幼儿园小班《不跟陌生人走》安全教案.docx

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1、幼儿园小班不跟生疏人走安全教案【三篇】一活动目标1. 知道不能任凭信任生疏人，更不能跟生疏人走。2. 理解故事内容，明白不能让生疏人任凭进门。3. 有初步的自我保护意识。活动预备小兔乖乖故事课件；墨镜一个，糖果假设干。活动过程一、创设情景，让幼儿明白不能跟生疏走的道理。1. 情景摸索幼儿。幼儿在户外站队预备活动，本班教师临时离开幼儿。执教教师戴墨镜扮演生疏人，用糖果来吸引幼儿，摸索能否带走幼儿。2. 依据幼儿的表现实行谈话。幼儿回活动室坐好，执教教师介绍自己，告知幼儿不能任凭信任生疏人，更不能跟生疏人走。二、结合故事实行安全教育。1. 播放故事课件，幼儿观看。师：故事的名字是什么？故事中有谁？

2、发生了什么事？2. 帮助幼儿理解故事内容，学说相对应短句。师：兔妈妈出门前对小兔说了什么？大灰狼来敲门，小兔子怎么说的？怎么做的？为什么不给大灰狼开门？三、小结性谈话。让幼儿懂得不跟生疏人走，不让生疏人进家门，要有自我保护意识。活动延长与建议1. 结合故事内容实行分角色表演。2. 家长带幼儿外出时提示幼儿要始终跟家长在一起，不能轻易信任生疏人，不要任凭承受别人的东西。二活动目标：1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。活动预备：1、相关的图片四张。2、请一位幼儿不理解的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程：一、故事沙沙和生疏人

3、1、表达故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独拘束院子里玩， 这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走， 生疏人格外感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?”2、集体争论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体争论：能不能承受生疏人的礼物，应当怎样对他说?情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提示：(1) 你理解她吗?(2) 假设你不理解她、能不能轻信她的话? (3)那你应当怎么对这位阿姨说?教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择玩耍(每题分A、B 两个答案，幼儿站在认为准确的答案那一边)