幼儿园大班班级工作计划5篇.doc

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1、 幼儿园大班班级工作计划5篇 一、班级状况 1、本班共有幼儿35名，男孩17名，女孩22名。 2、经过大班上个学期在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的个环节中，仍旧存在着许多问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋，孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气等。因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、思想工作连续以科学进展观为指导思想。 仔细贯彻落实总部的有关精神，坚持以幼儿进展为本的宗旨。依据总部的有关精神，坚持以幼儿进展为本的宗旨，留意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿

2、的全面进展。 三、班务工作： 本学期我班共两位教师，首先要明确岗位职责，以幼儿的利益优先，考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作，其次 坚持以良好的师德对待幼儿和家长，教师相互监视，不允许有违反师德的事发生，最终加强学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内年级组织的各项工作。 四、保教工作： 首先班级常规治理依旧不能放松，培育好幼儿的良好生活习惯，讲究卫生、行为礼貌、团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿养成良好的习惯，合理安排幼儿的每日活动，动静交替，依据季节变化进展调整，让幼儿做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在幼儿园的好习惯在家一样保持。 五、环境创设： 在原有环

3、境创设的根底上进一步丰富、完善活动区域，利用废旧材料一起装饰自己的教室环境，丰富自己的想象。 六、安全工作： 1、坚持每天晨检，不带危急品入园。 2、保持教室通风，洁净保证区域材料的安全卫生，定期消毒玩具。 3、准时预防传染病的发生。 4、幼儿午睡时检查是否有危急品。 5、户外活动教师仔细检查活动场地，排解担心全因素，保证幼儿安全。 6、培育幼儿自我爱护力量，不与生疏人打交道。 7、严格执行幼儿园接送制度。 8、教师离园前，做好班内各处检查。 七、家长工作： 1、仔细做好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 2、召开家长会，听取家长意见，准时改正工作中的缺乏。 3、热忱接待每一位家长，对家

4、长询问急躁解释。 4、坚持写好家园联系册，准时发觉孩子的闪光点，把孩子的真实状况反应给家长。 幼儿园大班班级工作规划2 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如

5、语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗

6、透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，

7、目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将

8、科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确

9、定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交

10、往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利的阅历引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是很多物体的自然现象，又分散着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的兴趣，大胆尝试观看事物的方法，激发幼儿的想象力和制造力。营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的力量，塑造教师的良好形象。 三、嬉戏活动 遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日

11、活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡; 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导

12、和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施： 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3、主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季

13、节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己，体验胜利的欢乐。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题

14、，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 七、德育工作 1、班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 八、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然。 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立

15、安全意识。 4、利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求。比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等。 5、依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 九、家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2、每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 开展主题活动轱辘轱辘，各种运动着的物体，给幼儿惊异，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和阅历。 6、在“家长助

16、教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 幼儿园大班班级工作规划3 一、为指导思想，状况分析： 上学期在幼儿园领导的带着下，我级部的保教人员以lt;幼儿园教育指导纲要gt;和lt;广东省幼儿园教育指南gt;以严谨善诱，互动，开拓的教风，正确的儿童观开展丰富多彩的教育教学活动，在争创市一级园的申报备战中，全体任教人员任劳任怨，以奉献的精神，积极仔细地投入工作。我级部的各班级取得优异的成绩。其中原中二，中三班在学期末被评为优秀班，在环境设置 评比中获得优异成绩。新教师的班级治理及活动开展有了明显的进步。 二、重点工作： 1、学习贯彻广东省幼儿园教育指南，更新教育观念，提高保教质量，

17、立优质效劳和一级园的形象，贯彻幼儿园提出的要做到“三多”。“三少”。“三满足”(三多：多联系。多反应。多听取意见;三少：少投诉。少误会。少退学。三满足：家长对保教人员态度满足;语言满足;行为满足)。 2、抓紧环保教育，培育幼儿爱护环境和废物再利用的意识，为申报绿色幼儿园打好根底。 3、开展“学前儿童规章意识与任务培育讨论”的课题。探究学期儿童任务意识，规章意识，培育的途经方法，为幼儿成功进入小学做好预备。 4、组织级部开展秋游诗歌朗读竞赛，冬季运动会的活动沟通，培育幼儿大胆自信开朗的性格。 三、详细工作安排： 九月份： 1、学习把握新操。 2、依据班的实际状况制定班务规划。 3、依据本班教育需

18、要创设环境。 十月份： 1、预备教学观摩。 2、组织秋游活动。 3、预备进行诗歌竞赛。 十一月份： 1、教学活动观摩。 2、预备教师演讲。 3、预备家长开放日。 十二月份： 1、家长开放日。 2、级部开展动机运动会 3、预备绿色幼儿园评估。 一月份： 1、写好学期评语总结论文。 2、做好家长问卷调查工作 幼儿园大班班级工作规划4 一、指导思想 连续以规程和纲要为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强安康、安全教育，依据本班幼儿特征，做好幼小连接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调进展，树立为家长效劳的意识，努力做到让孩子快乐，让家长满足。 二、本班状况分析 这

19、学期本班幼儿仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比拟活泼，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的兴趣，能把握两至三种棋类嬉戏的玩法规章，这学期将在这方面给幼儿供应更多的学习时机。幼儿能主动积极的参与体育活动，有顽强、不怕苦、不怕累的品质。有安康、活泼、制造、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。家长大多数能协作班上的工作，并能常常与教师沟通幼儿在家在园状况，合作比拟开心。 三、本学期工作目标 1、连续学习幼儿园教育指南和纲要，科学合理地组织幼儿的一日活动，注意保教并重的原则，连续做好自身物品及学具整理的习惯培育，为幼儿入小学打好根底。 2、

20、连续开展工程活动和城市套材的试验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学效劳。 3、注意幼儿动手力量的培育，供应充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培育幼儿急躁、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作力量，使幼儿的小肌肉得以进一步的进展。 4、留意幼儿群体中发生的事情，鼓舞幼儿大胆探究解决问题的方法，提高处理问题的力量。 5、连续开展户外区域活动，以自由选择运动工程，开展“三浴”熬炼，增加幼儿体质，熬炼意志，培育自制力。 6、连续培育幼儿憧憬入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。 7、进一步提高幼儿的学习力量，加强听、说、看、写的力量

21、的培育。 8、连续引导幼儿养成“留意倾听，不乱插嘴，先举手后答复”的习惯。 9、连续开展“每天非常钟英语”活动，师生共同学习英语，激发幼儿学习英语的兴趣。 10、连续开展“值日生”活动，自觉仔细的完成任务，进一步培育幼儿的责任感。 四、详细措施 1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达力量。 2、有规划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游挨次地看书，懂得正确的拿书姿态和看书方法。 3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读力量。 4、转变班级材料固定区域摆放使用的方法，供应半成品材料，让幼儿自由使用。 5、组织幼儿参观小学，逐步熟识小学校的环境

22、，观看小学生上课状况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮忙幼儿明确小学生的主要任务是学习。 五、家长工作 1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推举好的家教文章。 2、每月定期填写好幼儿在园状况报告册。 3、每周公布教育规划和学习内容，通过网页，为家长供应本班的更多信息。 4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务规划。争论科学的教育理论和方法。 6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。 7、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。 六、分月工作安排 二月份 1、清洁整理教室环境，进展环境布置。 2、制定本学期工作规划。 3、迎接幼儿回园，稳定幼儿心情。 4、协作小班教师做好教学录像的

23、预备工作。 5、开展“假期的生活”主题教育活动。 6、召开家长会，向家长开展预防非典和禽流感的宣传教育。 三月份 1、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。 2、开展“春天”主题活动。组织幼儿参观公园、给小树浇水、采集和制作标本等活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系，萌发幼儿爱惜环境的情感。 3、以“家庭运动总发动”的形式，组织亲子春游活动。 4、布置“萌芽”墙饰，张贴幼儿仿编诗歌春天的朋友作品。 5、设立种植地、种子发芽观看点，学习种植治理“小菜地”，观看植物生长状况。 6、整理幼儿成长档案。 7、加强环境布置和创设。 四月份 1、组织幼儿制作花环到英雄纪念碑扫墓

24、。激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 2、开展“奇妙的文字”主题活动，组织参观书店，激发幼儿喜爱书籍和阅读欲望。 3、做好家长开放日活动。 五月份 1、开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。 2、开展“奇妙的电”主题活动。 3、预备“六一”活动及第三届亲子科技节活动。 4、预备好家长沙龙活动内容。 六月份 1、开展“庆六一”亲子活动。 2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。 3、开展“争当小学生”主题活动，请小学生(本班同伴康煜均)介绍小学生的学习生活。 4、整理幼儿成长档案。 七月份 1、开展“教师再见了”主题活动。 2、做好幼儿毕业的各项预备工作

25、。 3、写好幼儿毕业手册。 4、整理幼儿成长档案。 5、帮助做好兴趣班汇报及暑期兴趣班报名工作。 6、做好各方面的总结工作。 7、进展物品登记和整理工作。 幼儿园大班班级工作规划5 一、指导思想： “积极地进展孩子的情商，熬炼安康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，熟悉身体的神秘。渐渐学会：生活中的自我爱护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解;有较强的集体荣誉感和责任意识;有肯定的组织力量和自己解决问题的力量;能观赏美的事物，有想象地进展创作;整体认读，有较好的阅读和书写习惯;会发起问题，学做试验记录;情愿并期盼上小学。 二、班况分析： 经上半学期的综合力

26、量熬炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、教师沟通。娴熟地进展6以内的数学换算。喜爱看书、识字，叙述力量有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有剧烈的绘画欲望，观看和仿照的力量得到提高，能理解并进展主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性进展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到进展，有较强的意识，有为集体争光的想法。 三、班级特色： 在本班进展音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面对全体幼儿，针对他们的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿着重进展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作，在活动中能结合实

27、践与自我思索，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的力量能在大胆表现的过程中渐渐进展起来。 四、班级治理目标 (一)教师与保育员 1、自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、相互帮忙，开展批判与自我批判; 2、听从班组长的治理。班级财产人人有责。每月召开12次班会，处理工作中发觉的问题; 3、共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。仔细备课，写保教笔记，上好生活活动课; 4、发挥教师特长

28、，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，积极投稿。积极参与幼教学术沟通活动; 5、有奉献精神，积极参加创示范园的各项预备工作。开展有特色的教学活动，帮忙幼儿建立良好的学习行为习惯; 6、有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。 (二)幼儿及家长工作 1、不溺爱、不偏倚孩子，公平对待。消失问题准时与家长沟通、解决; 2、供应开心的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照看自己; 3、春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作; 4、提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。供应多渠道培育幼儿积极的学习态度; 5、带孩子参与社区、户外活动，增加幼儿

29、的社会交往力量和集体意识。 五、班级工作内容 (一)环境创设 结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦，操作材料安全、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的状况，展现幼儿参加活动的状况。定期检查担心全因素。 (二)家长工作 1、学期初召开家长会，介绍本学期教学安排及体育专题规划，提高家长对家庭教育重要性的熟悉; 2、结合开展的主题活动内容，将需要家长参加和支持的事项公布在“家长园地”。开拓家长之间育儿阅历沟通的专栏，鼓舞家长投稿; 3、多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善; 4、定

30、期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次; 5、对于家长的建议及工作中消失的问题，班组在不失公允的状况下进展适当的调整。 六、每月详细安排 二月： 1、做好新生入园的各项预备工作。 2、做好期初家长会和兴趣班的开班工作。 三月： 1、加强体育熬炼，做好三月份的幼儿体检工作和疫苗接种工作; 2、围绕“春天来了”开展主题教学活动。 3、结合学雷锋日，三八妇女节和植树节，做好相应的教育工作，开拓种植地。 4、更新区角活动材料，更新活动室环境。 5、教幼儿新学期早操，月末检查。 四月： 1、结合清明节组织幼儿到南湖公园扫墓。 2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛; 3、走进大自然，外出春游，学会搜集资料，学做记录; 4、制作主题展板，介绍活动进程;开展亲子活动。 五月： 1、组织幼儿开展夏季戏水活动。 2、做好幼儿“欢乐之夏”文艺汇演的编排工作，自行组织和设计一台文艺节目，向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教育的成效。 六月： 1、组织形式多样的家长开放日活动，让家长多方面了解幼儿在园的状况。 2、中旬进展班级课题阶段汇报活动。 3、下旬组织幼儿到小学参观，激发幼儿要做一名小学生的愿望。 七月： 1、以多种形式做好期末汇报工作。 2、召开期末家长委员会，听取家长们的意见和建议。 3、做好期末财产清点的工作。 幼儿园大班班级工作规划