年美丽乡村创建阶段性工作总结.docx
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1、 年美丽乡村创建阶段性工作总结 2023年漂亮乡村创立阶段性工作总结 *年5月12日,人民日报在头版头条位置刊发了浙江安吉建立“中国漂亮乡村”的长篇通讯,这是首次将“漂亮乡村”的概念推出,介绍了安吉建立漂亮乡村的丰富内涵、有益尝试和创新做法。之后*年11月8日,十八大召开,第一次提出了“漂亮中国”的全新概念,强调了必需树立敬重自然、顺应自然、爱护自然的生态文明理念,要大力推动生态文明建立,努力建立漂亮中国,实现中华民族永续进展。漂亮中国、漂亮乡村、生态文明,这些概念都是一脉相承的。到*年,农业部正式启动“漂亮乡村”创立活动,以促进农业生产进展、人居环境改善、生态文化传承、文明新风培育为目标,*
2、-*年,在全国不同类型地区试点建立*个天蓝、地绿、水净,安居、乐业、增收的“漂亮乡村”。 在这样的大背景之下,*村被确定为青浦区*年“漂亮乡村”试点村,也是*市申报到中心的1000个“漂亮乡村”试点村之一。从去年12月开头制定规划到现在,区和镇都是凝心聚力,积极创立。 一、*村根本状况 *村位于有*市“后花园”美称的青浦区西南面,是*古镇*南大门,呈现江南水乡特色,水陆两路交通便捷,陆路距g50高速5公里,沈太路贯穿全村。村东南面与松江区交界,西靠上海太阳岛国际俱乐部,北与李庄村接壤。 张马村区域面积为3.12平方公里,分布6个自然村,17个村民小组,共有602户,总人口为2023人。目前村有
3、耕地2900亩,以水稻、茭白种植为主,除此之外还有500亩水源修养林。 *村从*年10月开头新农村建立,至今已到达两个全面完成和三个百分百,即农村生活污水改造全面完成、村庄改造全面完成、农村污水纳管率100、农田棚舍整治率100%以及土地流转率100%。 *年*村创立了区生态村、文明村及*市市容干净村,*年*村被评为上海十佳“我最宠爱的乡村”,*村也是田山歌的传承基地,这些有利的条件,为今年创立漂亮乡村奠定了扎实的根底。 张马村在创立“漂亮乡村”过程中,围绕“农业强、农村美、农夫富”的总体目标,根据“物品堆放整齐美、卫生清洁环境美、花木茂密绿化美、身心安康生活美”的四美要求,积极把握进展机遇,
4、发挥当地产业优势,坚持统筹规划,因村制宜搞创立,依据条件搞整治,抢抓机遇,创新破难,促进经济、社会、环境协调进展,取得了肯定实效。 二、工作措施 在上级政府的正确指导下,在村两委的全力部署下,在全村村民的大力支持下,张马村漂亮乡村建立开展的如火如荼,进展比拟顺当。 (一)加强组织领导,确保漂亮乡村建立取得成效 为扎实推动“漂亮乡村”建立试点工作,朱家角镇党委政府高度重视,成立了由镇党委书记为组长、镇长为第一副组长、各条线分管领导为副组长的领导小组,领导小组下设办公室,同时成立了由*村支部书记为组长的村级领导小组。领导小组办公室制定了例会制度,每周二在张马村漂亮乡村建立指挥部召开工程推动会,对详
5、细工作内容,工作环节,对存在的问题和困难,开展争论、分析、解决,使每一项工作都能按工作规划开展,确保各个工程顺当完成。 (二)加强宣传发动,争取漂亮乡村创立工作的主动 漂亮乡村创立工作是一项长期性的工作,但能够为老百姓带来实惠,推动农村社会改革,促进农村产业构造调整、生活方式转变、村民环境意识提升、文化消遣富强,村委会将实施漂亮乡村创立作为*年的工作重点,做好发动和宣传工作,结合其次批群众路线教育实践活动召开党员代表议事会、村民代表大会和群众座谈会,使广阔村民家喻户晓,积极参加。同时调动党员、组长、村民代表的积极性,把创立漂亮乡村作为自己的事情来做。在创立过程中,各个工程的决策都得到了党员、组
6、长、代表们的大力支持,村里分三批组织230位代表到昆山锦溪镇朱浜村和长云村参观学习漂亮乡村建立,增加创立工作的信念。通过宣传发动,使创立工作得到了全体村民积极响应和大力支持。 (三)制定建立规划,提高漂亮乡村创立工作的品位 1、做美村庄,制定建立规划。 托付深圳市水务规划设计院上海分院对张马村漂亮乡村进展整体规划,以科学进展观为统领,以实现生产高效、生活宜居为目标,以进展生态农业、现代农业、都市农业、旅游农业为中心任务,以环境整治为突破口,依托千年古镇朱家角镇的历史底蕴及张马村现有的“三园一岛”进展和正在规划的湿地公园为旅游产业,将张马村建成“天蓝、地绿、水净、安居、乐业、增收”的宜业、宜居、
7、宜游的“漂亮乡村”。 篇2:学困生转化课题讨论阶段性总结 转变小学学困生教育策略的讨论阶段性总结 学生学习困难的成因及对策 2023、3 关注人是新课程的核心理念,它强调,每一位学生都是生动活泼的人,进展的人,应当信任每个学生都可以积极成长的,是有前途的,是可以胜利的。自从我的学困生课题开题以来,我在以下几个方面开展工作,现小结如下: 1、定好课题开展的方向及规划。 在科组教研中,与科组教师共同制定好适合本校学生实际的“学困生讨论规划”,并依据六年级学生实际,定好帮扶措施。 2、仔细学习相关的理论书籍和文章。 为了使自己的课题工作获得相应的理论支持,我先后略读过语文差生问题讨论、学习困难学生的
8、教学策略、教育科研学习资料这些理论性较强的书籍,和中小学语文、小学语文教师中相关的文章,借鉴他人好的阅历,确保自己的工作得以顺当开展。 3、因材施教,加强辅导。 本学期我担当六年级语文课的教学,由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,整个班级44人,其中根底较差的有8人,学习成绩易波动的有10人,依据学生的特点以及学生成绩差的缘由,我因人制宜实行了不同的辅导方法对学困生进展了辅导。 (1)对于学习品德均落后的学生,除了加强他们的学习兴趣,提高他们的求知欲外,我还另外找时间给他们补课,指导他们改良学习方法,帮忙他们提高学习成绩,增加他们有所上进。 (2)开掘学困生的闪光点,激
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