幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》.docx

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1、 幼儿园大班美术教案秀丽的菊花 幼儿园大班美术卷纸画教案秀丽的菊花 设计意图：秋天是个丰收的季节，也是个五彩缤纷的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。通过了解、生疏菊花的外形特征，进展卷一卷、做一做、贴一贴等各种操作技能，大胆探究设计制作出形态各异的菊花，不仅丰富了幼儿的生活阅历，激发了他们的操作欲望，也提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。 活动目标： 1生疏秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。 2鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进展美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。 3提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

2、活动预备： 1PPT图片：菊花图片。 2图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒假设干。 3音乐童年 活动过程： 一、导入活动，带着幼儿感受秋天的美。 师：小朋友们，今日我们班来了很多的客人教师，我们一起唱首歌欢送她们，好吗？ 师：刚刚我们这首歌里唱得什么？ 师：菊花是什么季节开放的？你们观看过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？ 二、引导幼儿赏识菊花PPT图片，观看了解菊花的特征。 师：哇！菊花有那么多种颜色呀，真秀丽！让我们一起来赏识一下吧！ 教师引导幼儿观看、说一说。 师：这些菊花秀丽吗? 师：我们再来认真观看一下：花朵里面是什么？花心 师：长在花心四周的叫什么？花瓣) 花瓣长得什么样子？像什么？妈妈的

3、卷发、面条、烟花 花瓣长得都一样长吗？里面的短，外面的长 花朵的下面还长着什么？花茎，花茎上还长着叶子。 三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。 师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮助制作一些秀丽的菊花，你们情愿帮助吗？ 师：看，教师帮你们预备了一些材料。圆形可以做什么？花心各种颜色的纸条可以做什么？花瓣 师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣！ 师：还有一个重要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了！ 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？花心四周，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣 四、幼

4、儿操作，教师巡回观看指导播放轻音乐童年。 1.交代要求。 2.幼儿操作，教师观看指导。 五、作品呈现，活动评价。 1布置菊花展并赏识。 2师：你们觉得我们的菊花展秀丽吗？在全部菊花中，你最宠爱那一朵？为什么？ 活动反思: 手工是幼儿特别宠爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进展加工改造的制造活动。前苏联训练家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力气的进展以及幼儿心理和其他力气的进展。 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在快活的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动承受了用铅笔卷菊花瓣的方法做出秀丽的菊

5、花。这种的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力气，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 在活动开头前我先将菊花瓣的外形都剪好了，重点教小朋友怎样来卷花瓣。经过观看，我觉察动手力气比较强的幼儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的活动，而且动作很快，做出来的菊花外形各异很是秀丽。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重对他们进展了指导，觉察他们在开头将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开头将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了秀丽的菊花。 在孩子操作的过程中，我也参与到幼儿的活动中去，对幼儿进展现范、观看幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的帮助、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既可以削减幼儿在活动中对教师的依靠性，也可以增加幼儿双手的灵敏性，而且还可以培育幼儿在遇到困难时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，骄傲地说：“这是我做的。”这时是他们最欢快的时候，由于这时他们的价值得到了表达，体验到了成功的乐趣。