幼儿园大班的教案模板200字范文.docx

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1、 幼儿园大班的教案模板200字范文（10篇）幼儿园大班的教案模板200字范文1 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比拟形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达力量较强。 幼儿园大班的教案模板200字范文2 1、稳固对手足口病的病症认知。 2、知道预防手足口病的方法。 3、心理上知道重视自己的身体安康。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 幼儿园大班的教案模板200字范文3 1、倾听音乐，探究用绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作来表现音乐构造，体会其情趣。 2、借助图片及语言的提示创编相应动作，并学会等待最终一拍时静止造型给别人带来惊喜。

2、 3、初步体验用身体动作表现动物的生长过程，体验自我成长的欢乐。 幼儿园大班的教案模板200字范文4 1.蔬菜有不同的味道以及多种制造行动措施，晓得多吃蔬菜有利安康。 2.能用语言较明白较着地介绍菜肴的名称、特性。 3.体验与火伴共同共享吃蔬菜的欢乐。 4.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 幼儿园大班的教案模板200字范文5 1.活动前幼儿在家以及父母磋议共同制造一道菜，并参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制造全入程。 2.每一人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子多少好多。 3.各种常见蔬菜的图片，多媒体。 4.教师供应菜肴，有：喷鼻菇青菜，青菜粉丝汤，凉拌黄

3、瓜等。 幼儿园大班的教案模板200字范文6 1、幼儿能够知道水的三态在肯定的条件下可以相互转换。 2、幼儿对科学探究活动产生深厚的兴趣，乐于发觉平常生活中好玩的科学现象。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 幼儿园大班的教案模板200字范文7 严寒冬季，教室玻璃窗上时常会消失一些水雾，幼儿用嘴吹一下 ，那些水雾变得更明显，用手指摸会清晰的消失一些印记。于是早上入园孩子们总围到窗子边很奇怪地对着玻璃吹气，接着用小手画画，玩得特别快乐。我想：孩子们对这现象很感兴趣，设计一堂科学活动水的变化，他们会有更大

4、的积极性。于是，我设计了这堂科学活动水的变化。 幼儿园大班的教案模板200字范文8 1、开头环节 依据幼儿平常发觉的生活现象，即是：玻璃窗上在冬季的早晨是雾蒙蒙的，在雾蒙蒙的玻璃上可以画画。引起幼儿活动的兴趣，启发幼儿思索：为什么会有这种现象?是什么季节才会有这种现象? 2、根本环节 教师依据幼儿回答下列问题的状况小结：我们吹出的热气遇到玻璃上的冷空气，就会凝聚在玻璃上，形成一层水汽。然后出示试验需要的器材，引导幼儿在教师的提示下猜猜会消失什么状况，然后教师用试验验证，引导幼儿探究。试验过程：用夹子取一块冰放在烧杯中，请幼儿认真观看，然后用火柴点燃酒精灯，把装了冰的烧杯用酒精炉架固定，请幼儿观

5、看冰渐渐变成水，然后蒸发的过程。 3、完毕环节 教师总牢固验结果：烧杯里面的冰渐渐变成水，然后水渐渐蒸发，烧杯里面有水蒸气冒出来，用一个烧杯收集起来，水蒸气又变成了水，然后把水放到冰箱里面，又变成了冰地这个循环的过程 幼儿园大班的教案模板200字范文9 一、谈话导入 在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦埋伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒适。请说说你知道的传染病有哪些？ 二、根本环节 1、今日我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。 2、看视频：预防手足口 3、回忆（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家

6、争论，推选美术技能强的一名同伴做记录）由于看过听过可能会遗忘，但是自己记录一遍会有很深的印象。 4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。 5、小结：看记录卡总结幼儿熟识的几种方法，教师适当补充。 三、完毕局部 教师预备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后依据自己的身体安康状况哪一张卡在晨检谈话中告知大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很安康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育教师会照看你喝药。安康的身体需要学会自己关怀。 幼儿园大班的教案模板200字范文10 在这个教学活动中，幼

7、儿产生了极大地兴趣，由于这个现象是幼儿在平常生活中遇到过的，幼儿比拟熟识，在教师的讲解和试验过程中，幼儿对这个产生这个现象的缘由有了肯定的了解，对水的三态可以转换有了肯定的了解，互动也比拟好，能够依据教师的提示积极思索。但是在整个活动过程中，由于酒精灯，烧杯，火柴，对于幼儿园的孩子来说都比拟危急，幼儿不能动手自己操作，需要有家长或者教师的伴随或者帮助，所以缺乏自己对该活动的实际的操作，实际感受，或许幼儿的世界中，对水的三态变化还不是完全懂，在后续的活动中，可以请家长参与，帮忙幼儿完成，信任幼儿在家长的帮忙中，在实际的操作过程中，幼儿能够充分理解，能够使幼儿对科学活动产生深厚的兴趣，并能够积极探究，在平常生活中能够认真观看，自己发觉生活中的科学想象，尝试用自己的方法理解并承受，提高幼儿自主学习的力量。 小百科：水，化学式为h?o，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成局部。