幼儿园大班折纸手工《蝉》教案.docx

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1、 幼儿园大班折纸手工蝉教案 1、在观看和争论中，进一步稳固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。 2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。 活动重点： 在观看和争论中，进一步稳固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。 活动难点： 幼儿能独立看图折叠完成作品。 活动预备： 折纸步骤图 幼儿用书“凉爽一夏” 活动过程： 一、猜谜语，引出蝉 1、小朋友，今日教师带来了一个好听的谜语，请你们认真听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。” 2、请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”。 3、夏天来了，小朋友有没有看到许多蝉，蝉也可以叫它知了，由于它的叫声很像在说“知

2、道，知道”。 二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。 1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今日教师也带来了蝉，看看教师这个蝉是怎样做成的? 一)学习第一种折纸蝉的方法 2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧。 请幼儿自己先看图，并说一说。 3、教师示范并教学折法：正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。 上角依虚线向下折。 上层的上角依虚线向下折。 顶角依虚线向下折。 左右角向后折。 添画眼镜，这样就完成了。 二)引导幼儿自主看图学习其次种折纸的方法 (出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会教师要请你们自己看图进展折纸，看图的时候肯定要看清晰箭头的方法。 三、介绍材料及活动要求 1、小朋友，今日教师为你们多预备了几张正反形纸，假如你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想方法让你的蝉变得更美丽，比方涂上美丽的.颜色，剪贴一些花纹等等。 2、折的时候肯定要自己仔细去看图，看清晰每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。 3、折好后，教师会帮你们写好名字，我们最终把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要自己看，粘出不同的姿势来。