幼儿园大班社会教案《感恩母亲》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案感恩母亲_幼儿园春节社会教案 一、设计意图： 幼儿的成长倾注了家人、教师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平常可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所固然的。本次活动以母爱为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是共享、爱是帮忙，爱是奉献。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美妙境地！ 二、活动目标： 1.运用课件和爱心小书帮忙幼儿感受、理解爱的不同方式。2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。 三、活动预备： 1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片2、爱心小书人手一份。 四、活动过程： （一）出示爱心卡，引出主题。师：这是什么？(爱心卡)幼:上面还

2、有一个字。师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。师：今日我们就来说一说爱的小故事（二）感受、理解爱的不同表达方式。1、师：刚刚小朋友讲了许多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？提问，依次出示相应图片。（动物和动物宝宝的爱心故事）师：谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事？（1）理解爱是亲热，学习用动作来表示亲热。（图片-亲热）幼儿仿照亲热的动作，感受爱是亲热。师：熊猫妈妈和宝宝用抱抱来表达爱就是亲热。（2）连续看爱心小书，理解和感受共享爱心故事：（图片共享）师：你有了好东西时和别人一起共享吗？幼儿相互沟通共享的阅历。2、通过看课件，来

3、理解和感受爱是帮忙，爱是长大。（1）小蚂蚁搬米的课件，让幼儿争论：平常你帮忙过别人吗？得到过别人的帮忙吗？知道爱是相互帮忙。(图片-帮忙)相互争论：平常你帮忙过别人吗？有没有得到别人的帮忙？你帮忙了别人心里觉得怎么样？师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？（2）小鸟学飞的课件：让幼儿知道爱是长大。(图片-长大)师：哎呀，小鸟怎么了？鸟妈妈怎么不去救它呀？师：你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？师生共同举手表决爱与不爱。帮忙幼儿理解爱是为了长大。师：其实鸟妈妈特别爱小鸟，由于小鸟在成长过程中必需学会飞行这项本

4、事。它把小鸟推下去是为了帮忙小鸟早一点学会游泳。师：现在你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大。（出示字卡-长大。）3、通过欣赏课件，升华情感，体验爱更是奉献。（图片-奉献）师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？师小结：是呀，被别人爱和爱别人都是一种幸福。（三）音乐舞蹈爱的奉献体验爱带来的欢乐。让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧！五、活动延长：1、共享爱心故事。2、制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来共享我们的爱心故事。

5、幼儿园大班优秀社会教案心情预报 活动目标： 1.通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮忙幼儿理解和体验别人的心情感。 2.进展幼儿的想象力和制造力，培育幼儿的互爱、互助情感。 活动预备： 大电视一台，猴子玩具一只，背景图一幅，小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物图片，猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。 活动流程： 引发兴趣理解体验发散思维说心情画心情。 活动过程: 一、 与幼儿谈天气，引发兴趣，提出主题 1.谈话 师：孩子们，告知你们一个好消息，小鹿教师预备明天带大家去森林王国，好不好? 幼：好. 师：就是不知道明天的天气怎么样? 孩子略微争论. 师：我们怎样才能知道明天的天气状况呢?

6、(引导幼儿说出天气预报) 师：那么天气预报是怎样播报的，谁能来仿照一下?(鼓舞幼儿大胆仿照，教师赐予确定。) 师：我们一起来听听电视台的阿姨是怎样播报天气预报的，好吗?(视频天气预报) 2.播报天气预报。 提问：刚刚播报了哪几种天气状况啊? 3.你还知道哪些天气状况?(幼儿边说教师边出示天气图示、幻灯片) 小结：天气状况真是千奇百怪，通过天气预报我们就能预知明天的天气状况了，给我们的生活带来了很大便利。 4.明天究竟是什么天气，让我们来看看天气预报(播报天气预报 晴天) 师：通过刚刚的天气预报，我们知道明天是个晴天，孩子们，让我们一起动身去森林王国吧!(播放轻快音乐 拍手) 二、 通过听听、想

7、想、说说心情预报，帮忙幼儿理解他人心情 1.配班教师(手偶)：孩子们，欢送你们来到森林王国，请观赏森林王国的特别节目心情预报。 2.请配班教师播报心情预报：小朋友们，大家好!我是森林电视台的主持人机智，现在播报心情预报，今日森林里大局部小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播报完毕，感谢大家收看，再见! 提问：1.刚刚的心情播报是怎么播报的?主持人先说了什么，又说了什么，最终说了什么? 小结：对了，主持人先问大家好，并和大家打招呼，然后介绍小动物的心情，最终有礼貌的和大家说再见。 2.那心情预报说狮子今日的心情怎样? 3.为什么说狮子的心情是雨天?说明他的心情怎样? 4.那

8、还可以用哪些天气状况来表示? 5.心情好呢，可以用哪些天气状况来表示? 小结：小朋友说的真好，想出这么多可以表示心情的天气，教师盼望我们小朋友每天的心情都是大太阳，好吗?可是今日狮子的心情是雨天，可能是由于什么事情呢?(引导、鼓舞幼儿大胆想象，完整表述) 三、 通过让幼儿议议心情预报，引导他们充分发挥想象力、制造力，培育互爱、互助的情感 1.师：究竟由于什么事让狮子的心情是雨天呢?我们一起来看看吧! (教师展现狮子生病的幻灯片) 提问：1.生病了，会是怎样的感觉啊? 帮忙、引导幼儿体验他人情感，可以说出自己生病时的感受。 2.森林里的小动物听了这个预备后，会怎样做呢? 引导幼儿充分发挥想象力和

9、制造力，激发幼儿的互助互爱的情感。 (教师展现小动物来探望狮子的幻灯片) 师：小动物听到了狮子生病的消息后，急赶忙忙来到了狮子家，看到他孤孤独单的躺在床上真难过，看，小鸟、小兔子给狮子唱歌;(幻灯片)小松鼠、小绵羊给狮子跳舞;梅花鹿、小鸭子给狮子送来了礼物。你们说这时小狮子的心情会不会发生变化? 小结：小狮子看到有这么多朋友来探望它，关系它，很快乐，头也不疼了，身体也不难过了，心情就渐渐变成晴天了。 四、 学说心情预报，体验胜利的欢乐 师：现在教师请你也当回主持人，预报一下你喜爱的小动物的心情吧!抓紧和你的小伙伴先说说吧! 请个别幼儿到电视机前做心情预报，体验小动物的心情。 五、 画心情、说心

10、情 师：孩子们，森林王国的旅行快乐吗?(播放轻快的音乐) 幼：快乐。 师：森林王国的心情预报可真好，让每只小动物都快乐欢乐，那小朋友的心情怎么样? 幼：快乐。 师：那好，请你把此刻的心情或你喜爱的心情画出来吧! 师：画完以后记得和小伙伴说一说自己在什么状况下会有这样的心情，好吗? 幼：好。 师：心情绘画现在开头吧。 大班优秀社会教案熟识幼儿园环境 活动目标： 1、通过组织游园活动，让幼儿初步了解幼儿园的环境，削减对幼儿园的生疏感 。 2、培育幼儿喜爱上幼儿园的情感。 活动预备： 活动前联系好活动场地;本班活动室、户外大型玩具、食堂、门卫等，与工作人员联系。 活动过程： 1、用简短的语言引起幼儿

11、游园的兴趣。 欢送小朋友来到幼儿园，我们的幼儿园可好玩了，有很多鲜花，有得意的娃娃，有美丽的图画，还有儿童乐园，美食园，还有嬉戏室。你们想不想去看看、去玩玩? 2、带幼儿游园，引导幼儿留意幼儿园漂亮的环境，引发幼儿游园的兴趣。 (1)教师带幼儿来到户外场地，引导幼儿观看幼儿园内漂亮的环境。 (2)教师带幼儿来到食堂，引导幼儿向食堂的叔叔阿姨问好。 (3)教师带幼儿回到活动室，分组进展嬉戏活动，鼓舞幼儿积极参与。 3、教师小结。 今日你们快乐吗?我们看到了一个美丽的幼儿园。我们的幼儿园真好玩，有好多好玩的玩具，还有好多好吃的东西，以后你们还会熟悉好多新朋友、学到许多本事，你们肯定会喜爱上幼儿园的

12、 活动反思： 孩子年龄小，离开自己的父母来到幼儿园这个生疏的环境中，难免会产生紧急、担心甚至焦虑的心情。不想上幼儿园，为了能尽快让还熟识幼儿园的环境，削减对幼儿园的生疏感，消退紧急心情，我们组织还参观幼儿园环境，初步了解幼儿园的一些人员与工作，并与他们问好，让孩子们感受到幼儿园到处都存在着暖和。能更喜爱上幼儿园。 幼儿园大班优秀社会教案我等待 【活动目标】 1、在文学作品和画面中感受等待的时间和心情，体会等待所需要的急躁和坚持。 2、能关注生活中需要等待的事情，积极表达自己的所思所想。 【活动预备】 课件、图片。 【活动过程】 一、谈话，引出话题。 看看，这几个字，熟悉吗?那后面这几个小点表示

13、什么意思? 二、争论生活中等待的场景，说说等待时可以做的事情。 请你们来想一想，回忆回忆，平常你什么时候为了什么事情而等待过呢。 等待的时候感觉有些漫长，有些焦急，那么我们可以做些什么，边做边等，或许时间可以过得快一点，生活也可以更充实一点。 三、集体观看画面，感受等待的心情。 1、原来生活中的等待无处不在，接下来，请你们来看看，一个人站在窗前，猜猜他在等待什么? 2、黄昏，坐在小桌子边上，美美的在等什么呢? 3、一个人躺在暖和的小床上，可是眼睛还看着门外头，那又是在等待什么呢? 4、看看，这又是在等待什么呢。挂灯笼，放鞭炮是什么时候? 5、那么刚刚看到的这些画面，(教案.出自：.教案网)究竟

14、在等待什么呢，我们一起来听听。 6、听到了吧，许多事情需要等待，而且等待还需要急躁和坚持，为什么呢? 小结：做事要有始有终，既然等了，就要坚持，假如中途放弃了，之前的努力就白费了。等待的时间越长，需要的急躁越多，就需要我们更多的坚持。 四、自主观看画面，体验等待所需要的急躁和坚持。 1、幼儿观看画面进展想象猜想。 在你们的小椅子下面，也有一张图片，请你们认真地看一看，猜一猜，画面里的人在等待什么。轻轻地拿出来，看一看说一说。 2、展现画面，集体争论。 我们一起来看看，这个画面上的人可能在等待什么，说说你的理由。 他们究竟在等待什么呢? 这些画面给你什么感觉? 小结：是啊，等待也可以是一份很温馨

15、，很感动，很漂亮的心情。 五、观赏有关等待的视频，懂得视频的含义。 最终我们来观赏一段视频，看看视频中的孩子在等待什么，感受一下他的心情。 小结：这份等待很有意义，让我们一起去查找生活中有意义的等待吧。 幼儿园大班优秀社会教案种树去 一、活动目标： 1.在玩玩做做中，了解种树的过程。 2.体验种树的胜利感，养成爱惜树木的习惯。 二、活动预备： 1.课件、歌曲种树歌。 2.小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。 三、活动过程：导入-争论-实践 (一)导入：播放课件。 师：小朋友，你们瞧，这是一片大树林，我们上次争论过种树有什么好处呀? 师：我们听听树林里的小熊和小兔子在说什么? 小熊：小兔，前天下大

16、雨，我的屋子全被冲垮了，怎么你的家还好好的呢? 小兔：小朋友，你们知道这是为什么吗?先来看看我们俩的房子有什么不同吧?(教案出自：)(幼儿比拟小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有许多树木。)旁白：为什么有了树，房子就不会被吹毁呢? 幼儿：树的根能固着泥土，没有树，土壤就会被冲走的。 (二)争论： 1.了解种树需要哪些材料和工具。 (1)我们一起帮小熊种树吧。种树需要什么呢?(幼儿说说。) (2)师出示ppT，并小结：种树需要这些：铲子、洒水壶、泥土、树苗等等。 2.了解种树的步骤。 (1)你们知道怎么种树吗?(幼儿自由沟通。) (2)观赏ppT：小兔子介绍种树的步骤。 用铲子挖一个坑：仿照挖

17、坑的姿态。(挖坑时，依据树苗的大小挖不同深度的坑。不要用力过大，提示幼儿保持地面洁净。) 把树苗轻轻地放进坑里。 盖上泥土和沙子。 洒水：仿照水壶的样子帮小树苗洒水。(把泥土浸满水，然后把底盘的水倒掉。留意洒水时尽量不把地上弄湿。) (3)小兔子介绍的正确的种树方法是怎么样的，第一步做什么，其次第三第四步分别做什么?(重点：引导幼儿把握正确的种树挨次。并且边说边仿照种树的动作。) 3.排序嬉戏。播放课件，请幼儿依据种树的过程进展正确的排序。 4、音乐嬉戏：种树歌。播放歌曲种树歌，师幼表演种树。(可反复几遍。) (三)实践： 1.小朋友们，我们一起帮小熊种树吧。(幼儿分四组，合作种小树苗，教师巡

18、回指导。) 2.小树苗都站起来了。平常我们除了要给他们喝喝水，还要做点什么呢?(施肥、给他们晒晒太阳。) 3.师幼把小树苗放到阳台晒太阳。 幼儿园大班优秀社会教案垃圾分类 一、活动目标 1.熟悉几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进展分类。 2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 二、活动预备 1.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。 2.2只垃圾分装桶，上贴2种标志。 三、活动过程 1、创设情境，活动导入 1)教师带着幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：你们看，地上是什么呀?幼：垃圾。 2)教师：小朋友想象一下要是你住的地方处处都是这种垃圾，你觉得怎么样?那我们该怎

19、么办? 3)引导小朋友尝试发言。幼：应当把垃圾扔到垃圾桶里。 教师：对，我们就应当把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家! 2、熟悉垃圾分类的标记。 1)教师展现垃圾宝宝的家。 2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进展肯定的引导。 教师：你们看，这就是垃圾宝宝的家-垃圾桶，(教案.出自：.教案网.)你们熟悉它们吗?让幼儿说说。 教师：小朋友们真棒，都熟悉了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。 3、垃圾分类 1)幼儿第一次操作：垃圾分类 2)检查分类状况。 3)教师：我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。(教师与幼儿一起看，不对的进展争论，应当放在哪里。) 4

20、)教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家;是果皮，它是果皮宝宝的家;里面是金属， 它是金属宝宝的家。 5)幼儿其次次操作：垃圾分类教师：现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有很多垃圾，我们把它们也送回家吧。(幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进展分类，教师一旁指导。) 4、教师小结。 1)教师：垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告知大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?邀请幼儿尝试答复。 2)教师：那让教师告知你们，其实垃圾分类是很重要的，比方喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以连续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干洁净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们削减了工作量。所以我们小朋友在平常不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子)，做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今日做起。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班优秀社会教案感恩母亲”一文，盼望“幼儿园大班优秀社会教案感恩母亲”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班秋天社会教案专题！