幼儿园小班健康教案《海带营养多》.docx

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1、 幼儿园小班健康教案海带营养多_幼儿园小班健康教案端午节 【活动目标】 1、比拟熟悉几种常见野菜的名称与形状特征，了解它们的生长环境。2、知道野菜有养分，是人们爱吃的蔬菜。【活动预备】1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝。2、师生共同预备几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪。【活动过程】1、引导幼儿观看几种常见的野菜，了解其名称、形状特征。（1）出示野菜马兰头。师：“这是什么菜？你怎么知道的？”幼1：“马兰头。”幼2：“我奶奶烧的。”师：“那马兰头是什么样子的呢？我们来观看观看。”（请小朋友手拿马兰头认真观看它的特征）幼1：“绿绿的。”幼2：“叶子上有一个一个

2、尖尖的。”幼3：“还有茎呢。”师小结：“马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的”（2）结合实物与图片进展比拟和观看。师：“除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样？”幼：“荠菜。”2、了解野菜与人们生活的关系。师：“这些野菜有什么用？”幼：“烧着吃。”师：“你们家里是怎么吃野菜的？人们为什么喜爱吃野菜？”幼1：“好吃的。”幼2：“可以烧菜，烧汤的。”师小结：“野菜有较高的养分价值，人们喜爱吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。”3、了解野菜的生长环境。师：“你们知道野菜生长在哪里吗？”幼1：“泥土里。”幼2：“地里。”师：“下次教师带

3、小朋友们去挖野菜，好吗？”小班安康教案：蔬菜宝宝养分多 【活动目标】 1、熟悉几种常见蔬菜的名称及特征。2、初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3、初步养成不挑食的良好习惯。【活动预备】多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅”【活动过程】一、情景导入。播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢？它为什么会哭？”引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难过。哎呀呀，怎么办？”二、熟悉几种常见蔬菜师：“小黑（小黑狗）这么难过，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮忙别人）听说小白

4、（小白兔）的身体很安康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，固然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新奇的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！”出示小白的“菜园”（摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物）师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的形状及特征）1、芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的）2、胡萝卜：看一看它的外形（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的）3

5、、香茹：看一看它的外形（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的）4、大蒜：看一看它的外形（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的）三、了解蔬菜的养分价值师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”（怀疑的口气）小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本事可大了1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以每天大便了，也不会像小黑一样肚子疼2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了3、香菇：香菇的养分更加丰富，吃了身体会变得更安康4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增加反抗力，少生病。四、帮小黑摘蔬菜师：“蔬菜这么有养分，咱们抓紧

6、摘一些送给小黑吧！”请把能帮忙咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更安康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。（稳固对蔬菜养分价值的了解）五、给小黑送蔬菜师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：“我和小白来帮助，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才安康。”六、为小黑做菜（稳固记忆四种蔬菜的名称及形状特征）现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！”请把芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）出锅了！小黑：“你们做得菜真好吃

7、，我已经全部吃光了感谢你们！”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。小结：“小朋友们，蔬菜这么有养分，本事这么大，你们肯定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”活动延长：现在让我们和小黑、小白一起到外面做嬉戏吧！幼儿园小班安康教案牛奶好处多 【活动目标】 1、养成每天喝奶的习惯。2、区分纯牛奶和牛奶饮品，了解它们的差异。3、熟悉常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等。 【活动预备】课件、图片。 【活动过程】 1、说说自己喜爱喝的牛奶，分别统计喜爱喝纯牛奶和牛奶饮品的人数，并说说喜爱的理由。2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆放。3、观看课件，了解它们的差异。师小结：多喝牛奶，少喝饮

8、品。4、争论喝牛奶对我们身体有什么好处呢？5、理解喝奶好处多，喝了奶后变得怎么样？6、教育幼儿选择有养分的牛奶，把握科学喝奶的方法，每天喝，搭配喝，保质期内喝。7、友情提示，每天喝奶，主动关怀身边的人。8、做个小小宣传员，宣传安康喝奶的学问。 【活动完毕】 连续丰富对奶制品的熟悉。幼儿园小班安康优质教案野菜养分好 【活动目标】 1、比拟熟悉几种常见野菜的名称与形状特征，了解它们的生长环境。 2、知道野菜有养分，是人们爱吃的蔬菜。 【活动预备】 1、请家长有意识地买一些野菜回来，让幼儿认一认，尝一尝。 2、师生共同预备几种常见的野菜或一些野菜的图片，电视机、电脑、投影仪。 【活动过程】 1、引导

9、幼儿观看几种常见的野菜，了解其名称、形状特征。 (1)出示野菜马兰头。 师：这是什么菜?你怎么知道的? 幼1：马兰头。 幼2：我奶奶烧的。 师：那马兰头是什么样子的呢(教案出自：)?我们来观看观看。(请小朋友手拿马兰头认真观看它的特征) 幼1：绿绿的。 幼2：叶子上有一个一个尖尖的。 幼3：还有茎呢。 师小结：马兰头的叶子是绿绿的，叶子边是锯齿形的，茎是红白色的 (2)结合实物与图片进展比拟和观看。 师：除了马兰头，你还知道哪些野菜，它们和马兰头有什么不一样? 幼：荠菜。 2、了解野菜与人们生活的关系。 师：这些野菜有什么用? 幼：烧着吃。 师：你们家里是怎么吃野菜的?人们为什么喜爱吃野菜?

10、幼1：好吃的。 幼2：可以烧菜，烧汤的。 师小结：野菜有较高的养分价值，(教案出自：)人们喜爱吃野菜，可以有几种不同的吃法，如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。 3、了解野菜的生长环境。 师：你们知道野菜生长在哪里吗? 幼1：泥土里。 幼2：地里。 师：下次教师带小朋友们去挖野菜，好吗? 幼儿园小班安康教案范文：我的养分早餐 【活动目标】 1运用已有的生活阅历进展接话嬉戏，在接话嬉戏中，知道动物们喜爱吃的“养分早餐”。2了解养分搭配好的早餐有利于身体安康，知道吃东西幼儿不挑食。3乐于参与活动，体验活动的欢乐。【活动预备】1与早餐相关的图片若干，操作底版人手一份。教学挂图一份。2“我的养分早

11、餐”录象。3一些食品。【活动过程】（一）玩接话嬉戏，明白不挑食对身体有好处。师：今日，教师带来了一个嬉戏，叫“早餐喜爱吃什么”？师：玩了这个嬉戏，你有什么感觉？小结：这些东西都是这些动物最喜爱的，是他们的养分早餐。（二）播放一段录象，了解养分早餐的含义。1看录象，了解养分早餐包括哪些食品。师：这是一个妈妈给她的宝宝预备的早餐。我们一起来看看，这个宝宝吃的是什么早餐。教师与幼儿一起看录像。2了解什么是养分早餐。师：这个宝宝早餐吃了什么？依据幼儿的答复出示相应的图片，组成养分早餐食谱。师：你觉得这个宝宝早餐吃的怎么样？师：吃早餐有个小隐秘，叫干湿搭配。（三）宝宝的养分早餐行动。1幼儿操作活动师：那

12、今日我们的宝宝都吃了什么早餐？请珍宝们每人拿一个底版，然后到操作区选一选自己早上吃的食物的图片，然后和好朋友、客人教师说一说自己的早餐。2幼儿操作，教师指导。3集体检验自己的早餐是不是养分早餐。师：我们小珍宝看看自己吃的是不是很养分，还缺什么？假如你早餐没有搭配好，可以到那边的食品区去选一选你早上没有吃的早餐，补充养分。4小朋友补充养分早餐。活动小结：我们的早餐不仅要样样都吃，还要搭配好。这样才能吃出养分，吃出安康，吃出美味。活动延长：1.区域活动：供应更多的早餐图片，让小朋友说一说早餐还可以吃些什么。2.家园共育：家长在日常生活中供应多样化的早餐，告知幼儿早餐的名称，并引导幼儿养成不挑食的好

13、习惯。幼儿园小班安康教案详案气味真正多 设计意图： 小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣。但小班幼儿缺乏生活阅历，身体又简单受到损害。鼻子是人的重要器官之一，让幼儿了解有关爱护鼻子的学问特别有必要。设计本节活动，让幼儿在闻闻、说说、听听等好玩的活动中了解鼻子以及爱护鼻子的方法，使幼儿形成初步的自我爱护意识。 活动目标： 1、尝试用鼻子区分不同的气味，进展幼儿的感知力量。 2、引导幼儿了解简洁的爱护鼻子的方法。 活动预备： 无鼻子小娃娃图;消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶，制成气味瓶;故事图片。 活动过程： 一、 引导幼儿说出鼻子的位置和作用

14、。 1、出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置。 小娃娃五官中缺少了什么?娃娃的鼻子应当贴在什么地方?你来帮他贴上吧!小朋友的鼻子在哪儿呢?(师：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里? 幼：x教师，告知你，我的鼻子在这里。) 2、说说鼻子的作用。 鼻子有什么作用呢?(呼吸、闻气味)你都闻到过什么味? 二、 出示气味瓶，气味真正多，知道鼻子帮忙我们闻到了各种气味。 1、观看气味瓶(消毒液)，引起幼儿兴趣。 刚刚，我的好朋友给了我一瓶东西，(教案出自：教案.网)大家帮我猜猜是什么?怎样才能知道呢?(看一看、尝一尝【提示：不能任凭品尝不熟悉的食品】、闻一闻等) 2、引导幼儿观看并仿照正确的闻味方法。 师将鼻子

15、靠近瓶口被呛到(咳嗽)，再和幼儿探讨正确的闻味方法：手在瓶口上方轻轻扇动。 3、请小朋友们用正确的闻味方法区分气味瓶中不同的气味，说说闻到了什么气味。和小朋友沟通自己的感受。 三、听故事翘鼻子鲁鲁，帮忙幼儿了解爱护鼻子的方法。 1、引导幼儿看图听故事。 争论：鲁鲁做的对吗?为什么? 2、我们应当怎样爱护鼻子? 引导幼儿说出自己的想法：如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要留意避开碰撞鼻子、流鼻涕时要准时擦等等。 教师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法，并请个别幼儿示范。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安康教案海带养分多”一文，盼望“幼儿园小班安康教案海带养分多”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安康教案专题！