幼儿中班安全教育教案.doc

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1、 幼儿中班安全教育教案20篇第1篇教案 活动目标： 了解水痘的主要病症，懂得协作预防和治疗，建立初步的自我疼惜意识。 活动预备： 1、预防水痘的宣传画。 2、“图夹文”表现的水痘预防方法。 活动过程： 1、赏识预防水痘的宣传画 1、“大家一起来看看这张宣传画上有什么内容？” “你从哪里看出画上的小朋友生病了？” 2、引导幼儿观看、表达画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很苦痛；小朋友在吃药等。 “你们知道这个小朋友得的是什么病吗？” 3、引导幼儿回忆 “谁小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？” “怎么会得水痘的？” “万一被传染上水痘，该怎么办？” 幼儿争论 4、幼儿听教师

2、讲宣传画上的内容 2、观看报道，了解水痘的主要病症 “什么季节简洁得水痘？” “得了水痘，身体会消逝哪些病症和反响？” “皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？” “得了水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？” 3、教师小结 “小朋友在生活中确定要留意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。” 第2篇教案 安康：安全小卫士 安康：安全小卫士 目标： 1、了解日常生活中的一些安全学问; 2、初步建立自我疼惜意识。 预备： 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看

3、!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不留神炸伤手的事情) 教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担忧全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?” 不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、寻常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿表达。 4、 铃响，原来是邀请小朋友

4、去看安康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。 延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透安全训练; 可将活动中的一些安全学问编排成情景玩耍，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和稳固幼儿的安全意识; 结合阶段安全训练的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，稳固训练的内容. 通过亲子活动家园协作,进一步增加和稳固幼儿和家长的安全意识. 安康：安全小卫士 第3篇教案 幼儿园中班安全训练活动不靠近危急物品教案 活动名称：安全训练不靠近危急物品 中三班黎昌翠 活动目标： 1、初步培

5、育幼儿的自我疼惜意识 2、训练幼儿不玩、不靠近危急物品。 3、了解一些简洁的安全常识。 活动预备： 挂图三幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿认真观看，并表达图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的? 教师引导幼儿争论后，总结出：锐利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。 三、查找危急的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的自我疼惜意识和对危急的预见力气。 渗透方式： 在一日活动中随时觉察危急物品或事情，准时提

6、示幼儿留意。 危急物品, 幼儿园, 小朋友, 洗手间, 干什么 第4篇教案 活动目标 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危急有哪些,并具有确定的安全意识。 2、学会疼惜自己，避开担忧全事故的发生。 活动预备：幼儿每人一套安全伴我行手册、图片。 活动过程: 一、出示图(一)，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?(厨房) 2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物) 3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?由于厨房中隐蔽了很多种危急。 三、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。 1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、

7、大和小的比照。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假设小朋友去厨房玩刀，刀不留神落在自己的脚上，会怎样? 3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假设不留神落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急! 四、其次种危急：厨房燃气炉的危急 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危急吗?有哪些危急? 2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 五、第三种危急：炒菜

8、时油爆在脸上，眼睛里的危急。 1、出示图(四)，让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。 1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危急。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不留神碰倒了会被烫伤的。 七、要避开这些危急，有什么方法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩) 八、看安全伴我行手册，让小朋友一边看一边讲 第5篇教案 幼儿园中班安全训练课避开危急人物教学反思 幼儿对安全的生疏很重要，不仅

9、要生疏，而且还要学会确定的处理方法，疼惜自己的同时还疼惜到别人，所以本周我选择的课题是避开危急人物，教会小朋友们哪些是危急的人物，遇到这些危急人物应当怎么做才是正确的，增加他们的自我疼惜意识。 我首先出示几张危急人物的图片(例如醉汉，乞丐，精神病患者)让小朋友们生疏，从而引出假设我们遇到了这些人我们会怎么做?小朋友们都很活泼的表达自己的方法，有的说看到他们就跑，有的说看到他们就报警，叫警察叔叔来抓他们，还有的说直接跑回家后把门关住就躲起来.孩子们的想象力都特别的丰富，都说出了自己的方法，都懂得对自己的疼惜，然后我连续提问，为什么你们观看他们就都要逃跑呢?从而引出他们都是危急的人物，不能去招惹他

10、们，不然激怒了他们，我们就会有生命的危急，接着，出示一些对待这些危急人物不恰当做法的图片让孩子们推断是否正确，并告知他们正确的处理方法，再接着把它编成儿歌，让孩子们一起去读，去感受，并播放动画视屏激起他们的兴趣，通过做一做，找出哪些是危急人物，更能加深幼儿的印象，使他们记住以后看到这些人物就应当远离，不能去招惹。 在这节课中，存在着缺乏，对乞丐这个人物的解释，孩子不能很好的去理解，可能孩子们生活在乡村里很少看到这类人物，从而使他们模糊，会把精神病患者和乞丐混为一体，今后多留意一些这方面的学问，使幼儿更加清楚明白。 第6篇教案 幼儿园中班安全训练教案：我们不玩火 活动目标： 1.通过活动，让幼儿

11、了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2.训练幼儿不玩火，避开发生火灾。 3.复习火灾发生后如何逃命的方法。 活动预备： 1.蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的图像。 活动过程： 1.玩耍：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢?” (引导幼儿乐观动脑想方法解决问题)幼儿想出方法后，教师供给备有的材料，请幼儿到前面试一下。 教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火? 幼儿：可以把打火机关掉。 教师：假设打火机的开关坏了呢? 幼儿：可以用水来灭。 教师小结：小朋友们都很聪明，都为教师

12、想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。 2.争论 教师：“消逝了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气枯燥，假设消逝火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 幼儿：假设消逝火情，我们先报警。 幼儿：可以用沙子。 幼儿：可以用水。 幼儿：可以用湿布。 幼儿：可以用灭火器。 小结;刚刚小朋友想出的方法都不错，假设消逝了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假设消逝火情的时候，我们确定要先拨打119 。 3.请幼儿观看图片。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?” 看完图片，提问：

13、“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119 ，消防叔叔还没到，我们小朋友确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会疼惜自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。 5.怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们寻常怎样做才能避开火灾呢?” 幼儿争论答复。 第7篇教案 幼儿园中班安全训练活动我生疏的标志教学设计 设计意图 日常生活中我们会用到很多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼

14、儿生活亲切相关的标志，结合幼儿的生活阅历，让幼儿生疏并了解他们。 活动目标 1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。 2、进一步培育幼儿的语言表达力气、观看力气、思维想象力和分析力气。 3、帮助幼儿生疏生活中的一些常见标志，懂得根本的安全学问，提高自我疼惜力气。 活动预备 1、请家长帮助带孩子在生活中观看常见的安全标志。 2、各种标志、图片假设干。 3、布置好的“安全标志图片展览” 4、音乐磁带。 活动过程 一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己生疏哪些标志，它们有什么意义。(评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松快活的开头，为活动打

15、好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会相互学习，这也表达了纲要中提到的“留意幼儿间的相互作用”) 二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的生疏。 师：你刚刚观看了哪些标志? 幼：留意安全标志、防火标志、公用 标志。 师：它们是什么颜色? 幼：有红的、有黑的、有蓝的。 师：它们各表示什么意思? 幼：安全标志表示应留意安全，防火标志让我们留意防火。 师：你以前还见过那些标志? 幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。 (评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活阅历，又熬炼了幼儿的语言表达力气。) 三、引导幼儿生疏几种主要安全标志。

16、 1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有什么? 幼：是水杯。 师：那你猜一下是什么意思。 幼：是不是喝水的意思? 师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是“饮用水”。贴有这个标志的水是能喝的水。 2、出示留神烫伤的标志，引导幼儿观看，师：这张标志上有什么? 幼：有一只手，还有一个冒热气的东西。 师：那你猜一下是什么意思。 幼：是不是表示这个东西很热; 幼：会烫伤吧! 师：又猜对了，这个标志是留神烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫伤小朋友，回家可以贴上这个标志。 3、出示留神楼梯的标志，师：这幅图上有什么? 幼：一个人，还有一个台阶。 师：这个人在干什么? 幼：他想上台阶。

17、师：他上去了吗? 幼：似乎是要摔倒。 师：这个标志的意思是“留神楼梯”，上下楼要留意安全。 4、师：你们真厉害，都能猜出来，还有最终一张，瞧，这上边是什么? 幼：一个箭头。 幼：像是闪电。 师：这是一个拐弯的箭头，它表示留神触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。 (评析：教师边出示图片，边引导幼儿观看，让幼儿自己去觉察图片上标志表示的意思，进展了幼儿的想象力、思维力气。) 四、认标志、贴标志竞赛，加深幼儿的印象。 1、教师出示各种常见标志，幼儿抢答，答对的幼儿得到一颗小星。比一比谁得的星最多。 2、出示各种场所图，如： 亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿

18、为其贴上相应的标志。比一比谁贴得又对又快。(评析：竞赛的形式能调动幼儿的乐观性，让幼儿能体验到成功的喜悦。) 五、活动延长。 组织幼儿在班内相应的地方贴上标志，如在饮水机上贴“饮用水”，在电视机旁贴“留神触电”，在暖气片上贴“留神烫伤”，在楼梯口贴“留神楼梯”。(评析：活动延长的进展，既加深了幼儿对标志的生疏，又在活动室的危急隐患处贴上了醒目的标志，时刻提示幼儿留意安全)。 第8篇教案 幼儿园中班安全训练活动教学设计危急时我会打 活动目标： 1知道几种特别的 号码及其作用。 2.了解使用这些特别的 号码的具体状况 。3.具备初步的自救意识。4.遇到危急时，尽量保持冷静，不慌不乱 重点：知道几种

19、特别的 号码及其作用 难点：具体使用这些特别的 号码 活动预备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等 号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片假设干， 或手机1部。 幼儿用书：紧急 。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示 )：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部 打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打 给家里生疏的人。 教师：有一些特别的 号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由表达) 2.教师指导幼儿生疏几种特别的 号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼

20、儿生疏。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个 什么车子会消逝?谁会消逝?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等 号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的 号码。 3.玩耍“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个玩耍，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决呢?谁消逝了?他们来做什么?(玩耍可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线

21、员等，进一步生疏几种特别 号码及其相关人员的活动。(幼儿可屡次更变角色玩耍) 4.小结：生活中无时无刻都存在着危急，当我们遇到危急时，要学会自救，疼惜自己，当我们遇到危急时，要学会拨打相应的求救 ，110，119，120，114等 号码，寻求别人的帮助，遇到危急时要尽量保持冷静，不慌不乱，说明具体状况，别人才能更好更快的帮助脱离危急。 第9篇教案 幼儿园大班中班小班开学第一课教案，学期开头了，家长要帮助孩子调整生物钟，让孩子每天参照上学时的时间表按时作息、饮食，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到学期的学习中。 一、训练教学目标 1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家

22、庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全训练渗透到各个活动环节中。 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心疼惜的语言和小朋友交往。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步生疏四周的环境。 3、毽子 三、活动过程 (一)入园活动 1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退安全隐患。 (二)谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的变化，感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有

23、礼貌的小朋友。 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中，觉察问题，解决问题。 (四)户外活动 师幼一起踢毽子。训练幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 (五)室内活动 1、说说自己的觉察： (1)教室里有哪些安全隐患? (2)厕全部哪些安全隐患? (3)户外有哪些安全隐患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 (六)离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丧失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、依据幼儿园的作息时间入园。 (七)延长活动 家长给孩子讲生活中的安全学问，增加幼儿的安全意识，实现家园共育的训练目标。 图片 一、活动预备 活动的预备在活动中

24、占有重要的地位，活动的预备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此需要做以下预备： 材料预备： 1.安全训练情景录像、安全标志图片 2.水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和生疏生活中的一些标志。如留神触电、留神滑倒、留神开水烫、留意安全等。 二、教学方法 教学重、难点: 1.培育幼儿自我疼惜的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有确定的挑战性。 教法、学法: 整个教学活动中，实行了很多教学法，主要实行了以下几种教学法: 1、演示法 2、沟通争论法 3、自主探究法 4、观看法 学法：主要实行了体验法，幼儿在活动中体验设计自

25、己的标志图，感受玩耍的欢快，体验成功的欢快。 三、活动过程 利用身体语言，激发兴趣。观看、沟通争论、探究。设计标志。 (一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。 兴趣是教师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达标志的意思。如留神触电的标志：身体表现触电时的状态。 然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，进展幼儿的想象力气和表达力气。(确定与敬重幼儿的想法，不能由于幼儿说得不对，而批判幼儿。) 把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真认真观看标记的外形、特征。其次次的标志可以承受另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意

26、思。(提高幼儿利用身体语言来表达的力气。) 这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些安全呢? (二)关于幼儿园生活安全的情景录像。 进展生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓训练于情境中。八个安全训练小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。 组织幼儿观看八个安全训练小故事的前半段： 1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。 3.在玩玩耍时(如滑滑梯)，不按玩耍规章，争先恐后，发生摔跤的情景。 4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。 5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴

27、、耳朵或鼻孔里。 6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。 7.在教室里处处跑、追追打打。 8.在幼儿园迷路了怎么办。 组织幼儿自由争论。上面的行为是否正确，假设不正确，该如何改正。 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。 一、训练教学目标 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开欢快心上幼儿园的情感。 二、教学方法 教学预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开欢快心上幼儿园 教学重点：学习故事中的对话 教学难点 ：故事表演 三、教学过程 1、倾听录音 ：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出

28、示背景图和故事中的动物形象表达故事： 小青蛙观看小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴争论故事内容，教师巡回倾听： 为什么要开欢快心上幼儿园? 3、情景表演，体验高欢快兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开欢快心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开欢快心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。 5、小结表达幼儿表演状况。 幼师读书会：我们致力于与幼师和家长们一起，为孩子们制造更好的成长环境，我们会定期共享36岁儿童成长及学前训练的原创文章，欢送幼师和家长朋友们的关注! 幼儿园大中小班安全

29、训练内容 图片 1、知道疼惜五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。 2、不要任凭要生疏人的东西和乱吃生疏人的东西。 3、不任凭跟生疏人走，不要让生疏人触摸自己的身体。 4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。 5、知道自己的姓名及父母的姓名、 。 6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。 7、不要玩插座、电器。 8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。 9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 10、在运动、玩耍、游乐场玩时应听教师的安排，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞。 11、外

30、出活动听从大人或者教师的安排，不任凭离开集体。 12、远离变压器、建筑工地等危急的地方。 13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。 14、别拿 当玩具玩，不要乱拨 。 15、自己受到损害时要准时告知大人。 16、不到大路上玩耍，走路靠右边，没成人带着不自己过大路。 17、不要任凭逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。 18、不要在电梯上玩耍。 19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。 20、不玩开水、药品，不乱吃药。 幼儿园中班安全训练主要内容 1、幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在遇到危急时，怎样拨打紧急呼救 。 2、一个人留在家

31、里时，如有生疏人来访，不要私自开门。 3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不行将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。 4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口玩耍，避开发生坠楼和滚下楼梯的事情。 5、清洁用品或杀虫剂不行拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。 6、大人不在家时，不要单独进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，任凭开启热水龙头。 7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不行把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不留神吸入气管。 8、不行开启煤气开关，更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救，如何快速逃离或等待大人施救。 9、告知孩子吃

32、任何东西前，确定要先征得大人同意，地上或桌上的东西不行任凭捡来吃。还要留意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。 10、让孩子学会疼惜玩具和如何同小朋友共享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的损害。 11、了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;训练孩子养成到公共场所留意观看消防标志和疏散方向的习惯。 12、知道报警 ：110、120、119，懂得如何打 报警。 13、下午放学后要拉着大人走，不能自己处处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 14、训练幼儿不任凭轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体。 15、在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉

33、火、火机、开水壶、饮水机、药品等危急物品。 16、没成人带着不能自己单独过大路，过大路时，应遵守交通规章，走人行道，不在大路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 17、训练孩子单独在家时，不任凭开门，听到敲门声不要开门，要想方法应付，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 18、到野外旅行或闲逛时不得任凭采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。 19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到大树和屋檐下避雨。 20、发生火灾或者煤气泄漏，知道简洁的处理和逃命方法。 21、知道发生灾难时要冷静，不慌张，听从大人指挥。 22、初步知道台风、暴雨、地震的危害和简洁的疼惜自己方法。 幼儿园大班安全训练主要内容

34、 1、训练幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。 2、训练幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。 4、到公共场所参与巡游，外出闲逛或户外活动时，训练幼儿要远离变压器、建筑工地等危急的地方，听教师(或者大人)的话，不得任凭离开集体，有事应告知教师。 5、训练幼儿在运动或玩耍时应听教师的安排，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用

35、途，知道幼儿园的安全通道出口;训练孩子养成到公共场所留意观看消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警 ，懂得如何报警。 8、下午放学后，训练幼儿要拉着大人走，不能自己处处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9、训练幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、 ，会表达清楚，紧急状况知道如何疼惜自己。 10、训练幼儿不任凭轻信生人的话，未经允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，假设生疏人要这么做，确定要尽快逃开。 11、训练幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危急物品。 12、预防中毒，中毒包

36、括的范围特别广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多种中毒大事。 13、训练孩子单独在家时，不任凭开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或闲逛时不得任凭采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。 15、遵守交通规章，乘车的安全学问，知道一些安全标记，不在大路上停留和玩耍，要在便道上走，过大路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。 16、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。 17、不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。 18、不

37、要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井盖丧失的道路上走。 19、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。 20、幼儿节约用电、安全用电，留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。训练幼儿学会如何防雷电。 21、要让孩子任凭拿刀、剪或其它锐利器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。 22、运动留意规章，按挨次进展，避开碰撞，做危急性玩耍，知道“乐极生悲”， 懂得登高

38、的危急，训练孩子不行从高处任凭跳下。勇敢和逞能是两回事，训练孩子不拿力所不及的东西。 23、知道什么是安全地方，什么是担忧全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合丧失后的方案(和大人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借 等) 24、会清楚表达自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、 ，紧急状况知道如何疼惜自己。 25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或锐利的东西拿在手里或含在嘴里处处跑，由于这样简洁扎伤自己和别人。 26、训练孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。 27、知道110报警 的用途和正确使用方法。 第10篇教案 一、活动目标 1、知道森林防

39、火的重要性，要疼惜森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我疼惜力气。 4、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 5、知道在发生危急时如何自救。 二、活动预备：图片、玩具、毛巾、 、几种防火安全标志。 重点难点：防火;自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，生疏“防火“标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不

40、能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 生疏“严禁烟火“的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、玩耍：“安全防火自救“玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力气。 四、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火“留神火灾“等标志。 活动反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力气，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。 第11篇教案 教学目标: 1、了解防溺水的相关安全学问，知道不能单独去水边玩耍 2、增加在生活中的自我疼惜意识。 3、培育安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感谢。 4、知道危急降落时如何疼惜自己，如何逃命。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 教学重点: 了解防溺水的相关安全学问，知道不能单独去水边玩耍 教学难点: 增加在生活中的自我疼惜意识。 教学预备: PPT课件 活动过程: 导入活动 教师：小朋友们，你们宠爱玩水吗?你知道玩水时应当留意一些什么呢? 二、故事皮皮猴落水 教师：下面要教师给小朋友们讲个故事，要认真听哟!