备课组建立。鼓舞教研组担当市、区级大型教学沟通活动，增加效劳力量;落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参加的方式，提高教研层次。各备课组要连续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五讨论”：讨论教材和学生，讨论三维目标，讨论学科根本要求与课程标准，讨论教法和学法，讨论评价体系，组织开展质量监测活动。 (2)连续实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教教师的教案，了

10、解教学一线状况，并能针对性地提出改良建议;鼓舞备课组教师相互听课，教研组内教师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组教师;任课教师听课不少于8节，其中本组教师不少于4节。 (3)连续完善教案检查制度。使用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周;一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课教师主动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。 (4)连续注意教学中的“作业、答疑、评价”环节的治理与指导。教师要着眼于学生进展，细心设计和选择作业，作业形式多样，实行分层作业，严格掌握作业数量，提高作业的实效，关注作业的反应功能。连续提倡从学生需求动身，

11、加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关怀与帮忙。充分发挥评价的鼓励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，仔细总结教学得失，准时调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施，在课堂教学中要有正确的育人导向。 (5)做好信息技术与课程整合工作。连续开展优秀课件评比，鼓舞教师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进阅历;以信息技术组为主要力气指导班级设计班级网页，组织学生参加信息技术评比活动。 (6)连续做好随班就读工作。增加档案意识，关注特别学生的教育问题，探究随班就读的新阅历。 8、加强教学讨论，提升教师专业水平 (1)做好“办学生喜爱

12、的学校”子课题选题、设计、初步讨论工作。完成上级部门交办的子课题讨论任务。 (2)鼓舞广阔教师申报学校课题，讨论方向自主选择。 (3)本学期学校科研常规考核主题为“基于生本的科学命题”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。 9、落实毕业班工作 (1)重视毕业班的教学讨论，加强根底性教学实践讨论，提高课堂效益，指导学生改良学习方法，培育学习自信念，落实统测分析、对策讨论，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要依据自身实际制定毕业班复习规划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进展方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。 (2)加大对毕业班教学工作的治

13、理和讨论力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡进展。仔细进展教学质量分析，对每一次诊断性检测都应认真分析，查找存在的问题，准时提出应对措施。 (3)做好毕业班有关的教务工作 10、做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。 11、其他工作 (1)加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。 (2)安全、卫生工作。加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范力量，连续开展卫生安康教育，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。 (3)完成大屯二中的对口沟通工作，为他们供应教学、教务等效劳。 (4)连续以语文组与大队部为

14、主要力气，完成语言文字标准工作，推动一般话的应用。 (5)完成上级部门交办的任务 ： 2023春季初中教育处工作规划范本 初中教育处2023年度工作规划范本 2023年春学期初中教育处工作规划 2023年春季初中教育处工作规划 篇3：-教育处规划 大井中学 2023-2023年度教育处 工 作 计 划 二0一一年九月 大井中学 2023-2023年度教育处工作规划 一.上学年工作回忆： （一）。工作成绩。上学年，在县教育局和各级各部门的领导、关怀和支持下，我校领导务实治理，教师奋力拚争，学生仔细学习，使我校在中考、抽测中都取得了较好的成绩。数学抽测名列全县第一名，其他学科在全县18个学校中都排

15、在前8名；中考学生升入“省重”以上学生人数130余人，中考成绩名列全县第三名。教学成绩获得了上级领导的确定和社会的高度评价。 （二）。.问题反思。成绩虽好，值得我们快乐与骄傲，但也存在着不小的问题与缺乏，值得在新的学年中改良与解决： 从治理看：学校教育处由于自身素养和领导力量的缺乏，使治理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的治理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成局部教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特殊是年轻教师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的

16、协调、平常教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期治理上，都还有很多值得深思与总结的地方。 从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，优生率不高，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现；有的教师虽然憧憬课改，但讨论课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻教师自我沉醉、自我表演，不注意学问的落实和学生的学问承受，造成吃夹生饭，总是回头再补；积极备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；局部备课组长

17、、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象特别严峻；有的在试题的选编力量方面还存在较大的随便性和差距，铺张纸张和学生精力的现象严峻；班主任很负责，但在关怀差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严峻等等。 从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成局部学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。 二本学年工作规划：针对以上状况，结合我校实际，提出新学期规划与准备。 一指导思想 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和片区督导组的精神，连续

18、提倡精细化的治理理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，提高教学标准治理力量与执行度，狠抓班风和学风建立，搞好我校的教育教学治理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二.主要工作 （一）.教育处自身进展方面。 1.加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2.树立效劳教学、效劳教师的思想，注意情感治理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在一般教师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位教师的人格；建立健全学校群，把教育处的工作安排、治理措施等公布在网

19、上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学治理供应借鉴；教育处真诚地盼望与教师沟通，做到敬重教师的合理建议，积极思索教师之所需，准时解决力所能及的问题。 （二）.制度建立方面。 1.完善各类教育教学治理的制度建立，加强落实，做到制度制定与有效治理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探究教学六仔细的有效治理模式，进一步修改完善大井中学学校教育教学质量量化治理方案，使之更科学、合理，有用；强化集体备课制度，加大检查力度，不走形式，注意实效；连续推行月考制和学科联席制度，准时反应教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学状况；建立制卷、考试制度

20、，标准学校考纪考风；与科研室协作，标准完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度，教师结对制度；与德育处合作，完善学生和教师的考核、评价、嘉奖制度等等。 2.制度公布了就实施，做到一项一项落实，避开光说不干、光布置不检查，考核落实，以促进教学治理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 （三）.教师教学常规治理方面。 1.严格执行课程规划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训

21、和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进展，出问题将严厉追究相关责任。 2.坚持教学六仔细，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制（一学年至少要听每位教师一节课），加强课堂教学治理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象，上课期间制止随便进出，严禁接、打电话。青年教师要求详案，并要准时写好教学反思。对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），教务处将对上述状况进展检查，并将检查状况进展通报。年级组每月对教师六仔细进展检查考核，教育处进展抽查。实行打分制治理

22、，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度绩效工资考核，同时还要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关教师治理和考核。 3.实行对薄弱科、班的跟踪制，依据平常反响和学月、学科联考成绩，学校和教育处亲自督查，实行问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮忙，改良提高。 4.加强考试治理工作。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。仔细做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。严厉考风考纪，对违反考试纪律的行为，将严格根据有关规定予以处理。 5培训并利用好各班的学习、纪律委员，对教师的出勤、纪律、教师

23、听课、调课及班上其它状况进展记载，仔细填写教学日志，为教育处各方面的治理供应第一手资料。 6.定期召开局部学生座谈会及局部教师座谈会，每学期对教师教学工作开展一次学生“问卷调查”，准时了解各年级、各教师的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 （四）.教研与学科组建立方面。 1.提倡务实，严格教研纪律，建立教研工作单项考核制度，年末纳入教师绩效考核。 2.由教育处、学科组和年级组共同商定教研导向，统一要求，由年级组和备课组自主制定教研规划。 3.各年级组依据工作规划仔细开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导和蹲班联系人要直接下深水参加教研。建立学校领导班子蹲班制度。 4.

24、充分发挥年级组、学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进展并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的根本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。 5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。教师每周至少听课一节，每个教师每学期听课不少于15节；，新教师每周至少听课两节，每个教师每学期听课不少于30节；教育处的同志每周至少听课两节，分管教学的校级领导每周至少听课1节。教师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象

25、，听课要有记录，做到准时、公正、客观，必需要有过程与综合评价。课后交教育处审核，计入教师连续教育学时个人档案。 6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学沟通，学以至用，共同提高。 （五）班级和学生治理方面。 1.协作德育处完善大井中学学校班主任工作手册，并按要求进展工作。 2.完善班级治理考核制度，并实行考核。 3.学年初做好初一新生的招生及分班工作，尽量杜绝超大班现象。完善学生信息和学籍档案。做好毕业学生去向调查，发放毕业证。建立学生相关档案。 三本期教育处工作重点。 1.仔细开展“两基”迎国检工作。理清家底，做到数据精确，“高规格、高水平”完成“两基”迎国检的各项工作，建立健全相关档案资料。 2.修改和完善教师绩效工资考核方案。修改大井中学教师手册中“教学常规考核方案”，进一步发挥绩效，调动教师工作积极性。 3.探究创新校本研修的新模式。找到一种更适合我校实际的校本培训模式，使校本研修真正能够发挥提高教师教学力量的作用，避开单一走形式。 由于今年我校教育处人员进展了调整，我们的工作阅历缺乏，许多方面还存在问题，盼望上级主管部门和相关股室领导多指导和关怀，同时也盼望学校领导和全体教师大力帮忙和支持，我们教育处将努力工作，尽职尽责，为我校教学工作服好务，促进我校教育教学质量的进一步提高。 江安县大井中学教育处 2023年9月