幼儿园大班数学教案《谁大谁小》.docx

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1、 幼儿园大班数学教案谁大谁小 幼儿大班数学教案谁大谁小 活动目标： 1、用目测和触摸的方法比较两个物体的大小，初步感知大小的相对性。 2、能排解颜色干扰，从三个大小不一的物体中，找出最大的和最小的。 3、进展初步的观看和比较力气。 活动预备： 1、颜色一样、大小不同的2顶帽子图片大小不同的2件衣服图片，宝宝、妈妈、爸爸头像图片各一。 2、大小明显不同的物品假设干：如皮球、积木、娃娃等，装玩具用的大筐、口袋各一个。 3、大中小鞋子图片各一，大中小不同的几组物品：如皮球、花朵、玩具汽车等。 4、每组幼儿一盒油画棒。 5、练习册。 活动过程： 1、比较两个物体的大小，识别大小。 -出示两顶颜色一样、

2、大小不同的帽子图片，引导幼儿观看两顶帽子的大小不同。 教师：这两顶秀丽的帽子一样吗?(他们一个大，一个小。)它们是谁呢?哦!大的是妈妈的，小的是宝宝的。(教师出示妈妈和宝宝的头像并为他们戴上帽子。) -出示两件大小不同的衣服，请幼儿说一说他们的大小。 教师：这两件大小不同的衣服是谁的?(引导幼儿操作大的送给妈妈。小的送给宝宝)为什么呢?(请幼儿用“大“小“来描述) -玩耍：看谁找得快。看一看，摸一摸比较大小。 教师为幼儿预备很多大小不一的物品，分别放置在玩具筐和口袋里。请幼儿自由选择，用看一看，摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具两个，或者摸出口袋中大小不同的玩具两个，将大的送给妈妈，小的送给宝宝，比一比，看谁送得对。 2、比较三个物体的大小，找出最大的和最小的。 -出示三双颜色、大小不一的鞋子，识别最大的和最小的。 教师：哇!这里有三双鞋子，他们是爸爸的、妈妈、宝宝的。(教师出示爸爸、妈妈、宝宝的头像。)哪一双是爸爸的?(引导幼儿找出最大的。)这是最大的。那一双的宝宝的?(引导幼儿找出最小的。) -教师分别出示几组大中小不一的皮球、花朵、玩具汽车等，幼儿看教师拿相应大小的物品，快速说出“最大的“、“最小的“。 3、操作练习册，稳固对大小的辨识。