幼儿园大班社会活动教案详案《盖新房》.docx

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1、 幼儿园大班社会活动教案详案盖新房_大班幼儿社会活动教案 设计意图： 新学期开头了，幼儿们依据不同的年龄被划分到不同的班级，在新组合的班级中，有老朋友也有新朋友，不管是孩子们之间，还是师生之间大家彼此有熟识的也有生疏的，针对这一状况我设计了新朋友这个活动。 活动目标： 1.幼儿们情愿在大家面前说出自己的名字，情愿和大家一起做嬉戏。 2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。情愿亲近教师 活动预备： 1、幼儿自己的照片每人一张。 2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜爱的粘贴等小礼物。 活动过程： (一)教师亲亲抱抱小朋友 导入语师;小朋友们今日是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋

2、友，咱们来相互熟悉一下好不好? 幼儿：好. 师：现在教师先自我介绍一下. 师：今日教师给小朋友们带来了许多礼物，(出示玩具，小红花等)。教师喜爱你们，想和你们做朋友，谁情愿成为我的新朋友? 播放音乐幼儿园里真欢乐音乐完毕二位教师各去找到一名幼儿，对他们说：我喜爱你!想和你成为好朋友。并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。 (二)鼓舞幼儿大胆的说出自己的名字 师：现在哪个小朋友想来介绍一下自己，就可以领取精致礼物一份。 1、请举手的幼儿按先后挨次站到中间，大声说我叫：XXX。 2、对个别胆小的、大方的幼儿不要太牵强，教师可帮忙他说出，教师用亲一亲、握握手的方式进展鼓舞。 (三)教师出示全班幼儿个人照

3、片 1、师：小朋友们看一看教师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里? 幼儿用手指出来，并说出照片中小朋友的名字，答复正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓舞。 2、找一找自己喜爱的新朋友，或是自己的同桌。 师：:你喜爱的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里? (四)请幼儿们围成一个大圆圈做找朋友的嬉戏。教师拍摄幼儿找朋友的录像。 播放音乐找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。 活动完毕： 小朋友们今日在幼儿园熟悉了这么新朋友，快乐吗?现在让我们一起看一看今日小朋友们的精彩表现吧。 幼儿园大班社会活动教案详案欢庆中秋节 活动设计意图： 一切为了孩子

4、的和谐进展是幼儿园的教育目标，在信息技术高速进展的今日，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩大孩子的学问阅历，同时信息技术也能解决很多传统媒介所不能解决的问题，如熟悉微小的物体外形，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的学问和信息。它通过好玩的网络嬉戏熬炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝愿。在嬉戏孩子也熟悉到电脑是我们嬉戏的伙伴，更是我们学习的伙伴。今日我为孩子们预备的这些多媒体、网络资源就为孩子供应了一个良好的数字化的学习环境。 活动总目标： 1.了解中秋节的来历和有关习俗。 2.和爸爸妈妈、小朋友、教师一起品尝月饼，观赏月景，感受集体

5、过节的欢乐。 3.在父母的帮忙下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。 4.学习用键盘左右键掌握嬉戏，喜爱电脑这种学习工具。 5、使父母熟悉到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮忙孩子拓展获得信息的渠道。 活动一：节日的由来 活动目标： 1.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢快气氛。 2.知道中秋节是中国的传统节日。 活动预备： 1.活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2.教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 活动过程： 1.叙述有关中秋节的传奇。请幼儿说一说，教师小结。 2.了解各地过中秋的习

6、俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。 活动二：各种各样的月饼 活动目标： 1.观赏各种各样的月饼 2.了解制作月饼的工艺 活动预备： 幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。 活动过程： 1. 布置中秋月饼展 2. 了解月饼的制作工艺 活动三：歌曲爷爷为我打月饼 活动目标： 1.学会用好听的声音演唱歌曲，唱歌自然。 2.产生对中国传统工艺的兴趣。 活动预备： 月饼制作过程的图片和歌曲。 活动过程： 1.出示月饼制作过程图片活资料。 2.播放歌曲爷爷为我打月饼，引导幼儿观赏。3。组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。 活动四：亲子活动欢

7、庆中秋节 活动目标： 1.感受节日的欢快气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的欢乐。 2.在父母的帮忙下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。 3.学习用左右键掌握嬉戏，喜爱电脑这种学习工具。 4.使父母熟悉到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮忙孩子拓展获得信息的渠道。 活动预备： 月饼、水果若干网络教室 活动过程： 一、活动引入(家长参加) 教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参加。我们今日的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，其次个活动是庆祝活动欢庆中秋。()今日是八

8、月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是欢庆中秋，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家伴随我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮忙孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮忙孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以依据孩子们想知道的信息有目的的去查找。 二、欢庆中秋资料搜寻(以下由家长与孩子共同参加) 小朋友们，今日是八月十五中秋节，今日的月亮最最圆，今日我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋。爸爸妈妈今日会帮忙

9、我们了解很多有关中秋节的学问，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮忙我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮忙我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。 三、资料展现教师利用液晶投影仪展现家长们搜寻到的资料。教师展现教师搜寻到的资料。以下都有幼儿园大班社会活动详案世界真精彩 活动目标（认知情感技能）： 1.了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。2.初步感受非洲和欧洲的不同文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。3.懂得各国儿童应当相互敬重，相亲相爱，初步萌发喜爱世界的情感。 活动重难点分析： 重点：了解世界上有

10、不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。难点：感受非洲和欧洲不同的文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。 活动预备： 1.世界地图一张2.非洲舞蹈视频一段3.欧洲文化风情图片若干张4.圣诞歌一段5.欧洲文化风情若干张 活动过程： 1、图片导入：教师出示地图，让幼儿了解欧洲和非洲的位置-小朋友们，今日教师要当一次导游，带着你们环游世界，你们说好不好？（出示五大洲图片）2、幼儿自由发言对非洲的印象和观看非洲小朋友的特征（肤色，头发，眼睛等）-小朋友们你们看，我们在地图的这里哦，我们动身啦。我们来到了一个叫非洲的地方，小朋友们你们去过非洲吗？或者你知道关于非洲的什么吗？请和我们共享一下吧-你们看

11、非洲小朋友们来和我们打招呼啦（出示图片），请你们认真观看，告知教师，这些小朋友和我们长得一样吗？哪些地方不一样？3、感受非洲文化风情1）非洲舞蹈：（视频展现）-非洲的叔叔阿姨也特别的热忱，他们想跳一段舞给我们看，大家说好不好？-小朋友们说一说他们是怎么跳舞的？2）非洲文化风情：（出示一组图片）-请小朋友认真观看这些图片，说一说非洲小朋友的生活和我们有什么不同？4、幼儿自由表达对欧洲的印象和观看欧洲小朋友的特征（肤色，头发，眼睛等）-告辞了非洲小朋友，让我们连续我们的旅程吧。现在我们开到了欧洲，你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗？-看欧洲的小朋友已经来了，欧洲的小朋友长得和非洲的小朋友一

12、样吗？他们又有哪些地方不一样呢？5、感受欧洲文化风情1）欧洲文化风情：（出示一组图片）-欧洲的小朋友的生活和非洲小朋友一样吗？分别有哪些不同呢？2）欧洲的节日-圣诞节-小朋友们，欧洲的小朋友呀最近可忙坏了，由于他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日，你们知道是什么节日吗？-欧洲的小朋友想邀请我们一起过圣诞节，你们说好不好？6、小结-小朋友们，今日我们去了非洲和欧洲，看到了世界各地，不同肤色的小朋友们的生活，你们有什么想法？你最喜爱哪里呢？-世界各地住着不同肤色的人，不管是非洲还是欧洲，都有他们自己的生活习惯和喜爱的东西，他们都是世界大家庭的成员，我们是不是应当像一家人一样相亲相爱相互帮忙呢

13、？7、导出-小朋友们，假如外国的小朋友要来我们中国旅游，你们欢送他们吗？那我们该怎样介绍我们的祖国呢，请小朋友回去画一画好吗？大班社会活动教案详案微笑 设计意图 通过朋友多，欢乐多的小主题活动，幼儿感受到人与人之间的相互敬重、相互关怀，体验到与朋友相互交往的乐趣，初步萌发了乐于助人的意识。为进一步引发幼儿关爱四周事物的情感，我选择了微笑这篇这篇小故事，让幼儿感受其语言的丰富和美丽，并从中知道：关爱身边的人和事物是一件欢乐的事情。在幼儿已经初步理解散文内容的根底上，鼓舞幼儿分角色进展表演，提高幼儿大胆表达表现的力量;启发幼儿学习用简洁的方式表达自己关爱他人、关怀朋友的感受，使幼儿养成关爱他人的良

14、好品质。 活动目标 1、理解故事情节，感受小蜗牛和善、爱朋友的美妙情感。 2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。 3、学习制作微笑卡片，体验关怀别人的同时自己也能得到欢乐。 活动预备 1、ppT课件 2、微笑的表情图 3、卡片、彩笔 4、歌声与微笑的音乐 活动过程 1、出示微笑的表情图，引导幼儿观看： (1)小朋友，请你观看一下，图上的表情是什么样子的?那你们看到这个微笑，心里感觉怎么样?(快乐、欢乐、舒适、愉悦、快乐)原来微笑还能带给别人欢乐，森林里的小动物们都想把欢乐带给别人，你们想知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗? 2、引导幼儿分段观赏并理解故事。 (1)叙述第一幅图，提问：

15、森林里有哪些小动物?他们在做什么?(教案出自：)小蜗牛的心里为什么焦急? (2)叙述其次幅图，提问：小兔子是怎样夸小蜗牛的?假如你是小兔子，你会怎样夸奖它? (3)叙述第三四幅图，提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情?小蜗牛把微笑送给了谁?森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样? 3、教师完整叙述故事。 提问：故事的名字叫什么?为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?大家喜爱小蜗牛的微笑吗?为什么他们都认为小蜗牛了不起?鼓舞幼儿相互沟通自己的想法。 教师小结：原来微笑能给人带去欢乐，小蜗牛虽然力量不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友欢乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都

16、觉得它很了不起。 4、体验微笑。 引导幼儿争论：你们觉得小蜗牛的微笑美吗?你们会不会微笑?请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁? (例如：我把微笑送给妈妈，让她欢乐;我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来)5、完毕活动：传递微笑。 教师供应材料鼓舞幼儿在音乐歌声与微笑的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给四周的人。 活动延长 把微笑传递给家人、朋友及四周的人，让大家体验欢乐! 幼儿园大班社会活动教案详案2篇大树的医生 教案一 【设计意图】 鸟类是人类的朋友，我们和鸟类相互依存，共同生活在这个地球上。爱护鸟类是一个全社会都应当参加的问题，应当从娃娃抓起，基于此，我组织了本次教育活

17、动，旨在让幼儿了解啄木鸟的特别本事，知道什么是以鸟，从小就培育孩子的环保意识，激发幼儿关怀、爱惜、爱护鸟类的情感。 【活动目标】 1、了解啄木鸟的特别本事，知道它是益鸟。(重点) 2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立爱护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。(难点) 【活动预备】 啄木鸟及其它鸟类(如燕子、喜鹊等)图片若干、课件、录像 【活动过程】 一、情景导入 1、今日教师带来了一棵苹果树，这棵树怎么了?为什么大树身上会有洞?猜猜苹果树爷爷该怎么办呢? 2、小苹果树生病了，很多小虫子钻进了它的树干里，好难过，要去请鸟医生看病，很多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟会来? 3、啄木鸟、丹

18、顶鹤、喜鹊、燕子都说自己会捉虫，苹果树应当请谁呢? 二、绽开活动 1、为什么小苹果树要请啄木鸟来捉虫? 2、看看啄木鸟是怎么给树爷爷治病的吧!(观看录像) 3、啄木鸟是怎么给苹果树治病的? 4、师小结：啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很锐利，他们的尾羽很简单的在树干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那里敲敲，确定了小虫子在哪里以后，就会用他那尖尖的嘴巴给树动手术，把害虫捉出来。 4、现在树爷爷还疼吗?你觉得啄木鸟医生给大树带来了哪些好处? 三、完毕活动 1、你喜爱树吗?为什么说树木对人很重要? 2、假如这个世界没有了树，会给我们的生活带来哪些麻烦呢? 3、你们觉得啄木鸟是我们人类的好朋友吗?为什么?

19、 4、像这样为我们人类做出奉献、帮忙我们人类的鸟类我们叫它益鸟!我们应当怎样爱护益鸟呢? 5、师小结：鸟会捉虫爱护庄稼，是人类的好朋友。 四、延长活动 让我们用折纸的方法把啄木鸟请到我们教室吧，(教案.出自：.教案网)教师这里有啄木鸟折法的步骤图，跟你旁边的小朋友一起争论、学学啄木鸟的折法吧。 教案二 【活动目标】 1、熟悉啄木鸟，了解鸟的特征与习性之间的关系。 2、知道鸟是人类的朋友，有爱惜鸟类的情感。 【环境创设】 啄木鸟及其他鸟类图片，苹果树的图片。 【重点与难点】 知道啄木鸟为什么会捉虫。 【活动过程】 一、问题情景 小苹果树生病了，要去请鸟医生看病。很多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一

20、猜，看一看什么鸟回来。啄木鸟、丹顶鹤、稀缺、燕子等都说自己会捉虫，苹果树应当请谁看? 二、了解啄木鸟的特征 1、争论：为什么小苹果树要轻啄木鸟来捉虫? 2、观看啄木鸟的图片，比拟啄木鸟和其他鸟的不同特点，引导幼儿发觉啄木鸟的嘴巴更尖、更长、爪子风锐利，它们的尾毛能很简单地在树干上支撑等，所以啄木鸟能捉小苹果树干里的虫。 三、了解更多的鸟 1、除了啄木鸟还有哪些鸟会捉虫?(喜鹊、燕子、鹈鹕、乌鸦、麻雀等) 2、它们长得怎么样? 3、它们是怎么捉虫的? 小结：鸟会捉虫爱护庄稼，是人类的朋友。 幼儿园中班社会活动教案详案反思拾稻穗 【活动设计】 金秋送爽，稻穗金黄。又是一年秋收时，为了让孩子们亲自去

21、体会，感受一下秋天的丰收景象，我们中班年级组的小朋友在教师的带着下走出幼儿园，走进田野，开展拾稻穗的实践活动，旨在感受并体验劳动的艰辛。 【活动目标】 1、了解稻谷的色泽，并学习区分稻谷的成熟程度。 2、亲自体验，感受秋天的丰收景象。 【活动预备】 1、活动前联系一农户，做好前期工作。 2、找一农夫做导游，向幼儿介绍稻谷。 【活动过程】 一、交代活动要求 农田里的稻谷成熟了，农夫伯伯们正在忙着收稻谷，我们一起去看看，并帮着拾稻穗吧。 二、步行来到农田 三、农夫向幼儿介绍稻谷 稻谷是什么颜色的?成熟的稻谷是什么颜色?嫩嫩的稻谷是什么颜色? 学习从颜色上区分稻谷的成熟程度。 四、实践活动：拾稻穗

22、幼儿在农田里翻找掉落在田里的稻穗，亲自体验秋天的丰收景象。 五、沟通小结 农夫在田里收稻谷很辛苦也很累，把稻谷变成米饭要经过好多人的加工，所以大家不能铺张粮食。 体会到了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。的含义。 六、幼儿排队离开农田，回幼儿园。 【活动反思】 活动中孩子们来到田边，稻田里一堆堆的稻草，充满着一阵阵芳香，(教案出自：)大家当心翼翼地走下田埂，来到稻田里开头查找稻穗。他们低下头、弯着腰，翻找着落在田里的稻穗。当孩子们拾到了一颗颗遗弃在田里的稻穗时，个个快乐地手舞足蹈，高喊着：我找到稻穗了。每发觉一棵稻穗，他们就像找到珍宝一样，不一会儿，每个孩子的手里都捧了一把稻穗。捡完稻穗后，教师还和孩子

23、一起动手剥开稻子，孩子们惊异的发觉我们吃的米饭就是从这些稻子里碾出来的。最终教师还请农夫伯伯向孩子们介绍了稻子的生长过程及农夫伯伯在种植过程中付出的辛苦。 通过这次拾稻穗活动，孩子们感受并体验到了劳动的辛苦，学会了敬重身边的劳动者，懂得了疼惜粮食，(教案出自：)理解了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。的含义。 幼儿园大班社会活动教案详案评价帮忙残疾人 一、活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照看多，而关怀他人、帮忙他人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至称赞残疾人，卑视残疾人，厌烦残疾人，观察残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从

24、小学会关怀、爱惜他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去安康的苦痛，学习和生活的困难;看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的细心照看和关怀。同时，这儿很多血淋林的、凄惨而真实的故事，对幼儿幼当心灵具有剧烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进展生动、直观的安全教育和自我爱护教育。 二、过程实录 (一)活动目标 1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增加对残疾人的怜悯心和乐于助人的思想品德，学习残疾人顽强英勇、克制困难的精神。 2、进一步增加安全意识和自我爱护意识。 3、

25、从身边做起，关怀、帮忙随班就读的弱智儿童。 (二)活动预备 1、带着幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。 2、为残疾儿童做一件好事。 (三)活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么? 幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。 幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特殊短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。 幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他残疾人，这些孩子身体残疾以后特别苦痛，生活、学习都很困难。你情愿自己变成残疾人吗?幼：不情愿!师：让

26、我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。 2、观看参观活动的录像片(选段1)，对幼儿进展安全教育。 师：教师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了? 他们的眼睛为什么看不见了?他们对小朋友说了些什么? 幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说，现在我什么也看不见， 心里真懊悔。 幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。 幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。 师：小朋友，在我们的成长过程中会遇到很多危急。你们肯定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危急的事情!你们知道哪些事儿是危急的吗? 幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。

27、幼B：发生火灾的时候立刻打110救火，人要跑到安全的地方去。 幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危急的。 幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了!我从来不玩烟花爆竹。 幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。 幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能任凭开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危急的事儿。(评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的争论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不留意安全的严峻危害性，从而对此留下深刻的印象。) 3、观看活动录像片(选段2)，连续对幼儿进展安全教育。 师：明明在干什么

28、?他为什么拄着拐杖? 幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。 师：明明告知我们什么? 录像：小朋友，我原来有一个暖和、幸福的家庭，然而现在我却变成了孤儿，我现在最大的苦痛不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提示爸爸、妈妈外出开车肯定要留意安全。 师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢? 幼A：我们在公路上行走时要遵守交通规章。 幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿公路。 幼C：不在公路上玩，会被车子撞伤的。 幼D：告知爸爸、妈妈开车时不要超速，留意安全。师：公路上车辆许多，一不留神就会发生危

29、急，我们必需时时刻刻都要留意安全。(评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。) 4、看录像片(选段3)，引导幼儿感受残疾人自强不息的精神。 1)张海迪阿姨人残志坚，坐在轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。 2)歌手郑智化自强不息，成为家喻户晓、大家喜爱的唱歌家。 3)残运会上，我国运发动在竞赛工程中勇夺冠军，走上领奖台。 师：小朋友，看了这三段录像，你想说些什么呢? 幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。 幼B：他们虽然身体残疾了，但是他们很努力，很顽强。 幼C：我还看到过只有一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。(教案出自：.教案网)师：我们要向他们学习，不怕困难，通过自

30、己的努力做好身边的事。 5、看录像片(选段4)，社会各界关怀帮忙残疾人。 1)警察叔叔搀扶盲人阿姨过公路。 2)几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：现在社会上都很关怀、帮忙残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想怎样帮忙他呢? 幼A：不许骂他傻子，和他一起玩，帮他上下楼梯。 幼B：帮他上厕所，和他一起画画、嬉戏。(评：通过启发幼儿争论、沟通，引导他们增加关怀、帮忙残疾人的意识。) 6、完毕活动师：让我们来听听大家喜爱的歌曲爱的奉献，相互说说在福利院做了什么好事，今后怎样对待残疾人，也可以到外面，边玩边说。 三、活动延长 定期带着幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、沟通，为那里的孩子做好事。

31、使安康的孩子和残疾的孩子联系更多，接触更多。 四、活动评价 幼儿园的安全工作以及对幼儿进展安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的 社会活动，也是非常有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感受深，记得牢。 1、福利院集中了因各种安全事故造成伤残的人员，有火灾，交通事故等，这对幼儿来说，是一种活生生的反面教材，一个个惨痛的事实，会对孩子留下非常深刻的印象，使他们终身难忘。同时孩子们通过参观、争论、看录像等活动，进一步明白了留意安全和自我爱护的重要性，增长了有关学问，学会了一些自我爱护的方法。 2、通过活动使孩子知道，应当正确对待残疾人，怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关怀的重要性，感受到帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋勉进取的珍贵精神。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班社会活动教案详案盖新居”一文，盼望“幼儿园大班社会活动教案详案盖新居”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班教案详案专题！