幼儿园大班数学教案《夏天的池塘》.docx

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1、 幼儿园大班数学教案夏天的池塘 幼儿园大班数学教案设计夏天的池塘 活动目标： 1、引导幼儿有序的观看，并学习正确地读图做记录。 2、复习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。 3、培育幼儿手口全都数数的力气。 活动重点：引导幼儿有序的观看，并学习正确地读图。 活动难点：通过活动学习正确地读图做记录。 活动过程： 一、开头局部 谈话引题：教师：小朋友好，今日数字宝宝要和小朋友一起玩玩耍，你们情愿吗？那我们先来看看都有哪些数字宝宝来到了我们身边。请小朋友伸出小手把它读出了 二、根本局部 1、手指玩耍：教师出示手写数字1-20，教师引领幼儿手口全都唱数1-20。(小朋友生疏了这些数字宝宝，数字宝宝

2、也焦急的要和大家做玩耍，玩耍的名字叫好玩的小魔星)。 2、玩耍“好玩的小魔星“。 (1)请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星，看谁拿的又快又准。 桌子上的小筐里教师为小朋友预备了不同颜色的小魔星，玩耍的要求是教师拍几下铃鼓，小朋友就要从小筐里取几个小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友听明白了没有。好，玩耍开头，小朋友认真听，看谁拿的又快又准。教师拍3下，5下、6下、8下鼓舞又快又准的小朋友。小朋友还想玩吗？哪我们换一种玩法。 (2)教师出示数卡，幼儿依据数卡上的数拿相应的小魔星。出示数4、数7、数9、数10 (3)幼儿之间相互检查。小朋友相互看看你旁边的小朋友做对了吗刚刚小朋友玩耍玩的特别好，接下

3、来我们要比一比谁的反响快。 3、“比比谁的反响快“。 (1)教师出示不同的实物卡，请幼儿用目测点数的方法快速说出正确数量。提问：图中是什么，各有几个？幼儿个别答复。 小结：好了玩耍到此完毕，小朋友玩得好，反响也快。接下来教师这里有几个秀丽的池塘要让小朋友来看一看。 4、“夏天的池塘“。出示课件，幼儿观看 (1)出示椭圆形池塘。 天气好热呀，小鱼宝宝都游到水面上来了。小朋友看看，这个池塘是什么外形的？里面有几条小鱼？ (2)教师引领幼儿手口全都点数小鱼的数量。 (3)教师依据幼儿所说的结果在黑板上做记录。 (4)出示长方形池塘。 小蜻蜓在水面上飞来飞去，就像小飞机一样。请小朋友看看，这个池塘是什

4、么外形的？水面上有几只蜻蜓在飞？ (5)教师引领幼儿手口全都点数小蜻蜓的数量。 (6)教师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。 (7)出示梯形池塘。 青蛙呱呱唱，小朋友真欢快，大家看看，这个池塘是什么外形的？水面上有几只青蛙？ (8)教师请一位幼儿在黑板上做记录，幼儿集体检查记录结果。 现在小朋友来看这张图片咱们回忆一下梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。先来看梯形池塘，梯形池塘里有谁，有几只青蛙。教师示范圈画局部内容。 (9)出示夏天的池塘圈画局部内容挂图，分别请幼儿回忆梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物，数量是多少。 (10)教师请2位幼儿在黑板上操作圈画局部内容。 (11)利用幼儿用书第19页进展操作练习。找一位小朋友在电脑上操作。 (12)讲评幼儿作业。作业和电脑上完全一样的小朋友举手 三、完毕局部 1、训练幼儿宠爱大自然，疼惜小动物。小朋友说夏天的池塘秀丽吗？有了小动物更秀丽，因此我们的小朋友要疼惜小动物，疼惜的环境，不能在水中扔垃圾，不能损害小动物。 2、幼儿听音乐出活动室。