幼儿园大班数学教案《有趣的门卡》.docx

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1、 幼儿园大班数学教案好玩的门卡 幼儿园大班数学优秀教案好玩的门卡 【活动目标】 1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。 2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。 3、乐观地动脑思考，主动探究数字在算式中的不同位置。 【活动预备】 1、阅历预备：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。 2、物质预备： 教具：符号底板底板分成四格，两格上写有加号和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字，8、3、5三个数字各一张，笔一支。 学具：幼儿用书P14、15、16，幼人手一支笔。 【活动过程】 1、惊异的门卡。 教师：爸爸带花花到其他城市去游

2、玩，他们住饭店时，效劳员给他们出了一道题，我们一起去看一看。 教师出示符号底板和8、3、5三个数字：效劳员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式，才能顺当地拿到门卡进房间。你们情愿来试试吗？ 幼儿思考。请个别幼儿来演示，说一说自己摆的是什么算式，集体检查。鼓舞幼儿用三个数摆出四道不同的加减算式。 2、幼儿操作活动。幼儿用书P14 看房子特征列算式。观看8座小房子，依据房子的颜色，在加减符号旁边填写数字，列出四道不同的加减算式。 观看左边的数字，请你列出四道不同的算式。 观看三组蔬菜，想一想：哪两组蔬菜力口起来和下面的数字一样，请画线连起来。 带着幼儿分别翻开第15、16页引导幼儿练习8的其次组、第三组和第四组加减运算。也可以承受分组练习的方式，本；舌动只完成一页练习，其它练习放在曰常或区域中进展。 【活动评价】 请幼儿介绍操作活动。 引导幼儿观看两道加法算式和两道减法算式的一样点与不同点，觉察两道加法算式的数字都一样，但加号两边的数字位置不同；两道减法算式是等号两边的数字位置交换了。 请幼儿观看自己的记录结果，看看有没有同样的觉察。表扬正确列出四道不同的加减算式的幼儿。