幼儿园大班音乐教案《采蘑菇的小姑娘》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案采蘑菇的小姑娘 大班音乐活动教案采蘑菇的小姑娘 活动目标： 1、感受乐曲欢开心泼的旋律，了解乐曲构造，把握X、XX节奏音型。 2、在教师的指导下设计打击乐配器方案，能依据教师指挥演奏乐器。 3、能在集体的打击乐演奏中有意识地留意音色、音量、和表情上与集体相协调全都。 活动预备： 1、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载 2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。 3、图片-园地和孩子 活动过程： 一、图片导入，激发幼儿兴趣。 教师：图片上的小朋友在什么地方？他们欢快吗？ 他们高欢快兴的要去干什么呢？ 启发幼儿想象。 二、感受音乐 1播放音乐，让幼儿感受音乐。 (音乐中的仆人公是谁

2、？她是怎么采蘑菇的？她的心情怎么样？) 2引导幼儿进展争论。 小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么欢快？听完之后你们的心情怎么样啊？让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，熬炼幼儿的听力水平。 三、分析歌曲构造，争论编配方案。 1、依据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个局部，哪几个局部。 教师分段弹奏乐曲，让幼儿生疏音乐节奏，理解分段缘由。 2、把握X、XX节奏音型。 1把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进展指正。 2让小朋友们跟着教师，用自己的小手把节奏打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着教师把节奏打出来跺脚、抖手腕、拍肩等，使乐曲节奏更加生动好玩。 3请一位小朋友上台示范，用身体语言。 四、设计配器方案 1、幼儿选择自己宠爱的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。 2、争论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。 五、依据指挥合奏，留意表情、音量。 1、教师指挥，小朋友尝试进展乐器演奏，演奏完毕，教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲构造把握的不够，在音量、音色处理上需要提高。 2、教师对三样乐器进展介绍及在乐曲中该如何协作才好听，并着请小朋友们尝试演奏，看看是否比刚刚的好听了。 3、提示小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊？ 表演自然完毕。