幼儿园大班音乐教案范文.doc

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1、 最幼儿园大班音乐教案优秀范文幼儿园大班音乐玩耍教案怎么写?下面是我为大家收集了幼儿园大班音乐教案，期望你们能宠爱，最幼儿园大班音乐教案优秀范文一活动目标1.感受活泼欢快的曲调，了解并拍出3/4拍的“强弱弱”的节奏特点。2.能用跳动和连贯的声音演唱歌曲，制造性地出歌曲所表现的情景。活动预备1.活动前，在自然角饲养小蜗牛，幼儿观看蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的理解与宠爱。2.我是欢快的小蜗牛音乐盒带。活动过程1.谜语导入。师：教师带来一首谜语，你们听一听它是哪种小动物?谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一别看来一边走。(为了更形象，教师一边仿照动作，一边说谜语。)2.出示实

2、蜗牛图片，幼儿观看小蜗牛的外形特征，激发幼儿对小蜗牛的兴趣。(1)小蜗牛长什么样子?(2)小蜗牛寻常都在干什么?(3)小蜗牛爬起来是怎样的?它的表情怎样?哪个小朋友来形容一下?(幼儿用肢体或语言表达)3.赏识歌曲，生疏旋律，3/4拍的节奏特点。播放歌曲我是欢快的小蜗牛音乐，幼儿完整赏识歌曲，教师跟幼儿边听歌曲边拍节奏，感受歌曲活泼欢快的曲调。(1)刚刚听了这首歌曲有感觉?(2)教师幼儿用语言或肢体动作出三拍子的节奏特点。4.赏识歌曲，学唱歌曲。(1)赏识遍歌曲，幼儿随音乐节奏学说歌词。提问：你们听到歌曲中唱了?(qulaoshi)说说感觉哪句歌词最好玩?宠爱哪句歌词?并尝试唱一下或用动作来。(

3、2)教师将幼儿宠爱的歌词分组，教师弹唱，幼儿随音乐尝试大声跟唱。(教师表扬，订正唱错的地方。)5.承受不同方式表现歌曲。(1)引导幼儿用个别表演、分组轮唱、男女对唱的形式练习演唱歌曲。(2)鼓舞幼儿加上动作制造性的演唱。6.教师小结。师：多得意的小蜗牛呀，跳得真好，秀丽的春天来到了，一起去旅游吧。在我是欢快的小蜗牛的音乐伴奏下，带孩子走出活动室。7.活动延长。将我是欢快的小蜗牛音乐投放在表演区，供幼儿自主演唱和表演。最幼儿园大班音乐教案优秀范文二活动目标1、帮助幼儿生疏歌曲aba的构造，能用欢快、跳动的方法演唱a段，而用抒情、伸展的方法演唱b段歌曲。2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。3、引导幼儿

4、用歌声抒发毕业前对教师的一片深情。重点教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。难点帮助幼儿生疏歌曲aba的构造，能用欢快、跳动的方法演唱a段，而用抒情、伸展的方法演唱b段歌曲。活动预备音乐。活动过程1、教师指导幼儿生疏歌曲aba的构造和性质。请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的旋律是一样的，比较欢快、跳动，中间一段则是比较抒情伸展的。2、学歌。教师随音乐有节奏的朗读歌词。教师带着幼儿随琴声有节奏的朗读歌词。教师帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。引导幼儿用欢快和跳动的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱其次段，并通过练习让幼儿正确把握。3、争论各种形式的唱歌方式。组织幼儿争论。-哪一段比较

5、适合领唱?为什么?请幼儿领唱其次段，全体幼儿在第一、三段合唱，教师用指挥动作及语言准时提示。教幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱第三段，并学会倾听。4、幼儿演唱歌曲。综合练习。最幼儿园大班音乐教案优秀范文三活动目标1.在生疏音乐、仿照、争论、创编的根底上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。2.在玩耍中体验与同伴合作表演的乐趣。活动预备1.教师教学资源大专制者火烈鸟与悠悠球。2.活动狂欢节(终曲)音乐。3.毛巾(幼儿人数的一半)。活动过程1.赏识卓别林扮演大专制者中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。(1)可依据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?(2)小结：短片

6、里的人是世界著名的喜剧大师卓别林2.完整赏识音乐。(1)听音乐cd。(2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩?(3)引导幼儿尝试随音乐探究、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。3.分段赏识音乐，初步感受动作与音乐的匹配。(1)幼儿随教师的哼唱(722)做自己创编的按摩动作，(教案出自：qulaoshi)鼓舞幼儿制造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。(2)请个别幼儿上前示范，教师配以哼唱。(3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进展完整的律动表演。5.在玩耍中体验表演的乐趣。(1)教师和幼儿一同进展按摩，共同共享表演带来的乐趣。(2)幼儿两两合作按摩，进展表演。6.乐曲赏识，赏识火烈鸟与悠悠球的视频。这首乐曲是圣桑的动物狂欢节(终曲)，不仅能做小小按摩师的玩耍，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首乐曲，也在做玩耍呢。(教师播放视频)