幼儿园学前班《剪青蛙》美术教学设计.docx

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1、 幼儿园学前班剪青蛙美术教学设计 1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步把握剪纸的根本技能，培育幼儿对民间美术的兴趣。 2、重点把握青蛙的.折剪方法.提高幼儿正确、敏捷使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调进展。 3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和熟悉。 教学预备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。 教学过程： 一、猜谜嬉戏1、小朋友们，你们喜爱猜谜语吗？（喜爱）教师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听：水边有个唱歌家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿外套，伸出舌头把虫抓。（青蛙）对了。青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成得意的小青蛙，到池塘边做嬉戏好不好？（幼儿听音乐作仿照动

2、作进教室）2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。 （绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，每天捕获害虫，是人类的好朋友。）二、示范讲解1、教师出示范例青蛙并告知幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今日我们学习对称纹样剪纸法。 2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。 （1）与幼儿共同争论这个剪纸青蛙的特点。（对称）（2）提问：对称图形应当怎样折纸。（对边折）（3）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙用笔轻轻的勾出来，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。 （4）最终剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解，屡次示范。（先整体在局部）。 三、实践操作1、敏捷幼儿手指，做手指操。 2、幼儿与教师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折纸，在划线，根据轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！ 3、教师提出要求：幼儿选择图案剪纸；保持桌面地面的清洁，留意安全。 4、幼儿剪纸，教师巡回指导。 四、观赏联想1、小朋友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。 （大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）2、听故事小蝌蚪找妈妈 五、品德教育：小青蛙是捕获害虫的能手，我们小朋友要爱惜青蛙，爱护青蛙。 六、情景嬉戏欢快的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成得意得小青蛙在欢快的池塘里玩耍，玩耍，捉虫等自然完毕本课。 【幼儿园学前班剪青蛙美术教学设计】