幼儿园小班主题活动《有趣的笔帽》教案.docx

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1、 幼儿园小班主题活动有趣的笔帽教案_幼儿园小班主题课教案 相宜对象：该材料适用于小班、中班幼儿区域化学习活动使用。 价值指向： 1、这些小小的笔帽主要有美工、语言、数学三大嬉戏功能，在小小笔帽上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥一物多用、一物多玩的特点。2、通过丰富的嬉戏内容培育幼儿对语言、美工、数学活动的深厚兴趣，进展幼儿的观看力量、语言力量和制造力量。3、幼儿大胆操作，不断尝试，勇于探究，相互合作，体验获得胜利的欢乐。材料与工具：五颜六色的水彩笔笔帽、手工纸、双面胶、颜料、皱纹纸、各色毛线、剪刀、海绵等。 详细操作： (一) 美工领域1、做指偶帽玩法提示：(1)用皱纹纸或毛线对笔帽进展装饰。

2、此嬉戏适合小班幼儿。指导要点：让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。(2)让幼儿制作小动物指偶。此嬉戏适合中班幼儿。指导要点：先让幼儿画一些小动物头像，然后剪下来粘在笔帽上。2、印章嬉戏玩法提示：将几个笔帽捆在一起成某个外形，笔帽中塞上海绵，蘸上颜料作印章用。此嬉戏适合小、中班幼儿。指导要点：幼儿可按自己的意愿把多个笔帽捆成各种外形玩印章。 (二) 语言领域 1、指偶表演玩法提示：将指偶帽套在手指上，再在手指上画上娃娃的各种表情，即可进展指偶表演。此嬉戏适合小、中班幼儿。指导要点：幼儿能依据各种表情，说出一些简洁的词语或说上一句简洁的话，如“快乐、难受、快乐、苦痛”等等。如：“为什么快乐、为什么难受

3、”的缘由等等。2、角色对话玩法提示：在活动区增加一些场景布置，让幼儿进展角色对话。此嬉戏适合中班幼儿。指导要点：激发幼儿说话的欲望，鼓舞幼儿敢想、敢说、敢做。 (三) 数学领域 1、颜色排序玩法提示：将各种不同颜色的笔帽进展排序，并在排列的过程中发觉颜色的规律。此嬉戏适合小、中班幼儿嬉戏。指导要点：可将笔帽在桌上摆放，也可将笔帽叠成一根小棍排序，排序方法可两色相隔或几色相隔排序。如：红绿、红绿黄2、点卡匹配玩法提示：幼儿依据点卡上的数量，送上一样数量的笔帽。此嬉戏适合小、中班幼儿嬉戏。指导要点：让两个一样数量的朋友在一起。小班主题活动：好玩的笔帽 小编为大家收集整理了小班主题活动：好玩的笔帽供

4、大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 小班主题活动：好玩的笔帽 相宜对象：该材料适用于小班、中班幼儿区域化学习活动使用。 价值指向： 1、这些小小的笔帽主要有美工、语言、数学三大嬉戏功能，在小小笔帽上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥一物多用、一物多玩的特点。2、通过丰富的嬉戏内容培育幼儿对语言、美工、数学活动的深厚兴趣，进展幼儿的观看力量、语言力量和制造力量。3、幼儿大胆操作，不断尝试，勇于探究，相互合作，体验获得胜利的欢乐。材料与工具：五颜六色的水彩笔笔帽、手工纸、双面胶、颜料、皱纹纸、各色毛线、剪刀、海绵等。 详细操作： (一) 美工领域1、做指偶帽玩法提示：(1)用皱纹纸或毛线对笔帽进展装饰。

5、此嬉戏适合小班幼儿。指导要点：让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。(2)让幼儿制作小动物指偶。此嬉戏适合中班幼儿。指导要点：先让幼儿画一些小动物头像，然后剪下来粘在笔帽上。2、印章嬉戏玩法提示：将几个笔帽捆在一起成某个外形，笔帽中塞上海绵，蘸上颜料作印章用。此嬉戏适合小、中班幼儿。指导要点：幼儿可按自己的意愿把多个笔帽捆成各种外形玩印章。 (二) 语言领域 1、指偶表演玩法提示：将指偶帽套在手指上，再在手指上画上娃娃的各种表情，即可进展指偶表演。此嬉戏适合小、中班幼儿。指导要点：幼儿能依据各种表情，说出一些简洁的词语或说上一句简洁的话，如“快乐、难受、快乐、苦痛”等等。如：“为什么快乐、为什么难受

6、”的缘由等等。2、角色对话玩法提示：在活动区增加一些场景布置，让幼儿进展角色对话。此嬉戏适合中班幼儿。指导要点：激发幼儿说话的欲望，鼓舞幼儿敢想、敢说、敢做。 (三) 数学领域 1、颜色排序玩法提示：将各种不同颜色的笔帽进展排序，并在排列的过程中发觉颜色的规律。此嬉戏适合小、中班幼儿嬉戏。指导要点：可将笔帽在桌上摆放，也可将笔帽叠成一根小棍排序，排序方法可两色相隔或几色相隔排序。如：红绿、红绿黄2、点卡匹配玩法提示：幼儿依据点卡上的数量，送上一样数量的笔帽。此嬉戏适合小、中班幼儿嬉戏。指导要点：让两个一样数量的朋友在一起。小班优秀主题教案好玩的笔帽 【活动目的】 1、这些小小的笔帽主要有美工、

7、语言、数学三大嬉戏功能，在小小笔帽上拓展无穷无尽的想象空间，充分发挥一物多用、一物多玩的特点。 2、通过丰富的嬉戏内容培育幼儿对语言、美工、数学活动的深厚兴趣，进展幼儿的观看力量、语言力量和制造力量。 3、幼儿大胆操作，不断尝试，勇于探究，相互合作，体验获得胜利的欢乐。 【活动预备】 五颜六色的水彩笔笔帽、手工纸、双面胶、颜料、皱纹纸、各色毛线、剪刀、海绵等。 【活动过程】 (一)美工领域 1、做指偶帽 玩法提示： (1)用皱纹纸或毛线对笔帽进展装饰。此嬉戏适合小班幼儿。 指导要点：让幼儿把皱纹纸或毛线粘在笔帽上。 (2)让幼儿制作小动物指偶。此嬉戏适合中班幼儿。 指导要点：先让幼儿画一些小动

8、物头像，然后剪下来粘在笔帽上。 2、印章嬉戏 玩法提示：将几个笔帽捆在一起成某个外形，(.教案出自：.教案网.)笔帽中塞上海绵，蘸上颜料作印章用。此嬉戏适合小、中班幼儿。 指导要点：幼儿可按自己的意愿把多个笔帽捆成各种外形玩印章。 (二)语言领域 1、指偶表演 玩法提示：将指偶帽套在手指上，再在手指上画上娃娃的各种表情，即可进展指偶表演。此嬉戏适合小、中班幼儿。 指导要点：幼儿能依据各种表情，说出一些简洁的词语或说上一句简洁的话，如快乐、难受、快乐、苦痛等等。如：为什么快乐、为什么难受的缘由等等。 2、角色对话 玩法提示：在活动区增加一些场景布置，让幼儿进展角色对话。此嬉戏适合中班幼儿。 指导

9、要点：激发幼儿说话的欲望，鼓舞幼儿敢想、敢说、敢做。 (三)数学领域 1、颜色排序 玩法提示：将各种不同颜色的笔帽进展排序，并在排列的过程中发觉颜色的规律。此嬉戏适合小、中班幼儿嬉戏。 指导要点：可将笔帽在桌上摆放，也可将笔帽叠成一根小棍排序，排序方法可两色相隔或几色相隔排序。如：红绿、红绿黄 2、点卡匹配 玩法提示：幼儿依据点卡上的数量，送上一样数量的笔帽。此嬉戏适合小、中班幼儿嬉戏。 指导要点：让两个一样数量的朋友在一起。 幼儿园小班主题活动教案：好玩的夏天 一、主题活动设计意图随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的酷热，孩子们穿上凉

10、快的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们好像对此布满了兴趣和奇怪，于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个欢乐的夏天，享受夏天的特殊时间。 二、主题目标 1、通过观看和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我爱护的方法。3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。4、观赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5、正确感知6以内的数，比拟6以内数的多少一样多。 三、环境布置 1活动室内布置夏天的风光。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3增加玩水设备（

11、塑料玩具、可乐瓶等）。 四、家长工作 1、带幼儿观看夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参加“毁灭蚊蝇“活动。3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水制造条件，并帮助进展安全教育。 五、主题活动安排： 第一周：夏天的雷雨其次周：夏日用品第三周：夏天的冷饮、水果第四周：夏夜里的动物第五周：夏日的乐趣幼儿园小班主题教案好玩的声音 小班主题活动教案：好玩的声音 名称：好玩的声音 活动目的： 1、感知声音，尝试辨别一些不同的声音。2、初步懂得爱护自己小耳朵的一些方法。 活动预备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作 重点：感知声音 难点：辨别不同的声音 活动流程

12、： （一）听音嬉戏，感知声音1、多媒体演示：猜猜这是谁发出的声音？用什么听到的？2、你们的小耳朵真灵。3、过渡：前两天小朋友带来了很多会发声音的玩具，今日，教师先要请你们动动小脑筋，有什么方法可以让这些玩具发出声音来呢？再用你的小耳朵听一听，它们发出的声音是怎么样的？ （二）操作练习，辨别声音 1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆布玩具，辨别声音。2、沟通争论：（1）你玩的是什么玩具？（2）试一试：你是用什方法让玩具发出声音来的？（3）它们发出的声音是怎么样的？3、认真辨别：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢？4、小结：原来啊，里面放的东西不一样，发出的声音也不一样哦。 （三）阅历沟通，

13、爱护耳朵 1、播放噪音：什么声音啊？快来快来，看看发生什么事情了？2、你们为什么都捂住自己的小耳朵？（幼儿叙述）3、小结：爱护自己的小耳朵，所以平常我们小朋友之间要轻轻的说话。4、除了轻声说话，我们小朋友还有什么好方法，也可以爱护我们的小耳朵？（平常妈妈是怎样爱护我们的小耳朵的？联系幼儿生活阅历）5、小结：我们小朋友和妈妈都有那么多的好方法，以后要好好爱护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清晰。幼儿园小班主题教案好玩的五官 幼儿园小班主题教案：好玩的五官 活动目的： 1、感受和体验自己五官的形状特征激发幼儿探究自己五官的兴趣。2、尝试对五官进展组合设计，体验制造的乐趣。3、懂得爱护自己

14、的五官。 活动预备： 多媒体设计五官的课件、人手一面小圆镜、脸型轮廓底版、笔、五官拼图。 指导要点： 一、嬉戏摸五官，请幼儿闭上眼睛用手摸一摸自己的脸。二、照镜子：1、请幼儿对着镜子照照自己的脸，说说看到了什么，它是什么样子的；看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。2、共享体验，小结谈话。三、设计五官：教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进展设计。四、分组活动：1、在科学区供应五官的拼图，请幼儿依据自己的阅历将五官摆在正确的位置上。2、在美工区供应幼儿五官轮廓图，笔，让幼儿画五官。3、供应省编活页资料中的五官贴纸，让幼儿将五官贴在相应的位置上。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班主题活动好玩的笔帽教案”一文，盼望“幼儿园小班主题活动好玩的笔帽教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班主题课教案专题！