幼儿中班主题教案《熊宝宝找春天》.docx

《幼儿中班主题教案《熊宝宝找春天》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿中班主题教案《熊宝宝找春天》.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿中班主题教案熊宝宝找春天_中班主题活动秋天教案 活动地点：多功能活动厅 活动筹划：中班组全体教师活动范围：中班年级组 活动目标： 1、通过表演进一步感知春天动植物的变化，从而引起对大自然的喜爱和憧憬。2、积极参加活动，大胆表现自我，在歌曲、儿歌表演中体验我会唱、我能演的胜利感。 活动预备： 1、各班事先预备好一首歌曲及儿歌，制作相关道具并录好音。2、布置好活动当天场景。 主持人： 中（2）班 庄皓天、刘韵琪小朋友 活动过程： 庄皓天：春天是漂亮的，它给花草穿上了多彩的衣裳，给大地铺上了嫩绿的地毯，给山峰披上了模糊的纱衣。刘韵琪：春天是有朝气的，它给花草带来了生命，给人们带来了盼望，让世界

2、布满了生气。合：让我们一起用奇妙的歌声来歌颂春天，用悦耳的诗歌来吟颂春天吧。中班组歌颂春天主题汇报活动现在开头。现在让我们高歌一曲春天在哪里！全体幼儿齐唱春天在哪里庄皓天：接下来是中（1）班小朋友带来的儿歌公园真漂亮，大家欢送。刘韵琪：春天的小雨沙沙沙沙沙沙，谁喜爱呢？观赏完中（2）班带来的诗歌春雨你就知道了。庄皓天：春天来了，大白鹅也在召唤着他呢。请观赏中（3）班小朋友带来的歌曲咏鹅，大家欢送。刘韵琪：春天是个植树的好季节，瞧，路边的小树苗也栽好了。请观赏中（5）班小朋友带来的歌曲爱惜小树苗，大家欢送。庄皓天：春天，暖洋洋的，瞧，一群小蝌蚪也游来了。请观赏中（1）班小朋友带来的歌曲小蝌蚪，大

3、家欢送。刘韵琪：唐代诗人孟浩然曾写了春晓，信任大家都记得。我们中（4）班的小朋友不但会念，还会唱呢。让我们一起来观赏吧。合：小朋友们，春天的脚步还没停下，让我们连续用光明的眼睛去查找春天，用能干的小手去装扮春天吧。中班组歌颂春天主题汇报活动到此完毕，再见！ 活动反思： 花儿开了，草儿绿了，春天带着潮湿的气息、泥土的芳香向我们走来了，在这样一个布满生气和盼望的漂亮季节中，我们中班组开展了春天的童话主题汇报活动。这次汇报活动，主要是让孩子们把在这个主题中学过的儿歌及歌曲表演呈现给大家看，供应了让全班孩子登上表演舞台，呈现自我的时机。孩子们通过表演前的排练、制作道具等活动，让他们积极参加到活动中来，

4、所以在表演当天孩子们呈现的是我会唱、我能演的欢乐胜利的画面。通过此次活动使我们感受到，孩子们会运用多种形式表达自己对春天的熟悉和想象，进一步激发了他们喜爱大自然的美妙情感，同时也提高了孩子表演兴趣，增加了孩子们的自信念。 附节目表： 中（1）班：儿歌公园真漂亮中（2）班：儿歌春雨，歌曲小雨沙沙中（3）班：古诗咏鹅，歌曲咏鹅故事表演三只蝴蝶中（5）班：歌曲爱惜小树苗中（1）班：歌曲小蝌蚪中（4）班：歌曲春晓小班主题教案：得意的熊宝宝 这篇小班主题教案：得意的熊宝宝是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 小班主题教案：得意的熊宝宝 一、问候时间:和熊宝宝拉拉手活动目标:愿意与人

5、交往,知道用“我”来代表自己。活动预备:小熊手偶一个。活动过程:1.活动导入。教师出示小熊手偶,念儿歌:“熊宝宝,真得意。身体胖,腿儿粗,走起路来咚咚咚。”2.教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前:“你好!我是熊宝宝,想和你做朋友。请问你是谁呀?今年几岁了?属什么呀?”3.小熊和每位宝宝交朋友,请宝宝用“我是,今年岁了”来答复。对表现好的宝宝,大家一起鼓掌表扬:“,你真棒!”二、音乐时间:三只熊活动目标:1.进展动作的协调性,培育乐感。2.喜爱随音乐展现自己的身体姿势。活动预备:音乐:三只熊。活动过程:1.教师:“熊宝宝熟悉了这么多的朋友,想邀请你们和它一起来跳舞呢,我们先来热热身吧!”2.操

6、前热身运动:两脚交替,两手前后摇摆踏步走。指导家长:刚开头时,家长可以将宝宝的脚放在自己脚上,让宝宝感知踏步,待宝宝动作娴熟后,可以让宝宝自己进展踏步走的练习。3.跳一跳:教师放慢速度,先和宝宝一起做下蹲练习,待宝宝娴熟后,夸大地示范向上跳的动作,再请宝宝和教师一起做一做。指导家长:刚开头跳的时候,家长可以托住宝宝的腋下,帮忙宝宝完成向上跳的动作,然后请宝宝自己双脚离地向上跳。4.膝上嬉戏:宝宝坐在家长的腿上随音乐节奏做动脚、再见!”学前班主题教案：找春天 教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方

7、法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。小编预备了以下内容，供大家参考! 设计意图：春天是万物复苏、生气勃发的季节，带着幼儿走进大自然，探寻春天生气变化的隐秘，以促进幼儿猎取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的喜爱之情。活动目标：1、通过亲身体验、观看，加深幼儿对春天的熟悉。2、利用多种感官感受春天的美妙，利用课件感知春天的特征。活动预备：1、春天在哪里音乐磁带。2、多媒体课件。活动过程：1、教师播放歌曲春天在哪里。提问：歌曲里唱的是什么季节？春天有什么变化？（1）幼儿沟通自己的看法。（2）教室再次播放歌曲春天在哪里，让幼儿验证自己的想法。2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征

8、。提问：现在是什么季节？春天有什么变化？小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了3、带着幼儿到户外去查找春天，感受春天变化。引导幼儿说出：我看到的春天；我闻到的春天；我听到的春天等。4、组织幼儿即兴绘画：我发觉的春天。5、将绘画作品布置成展览，供幼儿相互观赏并沟通。活动延长：在阅读区，引导幼儿创编儿歌春天在哪里，激发幼儿的学习兴趣。幼儿中班主题教案漂亮的春天 活动背景： 每天的饭后时间，孩子们都会绕幼儿园里的小花圃漫步。今日的午后，阳光特殊的暖和，照在人身上暖洋洋的，面前的一棵冬青树冒出了一层嫩芽，显示它迷人的绿。春困秋乏，一阵倦意袭来，我学着孩子的口气和身边的同事开

9、玩笑说：哟，春姑娘来了！没想到一句玩笑话却引起了孩子们的留意，一个个的小脑袋左顾右盼，一双双的小眼睛在四下搜寻春姑娘的身影。在他们的意识里，春姑娘的概念是形象而详细的，是一位如公主一般，有着长长的头发，穿着美丽裙子的女孩。捕获到这个布满幽默瞬间的我，为了让孩子能更加深层次的了解春天，并能够将心里的美用语言表达出来，用各种形式表现出来，我设计并开展了本次活动漂亮的春天。 活动目标： 1.加深对春天的熟悉，进一步感受春天的美。2.学会用词语对春天的风光进展叙述。3.综合运用各种艺术表现方式，表达自己眼中的春天。 活动预备： 1.已有春游的经受，已学过儿歌雷公公在敲门。2.相关课件，春天音乐磁带。3

10、.自制手偶小蜜蜂，彩色卡纸、白纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程： 一、导入局部忆春1.提问：师：现在是什么季节，大家一起告知我？幼：春天！师：对啦！春姑娘已经静静的，在你们不留意的时候来到了大家的身边。哪位小朋友是细心的孩子，发觉了春姑娘，她躲在哪里了呢？幼：桃花、柳树、小草师：嗯，你能像教师一样吗？说：春姑娘躲在了桃花里，桃花就开了！幼：春姑娘躲在柳树里，柳树就发芽了。春姑娘躲在小草里，小草就变绿了。（幼儿对于此环节的答复还是停留在外表的物象，如桃花开了、柳树绿了等根本的自然现象，不能更深层地挖掘春天的特点。）2.引出手偶小蜜蜂，播放课件师：大家好，我是春姑娘派来的使者小蜜蜂，很快

11、乐和大家一起来上课。今日，在我来的时候，春姑娘给了我一样东西，说这是给大家的礼物，大家想看看吗？（教师学着小蜜蜂的口气跟幼儿进展对话，好像幼儿在看一场木偶剧，让幼儿感觉到一只活敏捷现的小蜜蜂，调动起了幼儿的全部兴致。）二、根底局部赏春1.播放春天的背景音乐，观看有关春天景物的课件师：大声告知我，你们喜爱春姑娘送的礼物吗？幼：喜爱！师：其实，春姑娘躲得地方就在刚刚的礼物里面。哪些是我们刚刚没有说到的？幼：笋子、蚕豆、蒲公英（幼儿自由答复，不指定幼儿答复）2.师：谁来告知大家他最喜爱刚刚哪一样礼物？（指名幼儿答复）幼：我最喜爱桃花。师：我最喜爱黄黄的油菜花，你能想我一样，用一个好听的词来说一说吗？

12、幼：我最喜爱粉红色的桃花。大大的头的小蝌蚪；尖尖的竹笋飞的高高的风筝（指名5至6名幼儿来表达他的想法）3.事学会说完整的句子：春姑娘送来了（黄黄的油菜花、暖和的阳光）等等师：春姑娘就像和我们在捉迷藏，藏在好多地方，不过都给眼尖的小朋友找出来了。赶快和你的朋友说一说，你的发觉，别忘了用一个好听的词语。幼儿自由沟通。（小班是进展幼儿语言力量的最好时机，经过小班的学习，他们的语言已经有了很大的进展。对中班的孩子得提出更高的要求。这个环节的设置主要是让幼儿能够用修饰语来形容它所看到的景物，进展他们的语言力量。）三、完毕局部闹春播放音乐磁带春天，师生在春意盎然的环境里，随旋律节奏尽情的玩耍与舞蹈，感受春

13、天带来的欢快。师：听！音乐响起来了，让我们唱起来，跳起来，和春姑娘开快乐心，快欢乐乐的在一起。幼儿园小班主题活动教案：得意的熊宝宝 这篇幼儿园小班主题活动教案：得意的熊宝宝是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、问候时间：和熊宝宝拉拉手 活动目标：愿意与人交往，知道用“我”来代表自己。活动预备：小熊手偶一个。活动过程：1活动导入。教师出示小熊手偶，念儿歌：“熊宝宝，真得意。身体胖，腿儿粗，走起路来咚咚咚。”2教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前：“你好！我是熊宝宝，想和你做朋友。请问你是谁呀？今年几岁了？属什么呀？”3小熊和每位宝宝交朋友，请宝宝用“我是，今年岁了”来答

14、复。对表现好的宝宝，大家一起鼓掌表扬：“，你真棒！” 二、音乐时间：三只熊 活动目标：1进展动作的协调性，培育乐感。2喜爱随音乐展现自己的身体姿势。活动预备：音乐：三只熊。活动过程：1教师：“熊宝宝熟悉了这么多的朋友，想邀请你们和它一起来跳舞呢，我们先来热热身吧！”2操前热身运动：两脚交替，两手前后摇摆踏步走。指导家长：刚开头时，家长可以将宝宝的脚放在自己脚上，让宝宝感知踏步，待宝宝动作娴熟后，可以让宝宝自己进展踏步走的练习。3跳一跳：教师放慢速度，先和宝宝一起做下蹲练习，待宝宝娴熟后，夸大地示范向上跳的动作，再请宝宝和教师一起做一做。指导家长：刚开头跳的时候，家长可以托住宝宝的腋下，帮忙宝宝

15、完成向上跳的动作，然后请宝宝自己双脚离地向上跳。4膝上嬉戏：宝宝坐在家长的腿上随音乐节奏做动脚、再见！”幼儿园中班主题教案找朋友 幼儿园中班主题教案：找朋友 一、活动目标 1、通过找朋友的嬉戏活动，让幼儿尝试1-5的各种对应关系，从而感知数的实际意义。 2、鼓舞幼儿在活动中边说边玩。 二、活动预备 数字卡1-5，物体卡1-5，每组夹子1-5；点子卡1-5；餐巾纸盒； 三、活动过程 1、主题导入 （1）、我们每个小朋友都有家，家里有什么？ （2）、有玩的，吃的，有没有穿的？喜爱自己的家吗？ 2、教师介绍材料 （1）、今日教师为你们预备了很多的玩具，这些玩具都放在紫色的家里，看看紫色的家里有什么？ （2）、出示鞋子、袜子、杯子等，这么多的东西，你们家有吗？ （3）、出示玩具、飞机 （4）、提出要求：紫色说要和小朋友玩个找朋友的嬉戏，每个家都有卡片和夹子。 3、介绍粉红色家 4、介绍摸箱：另外一份有三个家，看看他们是谁的家？ 5、幼儿操作 6、小结沟通 刚刚玩过家里的东西，这些东西你们家里都有吗？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿中班主题教案熊宝宝找春天”一文，盼望“幼儿中班主题教案熊宝宝找春天”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班主题活动教案专题！