幼儿园大班音乐教案《梦之船》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案梦之船_幼儿园大班教案 幼儿园大班音乐教案：小鱼的梦 活动目标： 1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境，理解歌曲内容。2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。4、尝试依据歌曲创编歌词。 活动预备： 1、媒体课件。（图1、漂亮的池塘，小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。2、电脑、大电视机，录音磁带小鱼的梦，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风

2、娃娃装饰物等。4、布置一个漂亮的池塘。 活动过程： 一）幼儿两人手牵手随着音乐小鱼的梦做交替步进入活动场地。二）观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境。1、听录音感知音乐性质。提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个漂亮的池塘里，生活着一群得意的小鱼。图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，似乎给小鱼盖上了一床珍宝被。图3、风儿轻轻地吹，就似乎在为小鱼唱摇篮曲。图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中观察了妈妈在亲吻他。2）请幼儿完整观赏动画及歌曲。告知幼儿歌曲的名字并提问：

3、小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进展自由表演。如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星刺眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在漂亮的池塘里自由表演，进一步表达对唱曲的理解与感受。3）幼儿跟唱歌曲12遍。三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？2、将个别幼儿的想象叙述进展仿编。并请大家学唱。3、将幼儿仿编胜利的歌曲，伴着旋律用话筒演唱并进展录音。4、让大家共同观赏仿编歌曲，体验胜利的喜悦。 附：歌曲 小鱼的梦35556 5

4、3 1 65 1 2 3 3 22鱼儿 玩 呀玩了一天 水池塘妈妈怀里睡3 5 5 656 5 3 165 1 2 3 3 21天上星星星星落下 来为他 盖床 珍宝被535 3 13 2 2251 2 2唔 唔 风儿 唱着摇篮 曲55351 22 3 5 6 556 5 3 1 6轻 轻 吹 呀渐渐 吹鱼儿 梦中梦中 观察了5 1 2 3 3 21 5 35 3 1 3妈妈在亲他的嘴唔 唔5 1 2 333 21妈妈 在 等他的 嘴幼儿园大班语言优秀教案月亮船 幼儿园大班语言优秀教案月亮船 课题：大班语言月亮船 教材版本：幼儿园建构式课程 学科、年级和册别：大班上册语言中国娃主题 教学目标：

5、1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场；2、学习叙述故事，进展幼儿语言表达力量；3、领会蒲公英所见的祖国秀丽山河，培育幼儿喜爱祖国的情感。 教学重点：学习故事，理解故事内容。 教学难点：领会祖国秀丽山河，萌发喜爱祖国的情感。教学思路：依据幼儿详细形象思维、留意力简单转移等年龄特点，将教学贯穿于嬉戏中，目标定位精确，教具形象直观，难易层层递进。教学方法：新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合、引导者；活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的心情影响孩子外，还主要采纳了嬉戏法、观看法、启发式提问法、争论法等教学方法。教学手段：依据

6、孩子奇怪心强、留意力简单转移的特点，把故事月亮船用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以帮助教学，来完本钱节课的教学目标。 教学预备： 1、多媒体课件月亮船；2、故事磁带；3、入、退场音乐；4、活动材料幼儿人手一份。 教学步骤： 一、开头局部：以舞蹈划小船进入活动室。师：（随音乐做划小船的动作进入活动室）刚刚，小朋友划着自己的小船来到了活动室，教师这儿也有一条船，它是月亮船，今日教师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？二、根本局部：倾听故事，理解故事内容，学习叙述故事。播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。倾听后问：故事的题目叫什么？蒲公英被风

7、吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮忙她找到了家？通过多媒体课件分段学习故事。播放多媒体课件，学习第一段故事。学习后问：蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？争论：故事中说的生疏的地方是个什么样的地方呢？蒲公英遇到了谁？蟋蟀是怎样劝告蒲公英的？蒲公英又遇到了谁？螳螂是怎样劝告蒲公英的？蒲公英最终遇到了谁？蒲公英是怎样对她说的？播放多媒体课件，学习其次段故事。学习后请幼儿抢答：世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）世界上最高的是什么山？（喜马拉雅山）世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）蒲公英的家究竟在哪？（万里长城大墙下的一棵小草旁）完整观赏故事。教师随背景音乐完整叙述故事。学

8、习叙述故事。请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。培育幼儿喜爱祖国的情感问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么漂亮的景物呢？你们喜爱她吗？（教师引导幼儿从名胜古迹和其进展变化来自由结伴争论，师生共同小结，共同感受喜爱家乡的情感）三、完毕局部：以舞蹈划小船离开活动室师：让我们坐上月亮船到我们漂亮的家乡去游玩吧！ 附:月亮船 有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。 风停了，蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？生疏的树，生疏的山，生疏的小河。迷路的蒲公英急得哭了。好心的蟋蟀说：别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英说：不，我不听，我要回家。和善的螳螂说：别哭，别哭，听我唱歌。蒲

9、公英说：不，我不听，我要回家。天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女观察蒲公英在难过地哭，便问：可怜的孩子，你怎么了？蒲公英说：我迷路了，我要回家。仙女和气地问：你的家在哪儿？蒲公英说：妈妈告知我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。仙女微笑着说：我明白了，坐上我的船，我送你回家。小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，始终拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英观察了世界上最大的海洋。仙女告知他，那叫太平洋。蒲公英观察了世界上最高的山。仙女告知他，那是喜马拉雅山。突然，地面上消

10、失了一片光线。月亮船来到了万里长城，蒲公英感动地喊了起来：停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。蒲公英下了船说：再见，仙女。再见，孩子记住你的家叫中国仙女说着，驾着月亮船走了。大班艺术教案范文：梦之船 这篇大班艺术教案范文：梦之船是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动思路简介 在幼儿音乐教育中注意趣味性已成为大家的共识。在教育实践中，我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程，融音乐性、学问性、趣味性为一体，让孩子在童话世界里编织音乐。这样做不仅能很好地完成教学目标，而且使幼儿对音乐活动保持了深厚的兴趣。更重要的是，在培育幼儿的音乐素养方面收效非常显著。

11、 以下课例是一节适合大班幼儿的音乐课。假如班里的幼儿有肯定的音乐根底学问或正在学习器乐，他们对此课的内容会把握更快。您不妨尝试一下，肯定会有一种全新的感受，或许还会收到意想不到的效果。 活动目标 1引导幼儿用正确的呼吸及唱歌方法，表现出歌曲中连与跳的演唱形式，能较流畅地吟唱出歌曲。 2学唱并唱准C大调音阶，能区分三种高音及节奏型，初步熟悉四种音符。 3在美丽的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的想像力和制造力。 活动预备 钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片，梦之船和三个小矮人歌片。 活动过程 1幼儿在活动室门口等侯，音乐响起(圣桑的天鹅)。 (教师旁白)在一个幽静的湖边，有一只漂亮的小天鹅，正在轻

12、轻地拍着它的翅膀，渐渐地跳着舞，由于这个夜晚实在是太美了。 2幼儿随音乐进入教室，轻轻入座，音乐渐弱。 (旁白)“啊！这儿的空气太好了！”小天鹅快乐地叫着，紧接着就深深地吸了口气，然后又渐渐地将它呼了出来。它一共吸了三次，呼了三次。 3气息练习，慢吸慢吐三次。(旁白)“y ay一y i一”，小天鹅唱起了歌我们跟它一起唱吧！ 4发声练习：1353 1 (1C、D、E)y ayy i (旁白)小天鹅有点儿累了，想睡觉了。它刚刚闭上眼睛，就观察有一只船划了过来，小天鹅一下子变成了白雪公主，快乐地喊了起来：“梦之船，可以带我去旅行吗？”(“固然。”)“小音符，你们想上船和我们一起去吗？”(幼儿扮小音符

13、：“想。”)“那我们就一起上船吧！” 5教师示范唱：摇啊，摇啊，摇啊，我的梦之船，在那遥远的天涯轻轻漂浮。” (旁白)“喂！你们快来看呀！”白雪公主兴奋地叫了起来，那就是神奇的椰子岛。” 6教师唱：“喂！你快来看，那就是神奇的椰子岛。”(旁白)船长拿着望远镜看了看：“哇！太奇妙了，太美丽了！哎岸边还有人在跳舞！是小矮人！” 7教师唱：“得意的小矮人正在岸上欢乐地跳舞、唱歌。” (旁白)我真想去椰子岛和七个小矮人一起玩，你们想吗？可是白雪公主说：“梦之船需要我们唱出听的歌声，它才会开门，我们一起来试试吧！用听的歌声！” 8幼儿跟唱梦之船两遍。 (旁白)门翻开了，我们真的来到了椰子岛。看！那边来了

14、几只大象，它的脚步好沉啊，“咚一咚一咚一”。兔子也跳了过来：“你们好！欢送来到椰子岛！”“来吧！请跟我们往这边走。”头上一群五颜六色的小鸟要给我们领路。“尊贵的客人们，你们别可怕，其实我最喜爱笑了！”一只狐狸突然窜了出来，狡猾地笑着，“嘿一嘿一嘿一”。 9律动动物世界：教师带着幼儿仿照大象走、小兔跳、小鸟飞、狐狸走 (旁白)五彩鸟把我们带到一座宫殿面前，进入宫殿必需上七个小台阶，每个小台阶都有一个很好听的名字，第一个台阶叫Do，其次个台阶叫Ra i 10学唱C大调音阶(上行及下行)。 (旁白)“真好玩！我还想再玩一次，这一次请小音符跟我一起上来，好吗？”白雪公主说。 11再学唱一次音阶(稍慢)

15、，让幼儿唱准每一个音。 (旁白)五彩鸟用它的嘴巴敲起门来“当当当一当当当一”“谁呀？你们必需多等会儿，我走得慢。”一个粗暴的声音从屋子里传了出来，接着传来了“咚一咚一咚一”的脚步声，门翻开了。“咦！怎么有两个这么大的柱子挡在门口呀？”白雪公主抬头一看，啊，原来是一个大巨人的腿。“有客人来吗？”一个得意的小矮人“哒哒一哒哒一”地走了过来。 12听辨三种音高及节奏型(出示卡片) (旁白)白雪公主快乐地喊着：“小矮人，你好！真快乐又能见到你们，这是我的好朋友小音符们，他们还给你们带来了礼物。它叫全音符，吃四碗饭，睡四张床，它最喜爱四了，所以它也唱四拍；它叫二分音符，吃两个苹果，喝两碗粥，它最喜爱二了

16、，所以它唱二拍；它叫四分音符，吃一个桔子，坐一把椅子，它最喜爱一了，所以它唱一拍；它叫八分音符，吃半个西瓜， 睡半张床，它最喜爱半个的东西了，所以它唱半拍。” 13熟悉四种音符：（出示卡片） (旁白)“感谢小音符和白雪公主，我们会把它当成的朋友的！”小矮人一起说，“对了，我们现在不是七个小矮人了，又多了三个，是十个小矮人啦！来吧！咱们一起来跳个舞吧！” 14音乐嬉戏十个小矮人：请幼儿拉成圆圈，第一遍弯腰一个跟着一个走，边走边唱；其次遍蹲着走，边走边唱。 (旁白)“叮当一叮当一”“呀！不好了，时间已经到了，梦之船要关门啦！我们要抓紧时间回去了。来！一个跟着一个上船，要系好安全带！” 15带着幼儿

17、扫城一队，唱着梦之船离开音乐教室。 幼儿园大班音乐优秀教案拜年 活动目标： 1、学习手口全都地朗读快板儿歌，探究不同的念快板地方法。2、运用仿照、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。3、在与同伴互动学习的过程中，积存解决问题的方法，体验合作学习的欢乐。 活动预备：投影仪、幼儿用书每人一本，快板。 活动过程： 一、观看教师表演快板儿歌拜年，初步感知儿歌内容。教师有节奏地念快板儿歌。教师：刚刚，你听到了什么，你想来试试吗？请几个幼儿上来学习打快板，留意握的姿态，全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。 二、引导幼儿看图学习儿歌。 教师出示图片，请幼儿观看，刚刚咱们听了快板拜年，现在咱们一起来看看，人们是怎样

18、拜年的。请幼儿说出图上人们在干吗？小朋友对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈要说些什么？教师用儿歌总结。如张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。解释一下张灯结彩和左邻右舍（依据孩子的理解程度说明儿歌的意思。）全班看图念儿歌。提问：这是一首快板儿歌，这首儿歌的名字叫什么？ 三、学习打竹板念儿歌。 1、教师带着幼儿边念儿歌边带着幼儿右节奏地拍手。2、教师打竹板带着孩子念儿歌，教师放慢念儿歌的速度，让大多数幼儿跟上。3、分组跟教师的竹板念儿歌。幼儿园大班音乐优秀教案郊游 一、活动目标 1.感受A段音乐的欢快B段音乐的美丽，体验共同演奏的乐趣，2.探究歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。3.争论打击乐器的演奏方案

19、，依据乐曲的变化设计配器方案，学习用不同的乐器来表达音乐的不怜悯绪，能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。 二、活动预备 1.幼儿已会唱歌曲郊游。2.铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。 三。活动过程 1.复习歌曲，进一步感知歌曲构造的心情。（1）这首歌有几段？哪几段是一样的？第一、第三段音乐听起来怎么样？（2）其次段音乐怎么样？ 2.创编动作。 （1）在引导幼儿观看操作卡片画面进展叙述后，鼓舞幼儿探究用什么动作表示手拉手、很快乐去郊游的情景。（2）鼓舞幼儿探究怎样表演其次段音乐中表现的美丽风光。（3）教师依据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进展集体练习。 3.争论配器方案，为歌曲伴奏。

20、 （1）请幼儿思索用什么乐器演奏音乐美丽局部？B段的比拟抒情，可以延长的，适合用什么乐器？（2）请幼儿思索用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的局部？提示幼儿A段脚步的适合用双响筒（3）请幼儿看教师指挥做现用乐器的仿照动作，用乐器看指挥演奏。（4）请幼儿和小伙伴交换乐器看指挥演奏。幼儿园大班音乐优秀教案采茶 活动目标： 1、丰富有关采茶的学问阅历，熟识采茶音乐的旋律和构造，感受体验民歌特点，学习采茶的舞蹈根本动作。 2、依据故事情节，创编不同节奏及方位，以及不同姿势、幅度的采茶动作。 3、自己调整动作幅度，在不与其他人碰撞的根底上，逐步学会用目光和体态与其他人沟通。 活动预备：磁带 活动过程：

21、1、观赏音乐。告知幼儿这是浙江民歌采茶，请幼儿感受其旋律心情并知道有几个乐句。 2、供应故事情境，给幼儿创编的线索。 3、创编动作。 （1）围绕故事情节，逐句编动作、练习。 （2）引导幼儿编其次乐句不同节奏的采茶动作，音乐节奏快了，他是表示怎样采茶的呢？ （3）启发幼儿编第三段乐句不同姿势的采茶动作。 4、完整练习。 （1）将动作组合，跟随音乐跳给幼儿看，提示幼儿观看：用了哪些人想的动作。 （2）放慢速度，幼儿完整练习。 （3）提示幼儿调整自己的动作幅度，不与同伴碰撞。 幼儿园大班美术观赏教案船 【设计意图】 为了增加幼儿的绘画自信念，使他们获得胜利的体验，幼儿在熟识大水道上航行的船的进展史以

22、及了解了船在人们生活社会进展中的作用的根底上，通过开展了美术活动，来激发了幼儿的绘画兴趣，并在绘画过程中发挥幼儿的想象力、制造力。考虑到每个幼儿的进展进程是有差异的，所以我们还为幼儿供应了其他简洁制作材料，启发幼儿在画好一艘轮船，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大局部力量较强幼儿的创作空间。 【活动目标】 1、在熟识大水道上航行的船的进展史的根底上，了解船在人们生活社会进展中的作用。2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节省水的好风气，进一步激发幼儿的环保意识。3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、制造力。 【活动预备】轮船图片若干、各种绘画帮助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画

23、棒等）。 【活动过程】 一、观看多媒体回忆大水道上船的历史及其进展。1.观赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。）（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。小木船是用木头做的，体积比拟小，使用起来比拟轻松、便利。帆船帆的作用借助风力加快船行驶，转动帆能转变船的行驶方向。水泥船是用水泥做的，比木头船坚固，不简单腐烂。铁质船是我们现在生活中最常见的船。2.进一步稳固船的演化史。（1）幼儿尝试排图船的演化史。师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样进展过来的呢？师：看，这里有5种船，请小朋友根据船的演化挨次

24、把图片拖放到相应的数字下面。（2）比拟对比，把握正确答案。师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。二、了解船在人们生活、社会进展中的作用。1.发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？军舰保卫祖国的；货船运送物资的；游船观光旅游的；油轮开采及运输石油；渔船渔民捕鱼的；连船这是拖船，是很多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；乌篷船这是在江浙一带常见的生活用船。2.嬉戏猜一猜，进一步加深幼儿对各种船的了解。3.观看被污染的水道的图片，激发幼儿对水道的环保意识。师：船离不开什么？现在我们来看一看水道

25、水。洁净吗？为什么会变得这么脏？小结：船上一些废油废渣排放到河里；船上的人和在岸边生活的人也常常把垃圾扔到河里，这样渐渐的河水就越来越脏。三、动手操作，发挥幼儿想象创新力量。1、激发幼儿设计环保船的欲望。师：小朋友我们能为我们的大水道做点什么吗？幼：设计不排放废油的船师：是啊，这种不污染河水的船我们叫它环保船。2、与同伴沟通协商设计环保船。师：先想一想，和你的同伴商议一下，你预备设计什么样的环保船，你的环保作用表达在哪里。3.幼儿绘画设计环保船，教师鼓舞幼儿大胆想象，创作，突出环保特点。4.幼儿大胆介绍自己的作品，表述环保的作用，体验胜利的欢乐心情。四、活动延长端午节就快到了，下面让我们乘着我们的环保船，到大海上去赛龙舟吧！（体育活动赛龙舟） 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班音乐优秀教案梦之船”一文，盼望“幼儿园大班音乐优秀教案梦之船”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班音乐活动郊游教案专题！