幼儿中班春节活动主题教案2023年.docx

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1、 幼儿中班春节活动主题教案2023年 教学目标： 1、回忆、共享自己了解有关“过春节”的趣事，进一步感受过年的欢快气氛。 2、理解诗歌内容并有感情地进展朗读。 教学预备： 认知预备：对中国春节习俗有初步的了解 材料预备：台历一本 教学重点： 理解儿歌内容 教学难点： 运用已有“过春节”阅历帮助记忆儿歌内容 教学过程： 一、两个年 1、重点提问：你们知道我们中国人每年要庆祝几次年吗?是哪两次? 2、找找元旦和春节：请幼儿在年历上把两个年的第一天找出来。 小结：元旦每年都一样，都是1月1日。春节年初一每年不一样，今年就是2月19日。 3、重点提问：在世界上有哪些人要庆祝春节? 小结：春节又叫中国年

2、，是全部中国人的节日(理解：华侨) 二、春节印象(解决难点) 1、问题导入：每年的春节降落，家家户户都要忙着做预备。你们家做了哪些预备? (春联、放鞭炮及窗花等) 2、争论： (1)大年初一的前一个夜晚称为什么，你们都做了些什么? (2)春节期间，大多数人都要连着休息几天?七天里，你们觉得最欢快的是什么? 三、春节歌谣(解决重点) 1、赏识教师朗读的歌谣，请幼儿说说歌谣中的动物是怎样过春节的吗，哪些事情你也在春节里做过? 2、学念儿歌。 四、完毕活动。 中班春节活动主题教案二 设计背景 本活动是依据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小连接的语言训练打好根底。在活动中让幼儿在看，听

3、，想，说的过程中提高语言的组织和表达力气。鼓舞幼儿乐观发言，运用已有的生活阅历构建的认知，从而提高口语表达力气 活动目标 1. 引导幼儿认真观看 2. 能用比较完整的语言表达春节给人们带来的欢快 3. 学会用恰当的语句表达祝福的话 重点难点 重点：能用完整的语言表达过春节的情景 难点：愉悦，感谢等性情的语言组织与表达 活动预备 过春节时的吵闹场面图片 活动过程 一.表达春节时人们的庆祝活动，出事图片 互动问题： 1.图中人们在做什么?他们过得二十什么节日? 2.你是从哪看出来的 二.说说自己是怎么过春节的 互动问题： 1.在过春节的时候你兴的事是什么 2.过春节时你最宠爱做的事是什么 3.的一

4、年里你的心愿是什么 三.我是小小演说家 用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来 四.完毕活动 互动，听音乐边唱歌曲年好边做律动 中班春节活动主题教案三 活动目标： 认真观看画面，表达各种摆脱年的方法。 了解各种过年的习俗。 活动预备： 课件 活动过程 一、出示图片，生疏年 你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传奇) (出示图一)教师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕) 年头长触角它的样子格外的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉! 二、观看图片，了解摆脱年兽的方法 你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿

5、)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由表达) 那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片) 你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。 放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来吵闹的声音让“年”感到可怕) 那过年时还有什么声音也很吵闹，也能把年赶走呢? 红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到可怕) 年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢? 年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(吵闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热吵闹闹的在一起。 穿红

6、衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别吵闹，年可是很怕吵闹的呢! 年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，吵闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么? 拜年：拜年时要说什么?(各种吉利话)当你听到吉利话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会可怕年吗?(不会)固然，年是最可怕看到欢快的人了! 完整表达：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢? 小结：原来年可怕响声、可怕明媚的红色，可怕团团聚圆，可怕一切吵闹、欢快的东西。 三、阅历提升：丰富各地过年的习俗 过度：所以我们现在也会用放鞭炮等

7、热吵闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗? 观看课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看! 团聚饭：团团聚圆 到各家各户拜年：相互祝福 舞龙灯：喜悦喜庆 舞狮：同上 踩高跷：节节高升，步步高 包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了! 做年糕：节节高升 小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家都是热吵闹闹、喜气洋洋、快欢快活地度过年的，这样，年就会可怕出来吃人了。 中班春节活动主题教案四 教学目的 1、了解有关春节的文化、历史，赏识不同地区不同习俗，培育学生留意观看生活、宠爱生活、体会奇特生活的情趣。 2、尝试着承受多种材

8、料和工具来制作春节的小礼物，表达自己奇特心愿。培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 3、将记忆中春节的奇特景象用绘画的方式表达出来，画面要表达出春节的喜庆气氛和吵闹场面。 教学重点 了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。 教学难点 用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程 一、导入课 把学生带到事先布置好的教室里，请学生们赏识陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。 提问：春节有关学问。 春节有关习俗。 学生争论 二、讲授课 (一)提问： 1、你认为春季节你最难忘的、好玩场面有哪些? 2、你预备这样去表现它才能表达出节日奇特、欢快喜庆

9、场面? (二)庆个别学生示范其他同学看书、赏识其他同学的美术作品。 书中的图给你什么启发 (三)学生对示范作业进展评价： 这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过争论来完善自己将要绘制的作业构思。 赏识其他同学的作品沟通阅历。 三、学生创作 1、可承受多种绘画形式。 2、可以组为单位画一幅长卷。 四、展评沟通 学生互评、教师点评。 哪些作品内容丰富多彩，形象生动，颜色明媚? 五、扩展延长 你还想了解哪些关于节日方面的学问? 中班春节活动主题教案五 目标： 1通过谈话使幼儿回忆过春节的欢快，共同共享欢快。 2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培育幼儿倾听习惯。 预备：幼儿春节活动的照片。 过程： 一、赏识重现 1、教师与幼儿相互问春节好。 师：你是在哪里过春节的? 春节你去了哪里玩?和谁去的 看到了什么? 春节你吃过什么好吃的东西? 二、引导觉察 1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看) 2、幼儿表达自己在春节时的好玩的事情。 三、沟通争论 1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的好玩的事。 四、延长活动 幼儿边看边表达边用纸笔画出自己过春节的事。