幼儿园大班体育课教案《跳绳打擂台》.docx

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1、 幼儿园大班体育课教案跳绳打擂台_初中体育课跳绳教案 活动目标： 1.引导幼儿探究绳子的多种玩法。 2.通过玩绳，进一步进展幼儿的平衡协调的力量。 3.进展幼儿的制造性和发散思维力量。 活动预备： 长绳短绳若干。 活动过程： 1.带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。 2.导入：小朋友，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 3.自由玩绳：教师带着幼儿随音乐自由玩绳，刚开头可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。 4.玩法： (1)跳绳：幼儿可以一个人练习

2、跳绳，还可以练习把戏跳绳。 (2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。(教案出自：.教案网)嬉戏开头，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进展，快的为胜。 (3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 (4)走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 (5)走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。 5.放松活动：小朋友们刚刚想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一

3、下。幼儿随音乐做放松活动。 6.小结完毕：教师对幼儿刚刚玩绳的状况做一简洁小结，然后带着幼儿回活动室，完毕。 幼儿园大班体育课教案打球门 活动目标： 1、训练幼儿手臂掌握力量及目测力量。 2、要求幼儿遵守嬉戏规章。 活动预备： 彩球、球棒、弓形的门 活动过程： 1、开头局部。 利用球棒做操，做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。 2、根本局部。 (1)幼儿在线后站一横排，教师示范打球门的方法：(教案出自：.教案网)将球放在地面，身体略弯，两手持球棒的一端，用另一端击球进门。 (2)幼儿先来年系击球动作，然后分组找一球门练习，要求站在线后。 (3)请个别击球较好的幼儿示

4、范，然后再分散练习，可调整球与球门的距离。 (4)分组进展竞赛，选一优胜者，以击准球门次数多者为胜。 3、完毕局部。 让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。 教后感：平常我们晨间活动的时候玩过打棒球，幼儿有了肯定的根底，次此活动幼儿的手臂掌握力量得到了进展。幼儿最终用球棒摆图形练跳跑走的时候，很感兴趣。 幼儿园大班体育课教案掐沙包 活动目的： 1、 练习踢、投、跳动、跑、躲闪等根本动作。 2、培育幼儿的敏捷性，灵敏性，动作的协调性。 活动预备：沙包一个 活动玩法： 1、幼儿分成人数相等的两组，打算嬉戏的先后次序。 2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间

5、预备躲闪沙包，而其次组的幼儿分别站在两头预备投沙包。 3、嬉戏开头： (1)先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，(教案出自：.教案网)争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参与嬉戏; (2)假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，连续开头嬉戏，这时假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚刚得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再连续嬉戏了，这时再换其他伙伴连续进展，始终把第一组幼儿全部击败为止，嬉戏完毕。 (3)第一组失败后，换其次组上场，再充新开头嬉戏。 幼儿园大班体育课教案熊来啦 活动目标： 1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情

6、积极开心。 2、幼儿通过嬉戏培育抑制自己行为的力量，训练反响的灵敏性。 3、幼儿能按嬉戏规章进展嬉戏。 活动预备： 熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家。 活动过程： 1、导入活动师：假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?(幼儿争论提出意见) 2、设置情境，观看争论熊的习性。 (1)请另一位教师扮成熊，听到主班教师说哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你!就消失。 幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性： 熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，(教案

7、出自：)没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见! 教师引导幼儿争论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌熊来啦。 (1)教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听? (2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、其次次嬉戏。 教师：假如熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了! 教师：哎呀!熊来啦! 熊消失，教师和幼儿一起念儿歌玩嬉戏。 5、商定嬉戏玩法和规章。 和幼儿一起争论熊没来的时候我们干什么?熊什么时候出来?(教案出自：)什么时候念儿歌?什么时候不动了

8、什么时候嬉戏完毕?熊的家在哪里?等问题。 教师总结幼儿的争论结果。 6、幼儿扮熊进展嬉戏。 (1)请一位幼儿扮熊进展嬉戏。 (2)请若干幼儿扮熊进展嬉戏。 7、教师小结，评价，表扬按规章进展嬉戏的幼儿。 8、幼儿熊走进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 幼儿园大班体育课教案捕蛇 活动目标 1.在愉悦的嬉戏中练习躲闪、甩等动作技能。 2.初步尝试以解决问题的方式完善嬉戏的玩法与规章。 活动预备 长绳若干条。 活动过程 1.出示长绳，请幼儿说说：长绳象什么?可以怎么玩? 说起长绳的玩法，幼儿确定首选跳绳、拔河等一些比拟传统的玩法。在引导幼儿将长

9、绳的特征与客观事物相联系时，较为鲜亮地指向了本次活动的主题蛇，也自然地引发了幼儿学蛇的兴趣。 2.引导幼儿学习甩的动作(1)提问：蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬亏的蛇?并请幼儿尝试将长绳动起来，看看谁的长绳最象蛇。 (2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突显甩的动作及其要领。 (3)幼儿再次练习甩长绳。 将长绳甩动起来是整个捕蛇嬉戏的核心。此重点也是难点的前置，(教案出自：:教案网)将为嬉戏的顺当开展奠定良好的根底，供应坚实的保障。而且，幼几的自由探究、共享、沟通也有利于他们将甩的动作要领内化成自身的动作行为。 3.介绍嬉戏的名称及最根本的玩法今日，我们就用长绳玩”捕蛇”的嬉戏：一个小朋

10、友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子捕到蛇，要是被绳子碰着了就算是被蛇咬了。小朋友在嬉戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。嬉戏的玩法简洁明白，这给幼儿”发觉问题”留下了宽广的空间。我想，让幼儿借助亲身体验在嬉戏中感受规章、形成规章远比我们单纯的排列、强调更为详细、鲜亮、直接。 4.幼儿嬉戏(1)启发幼儿依据嬉戏的实际状况，提出嬉戏中存在的问题;(2)引导幼儿小组协商、争论解决问题的方法;(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简洁的图示记录改良的方法。 估计幼儿在嬉戏中会遇到以下问题：多少人嬉戏适宜?大家四处走动总是捕不到蛇怎么办?什么时候开头其次轮的嬉戏?这其中已涵盖了嬉戏人数、场地设置、嬉戏规章、嬉戏后续等方方面面的问题。 5.组织幼儿沟通：你们在嬉戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的? 在幼儿的共享、沟通、探讨中，教师借助图示帮忙幼儿梳理阅历，形成完整的熟悉。 6.幼儿再次嬉戏有了问题的解决为铺垫，这次幼儿的嬉戏应当是有序的、完整的、愉悦的，真正感受到嬉戏的乐趣。( 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育课教案跳绳打擂台”一文，盼望“幼儿园大班体育课教案跳绳打擂台”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！