幼儿园实习的自我总结（5篇）.docx

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1、 幼儿园实习的自我总结（通用5篇） xxxx年x月xx日，我在中心幼儿园开头了为期xx天的暑期社会实践。xx市xx中心幼儿园是一所从事非营利性社会效劳的民办幼儿园，包括小小班，小班，中班，大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学阅历。 幼儿园把我安排在了大三（2）班进展为期九天的假期熬炼，他们都是一些马上进入小学读书的孩子。胡教师是这个班级的授课教师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得胡教师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人艳羡的；那些孩子是这个世界上最得意，也是最幸福的孩子。 第一天，我一方面通过听课初步了解胡教师的教学方式，大致把握该

2、年龄阶段学生的受课特点。胡教师介绍说幼儿园重点培育了学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，力量，学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有时机说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，胡教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都

3、极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自己的意见后，胡教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言力量也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。 刚开头到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助胡教师进展一些较常规的工作，比方在点心、午餐时间分发餐点、饮料；午睡时一起维持午睡纪律；定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进展了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，乌鸦喝水截句拼读，画吹泡泡，下午是暑假乐园，学写字宝宝一共五

4、堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天胡教师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，最终觉得有了一些上课的把握。接下来是乌鸦喝水，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关乌鸦喝水的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛始终比拟积极活泼。 一天下来，不用说这是我几天以来最累的

5、一天，其中只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小朋友们就会立刻吵闹起来，由于是第一次，有好几次我都掌握不下来孩子们“感动”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚开头还好可是立刻就烦起来了。幸亏有胡教师在旁边听课，在我实在掌握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，胡教师告知我在适当时候得用些身体语言，比方用眼神。孩子们都很聪慧，一观察教师在盯他立刻会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比方：在有些环节还不能掌握住，缘由在哪？怎样对待有些小朋友的惊奇问题？胡教师都一一很急躁地对我进展了解释。 除了这些，在胡教师身上我还学到了许多。她身上有一种独

6、特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子做嬉戏她跑得比谁都快乐；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事急躁，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解 九天的社会实践很快就完毕了，不知不觉，我成了孩子们眼中的小孙教师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告知我许多他们心中的小隐秘；有时候他们会拉着我让我陪他们做嬉戏；又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜捧过你的头给你一个轻轻的吻我想这就是欢乐，这种欢乐中夹杂这淡淡的幸福，让人回味无穷。 幼儿园实习的自我总结2 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和

7、保育工作的潜力，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想； 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作； 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作潜力； 4、透过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。 二、实习资料 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动安排；观看教师组织教育活动，学习阅历； 其次三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异

8、与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域； 每周进展实习总结，填写专业实习周志； 另外还帮助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动； 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践潜力的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 透过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。透过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为

9、一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 透过实习，我感觉各方面的潜力有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的潜力，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每一天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就

10、越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 幼儿园实习的自我总结3 不知不觉中，我们在*幼儿园的实习生活完毕了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。 仍旧记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进展布置，试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些状况后，就给我们布置了“任务”，让我们帮着各个带班教师，画画剪剪对教室的区域环境进展布置。 具有挑战性的任务摆在了

11、我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很明显我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的教师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧！除此之外，还让我们领悟到团结协作的重要性，为了节约时间，我们实行流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思索，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知！ 实习的其次天，我们五个人被分到了不同的班级里，试验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去试验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮

12、番实习，所以我们只能在各自所在班级进展体验学习了，但是沟通是一个很好的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，沟通我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，布满了无限的乐趣和成就感。 但是，刚刚开头的时候，我们的确可以说毫无工作阅历。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们渐渐适应了幼儿园里的生活，我们自己也渐渐尝试自己独立带着小朋友开展活动。 通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和把握了各

13、个阶段幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面各年龄段的区分；同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我们比拟注意于对幼儿身心进展特点的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。 固然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个特别重要的环节，固然听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才

14、能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我们都非常珍惜。除了听课之外，平常我们也都特别积极的向指导教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答了。从中我们也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一些先进的东西，才能提高自己的水平。 实习的日子一每天的过去，慢慢的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们慢慢懂得：要敬重孩子，努力走进孩子，仔细思索适合班里孩子的教育教学方法；要学会关注每一个孩子，尽我们自己最大的努力满意孩子进展的需求；学习在上课的过程中发觉问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的

15、困难及反思；学习在活动中观看幼儿的一言一行以及他们对事物的反响，行为态度和学习状况，并进展记录。 固然在实习中我们也发觉在组织活动中大都存在着一些缺乏： 1、语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于放不开，没有做到适度夸大； 2、评价语言少，不广泛，不丰富，不具有针对性； 3、没有留意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有良好的做到因材施教； 4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速敏捷的应答和处理。不过在实习中，我们在组织教学活动时根本上能够做到态度仔细，积极充分备课；虚心请教和承受指导教师的建议指导；组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声音和语速

16、适度；在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和预备教具时也以这个兴趣为动身点。 在试验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生到达了一些共识：我们觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子，还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。 短短的几个月的实习生活，在指导教师细心的指导下，通过我们自己的努力，学到了许多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题： 1、幼儿能在幼儿园学到什么？ 2、教师的评价语言如何能做到恰到好处？ 3、如何对待特别幼儿，比方，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，

17、进展水平高或低的幼儿？ 4、如何培育和加强幼儿与教师之间的感情？ 5、教师如何做到对全部的 幼儿一视同仁？ 6、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感？这些问题都值得我们进展思考。 通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第一次懂得了理解，喜爱孩子要有许多许多急躁、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我们以后的工作打下了坚实的根底。 我信任，我们把握成长，只要我们英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚决，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会由于孩子们的欢乐而永久年轻，永久漂亮。 我们要连续努力

18、，不断完善自己的缺乏，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们信任将来的教育生涯中我们会做的更好！ 最终。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 经受了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，

19、要想在孩子中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 幼儿园实习的自我总结4 在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重

20、视的学问。黄璐教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友铺张洗手液，黄教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此，经过黄教师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情

21、要自己做，不能养成良好的行为习惯。 我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应当有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。小朋友都特别天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的教师共同度过

22、两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。 以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的.力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。我信任我肯定能胜利！ 幼儿园实习的自我总结5 两个星期的睹习快要终了了，我的感想熏染只能用八个字来概括

23、“虽然辛勤，但很充足”刚开端的时辰感应光阴好冗杂，两个星期呀，什么时辰才能熬到头啊，然则，转瞬间，已经是最终一天了。当那一天真来时，倏忽对幼儿园产生了一种易以割舍的豪情，幼儿园的睹习让我正正在欢乐中得到许多学问，教到了很多幼儿园的理论操作经受，那将为我以后的义务挨下坚实的根蒂。 睹习对我们来说实的是一个很好的时机，不但可以看清晰自己的力量，更可以找到战书本上完好不一样的学问面。后人常讲：“听没有如看，看没有如做”。人可以进展到如此强大，虽然没有是由念象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。正正在本次睹习时代，我从各圆面懂得了自己将来的义务性质、义务取责任。 我经由听课劈头懂得教员们的讲解方

24、式，大年夜致把握年事阶段师长教师的授课特点。教员们引睹讲幼儿园重面培育栽种汲引师长教师安康、措辞、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿豪情、坐场、力量、学问战身手等圆面的进展。之前我斗劲看重于对有闭幼儿身心进展特点及国际中幼儿教育讨论的实践学习，经常无视了对幼儿生活常规的闭注。那一次正正在幼儿园睹习，第一次无缺的观看了幼儿园一日的生活，支实际正在操练幼儿的生活常规培育栽种汲引他们的动作风气及自理力量也是一项告急的责任，一门值得重视的教问。蔡师长教师很会利用时机对幼儿中止随机教育，把有准备的教育战随机教育相星散。如，我们班有两位小朋友摧残铺张蹂躏洗手液，蔡师长教师就会

25、跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，没有克没有及摧残铺张蹂躏，我们要争当勤俭节省的好孩子。那些平凡突支事变皆成为教员培育栽种汲引幼儿动作风气的好时机。借有就是正正在构造幼儿进行时我看到了自己的缺乏，如闭于幼儿的意外问案战突支动作战措辞，没有克没有及灵敏地敏捷地应对战处理。讲出了自己的缺乏，我也向师长教师就教过，得出结论是大年夜局部皆是由于我是新手师长教师构成的，缓缓的磨练会让我那些缺乏得到改良。此外，由于是第一次上课，我有些紧急战没有自然，导致进行构造得没有是很抱负。我做的好的圆面或许是讲根底令自己谦足的圆面正正在于：闭于讲解进行坐场仔细，备课战筹备充分。谦逊地就教战启受引诱师长教师的建

26、议取引诱。每个进行皆能无缺地完成，没有消失没有构造完的进行。构造进行时教态斗劲自然，措辞清晰，声响战语速过分。正正在构造进行历程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，正正在想象战筹备教案、教具时，也以谁人为启航面。大年夜局部进行皆能抵达进行目标，让幼儿有所收获战进步。 正正在保育圆面，那几周我做了许多一直没有做过的事项，也教会很多。比方讲：给幼儿脱裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学谈天时讲到，我开玩笑的讲我是延迟体验做爸爸的生活，为以后做筹备。像那些琐碎的生活常规事项，每天皆要做，我感应可以操练一个人的急躁、忍耐性、恒心、仔细等等，闭于人的性格培育栽种汲引切实其实有救济。头几天感应很别致

27、，做事情很有兴趣，很背责，光阴一少，就需要此外圆面的对象来支撑自己了，也就是我上面所讲的。保育义务上，经过自己确当实斟酌战总结，我感应自己做得斗劲好的中心正正在于：能够很快地适应那些义务，根底上能够做好。缺乏正正在于：借缺乏仔细，没有完好做到依据每个幼儿的特点中止保育，最紧急的启事是是取幼儿相处光阴短，对幼儿懂得缺乏。上午半日进行是指从早晨7面30幼儿来园到中午11面30幼儿午饭，包罗两个讲解进行战两餐一面借有平凡生活常规进行。正正在构造幼儿半日进行中，我支现要让幼儿皆做到守纪律，做到守时按量按量完成进行责任很易。师长教师要照应到每个幼儿也很易，迥殊是混龄的班级。所以要念有一个胜利的进行，需要

28、师长教师的大意筹划、敏捷应变战幼儿的自动开营。幼儿的兴趣战特点是半日进行筹划战构造的的凭据。我对自己的半日进行的构造没有是迥殊的谦足，紧急正正在于没有做到让每个幼儿守时按量按量地完成进行责任，迥殊是生活进行，可以遭到小班幼儿的年事特点的影响及我做为师长教师的庄重战声威缺乏。 正正在那短短的几周周里，我收获到许多，常得到师长教师的引导，汲取了许多有益的带班经受;其次，就是那群亲爱又油滑的小鬼们，他们会没有绝地向您报告谁没听话，谁没有讲卫生.他们借会问很多惊奇奇怪的结果，有时令您哭笑不得，有时让您尴尬不堪。 睹习真实是挺累的功德，每次睹习都会感冒，可以是自己有面吐喉炎的启事。一周上来要夙兴，没得午戚，由于要支配主题状况，一成天借要战那一群细力畅旺的“超人”开腾，要没有绝的连结纪律，或着一块做嬉戏，让我深刻体会到当一名幼儿教员是相等没有简单的。