幼儿园大班科学活动《春游前的购物计划》教案.docx

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1、 幼儿园大班科学活动春游前的购物计划教案 幼儿园大班科学活动春游前的购物规划精品教案 幼儿园大班科学活动春游前的购物规划精品教案 活动目标： 1.积极动脑，与教师、同伴互动沟通解决问题，获得积极开心的情感体验。 2.综合运用6的计数、加减以及食物养分等学问阅历进展合理规划，进展理性、规律思维力量。 3.能将6元钱自主的进展合理安排，并运用图画、数字记录自己的购物规划。 活动预备： 1.幼儿有超市购物和食物养分相关阅历 2.超市商品图片和写有“六元钱”的图片；幼儿用记录表；板夹；水彩笔；实物投影仪 活动过程： 一、谈话引出课题，引导幼儿积极参加活动1.谈话：天气越来越温和了，什么季节来到了？我们

2、一起去春游吧！春游前要做好哪些预备呢？ 小结:春游前要预备适宜的衣服鞋子，以及食物、饮料、玩具等。2.出示超市商品图，分类熟悉各种商品及商品价钱超市里有什么？数字代表什么?哪些是你喜爱的？3.出示图片“6元钱”，引出购物规划 每人只预备6元钱，要预备一顿午餐及春游需要的东西，该怎样选择商品？我们先来做一个购物规划。 二、幼儿综合运用6的计数、加减以及食物养分等学问阅历制定购物规划 1.出示记录表，引导幼儿观看分析表上有什么？表示什么意思？ 引导幼儿总结出有购物篮的一栏记录所买商品，有数字的一栏记录所用钱数。 2.幼儿第一次规划，运用图画、数字进展记录 强调要求：只有6元钱不能花超，要预备一顿午

3、餐，再买些其它春游需要的东西。 3.幼儿展现规划：我买了什么东西？花了多少钱？午餐是什么？教师引导其他幼儿一起计算钱数，并分析规划的合理性。分析重点：（1）花了多少钱，怎样花的正适宜；（2）午餐是什么？养分是否合理；饮料是否安康；（3）除了食物，还预备了什么；（4）记录是否清楚条理。 4.幼儿进一步明确要求，进展其次次规划 请幼儿分析自己第一次规划存在的缺乏，结合教师的要求进展更合理的规划。 个别幼儿展现其次次规划，教师引导分析，让幼儿感受其次次规划的更合理性。 三、结合春游需要对幼儿进展安全和环保教育春游的时候我们还要留意什么？ 大班音乐活动小鸟落落 活动目标： 1、感受三拍子歌曲的美丽旋律

4、，萌发幼儿爱鸟和关爱大自然的情感。 2、幼儿能理解歌词，有感情地演唱歌曲。（重点） 3、演唱时能表现休止符处的跳动以及旋律的连贯。（难点）活动预备：图片、节奏图、钢琴活动过程： 一、仿照小鸟唱歌，做发声练习。 1、幼儿随伴奏一起学小鸟叫：叽喳叽喳叽叽喳。 2、幼儿和教师一起前面轻轻的学小鸟叫，后面快乐的连贯的学小鸟叫。 二、给小鸟选地方安家。 1、春天来了，小鸟喜爱把家安在什么地方呢？ 2、出示图片，幼儿说出教师给小鸟选的地方都有什么？三、理解歌词，感受三拍子歌曲的美丽旋律。 1、幼儿观赏歌曲，说说教师都告知小鸟什么了？2、再次观赏歌曲，说说歌曲是几拍子的？ 3、边打节奏边演唱歌曲，幼儿用身体

5、动作突出三拍子的特点。四、学唱歌曲，表现休止符处的跳动以及旋律的连贯。1、幼儿观赏歌曲，说说每一句前面和后面的不同感受。2、出示节奏图，帮忙幼儿幼儿唱好休止符和连音处。每一句前面唱的轻松、跳动表示很喜爱小鸟，后面把爱鸟用连贯、伸展的声音表现出来。 3幼儿完整地演唱歌曲，留意休止符和连音处。 重点指导幼儿唱好最终一句，用渐弱的声音来表达爱鸟的亲切感情。 4、这里不但风景美，人也很好，很自然的学习其次段。5、接唱。幼儿分组演唱，表现休止符处的跳动以及旋律的连贯。五、加上肯定的动作欢乐的演唱歌曲。 1、幼儿依据歌词每一句前半局部和后半局部唱时有什么不同？依据歌曲 内容自由表现对小鸟的爱。2、学小鸟欢

6、乐的飞出活动室。 扩展阅读：幼儿园大班科学活动：好玩的蜡烛精品教案 幼儿园大班科学活动：好玩的蜡烛精品教案 设计意图： 蜡烛是过年过节和生日庆贺不行或缺的物品，它不断给人们带来了光明和欢乐，而且还蕴含着很多神秘，为了满意幼儿的奇怪心，我设计了本次科学探究活动，幼儿通过看一看、摸一摸、做一做等多种方式，探究蜡烛燃烧后的好玩现象。活动中教师鼓舞幼儿用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果，从而体验探究的乐趣。 活动目标： 1、能用多种感官探究蜡烛燃烧、凝聚、渗透等好玩现象；并体验探究的乐趣。 2、能用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果。活动预备： 每人粗细不同的蜡烛各一支、玻璃杯一个、泡沫板一块、

7、试验用纸一份。每组一盆水、一支大蜡烛、抹布等。活动过程： 一、争论沟通，知道蜡烛的用途。 教师指导，鼓舞幼儿大胆表述，注意其倾听习惯的培育。二、设置疑问，了解蜡烛的燃烧1、已有阅历回忆 2、观看蜡烛燃烧现象，发觉火焰有焰心、内焰和外焰。3、小组试验验证：进一步观看火焰的特点及蜡油的形成，感受蜡烛燃烧后产生的热量。 小结：蜡烛的火焰分焰心、内焰和外焰；蜡烛燃烧会产生热量；蜡烛遇热溶化形成蜡油。 三、试验操作，探究蜡烛燃烧与空气的关系1、猜测杯子罩在燃烧的蜡烛上会发生什么现象？2、观看试验：了解蜡烛燃烧离不开空气。3、小组试验：进一步验证蜡烛燃烧与空气的关系。幼儿观看蜡烛在大杯子和小杯子里燃烧时消

8、失的现象；摸一摸感受蜡烛燃烧产生的热量；闻一闻蜡烛燃烧产生的气味。 小结：蜡烛燃烧离不开空气，空气越多，燃烧的时间越长；蜡烛燃烧会产生热量和二氧化碳。 四、调动各种感官，探究蜡烛的凝聚、渗透。1、观看蜡烛花形成的好玩过程，激发探究兴趣。2、动手自制蜡烛花，沟通自己的发觉。 3、试验争论：蜡油滴在水、纸、布上后会有什么不同的结果，了解蜡油的渗透现象。 小结：蜡烛油遇冷凝聚变成不同的蜡烛花，蜡烛燃烧后能产生热量，蜡烛油有渗透性，留下的痕迹很难去掉，提示小朋友留意安全和卫生。 五、活动延长： 通过活动小朋友发觉了蜡烛的许多隐秘，连续围绕蜡烛的主题开展，如“美术观赏蜡烛的雕刻”、“音乐活动蜡烛的燃烧”

9、、“体育活动火炬手”、区角活动：“科学区制作蜡烛”等。 大班音乐活动：爱惜小树苗即墨市环秀航天幼儿园兰天文 活动目标：1、感受音乐的节奏美，理解歌曲内容，初步学会歌曲。 2、唱准强弱音，把握切分音的节奏规律。 3、懂得爱惜小树苗、关怀的树苗的成长，爱护环境。 活动重难点：唱准切分音、能唱出歌曲中“快别摇树”的着急和“快来浇水”的迫切心情。活动预备：图片、图谱、钢琴活动过程： 一：活动导入 1、在爱惜小树苗的歌曲旋律中进教室。2、发声练习。 3、教师提问：（1）3月12日是什么节日？（2）节日时小朋友做了什么？（3）让我们看一下现在的小树长成什么样了？二：理解歌曲内容 1、看图提问：（1）图中的

10、小朋友分别在做什么？（2）树宝宝为什么哭（笑）了？（3）谁做的对？为什么？（4）组织幼儿争论怎样爱惜小树苗。 2、教师利用故事内容引导幼儿熟识歌曲。3、依据图谱，练习节奏。三、引导幼儿学唱歌曲 1、教师随音乐有表情地完整范唱歌曲。2、合着歌曲旋律引导幼儿主动学唱歌曲。 3、有重点的练习（如歌曲中的切分音，不同的召唤语气。）4、幼儿有感情地唱歌。（在唱第三乐句时，第一段由于着急所以速度略微加快，其次段欢乐而迫切，速度略微加快。） 5、教师带着幼儿完整演唱歌曲，鼓舞幼儿创编动作。四：即兴嬉戏演唱歌曲 组织2名或2名以上幼儿分角色扮演小树苗和小朋友边唱边做动作，鼓舞幼儿即兴表演歌曲。 五、进一步懂得要爱惜小树苗，关怀小树苗成长，爱护环境、爱惜我们的家园。 （跟随爱惜小树苗音乐到户外为小树浇水） 友情提示：本文中关于幼儿园大班科学活动春游前的购物规划精品教案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园大班科学活动春游前的购物规划精品教案：该篇文章建议您自主创作。