幼儿中班保教的工作总结.docx

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1、 幼儿中班保教的工作总结 一年来，幼儿园的保教工作在上级领导的关怀指导下，以加强教学治理、提高保教质量味重点的办学特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高全体教师的整体素养，让每个孩子安康欢快、多才多艺，已成为全体教职员工的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 1、投入许多资金，幼儿园的硬件逐步得到完善，硬化东边操场，增设了多套铁架床和必需数量的教具、玩具。每间教室增加新式垃圾桶。 2、经过家长会和家长半日开放活动，加大宣传力度，使得幼儿园知名度增加，学生数量也明显增加。 3、在卫生保健方面，我们仔细执行安全卫生制度、消毒制度，坚持

2、做好室内环境和玩具的消毒工作；每一天坚持晨检和午检并做做好登记，发觉有发烧的幼儿，准时和家长联系，尽快将患儿送往医院就诊。每一天坚持对地面两扫一拖，每周清洗、消毒一次地面；经过我们的努力，有效地的掌握了疾病的传播，确保了幼儿的安康。 4、顺当开展了庆六一文艺汇演，有效促进了家园联系工作，加深了幼儿、家长及教师之间的感情，另外，也经过对外的开放和展现，侧面宣传了我园的优势和特点，。 5、我园还经过开展校本培训，提高教师幼儿生理、心理学问；经过相互听课，以及优质课的评比，提高教师的教学水平和业务本领。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我

3、们必需在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创佳绩。 幼儿中班保教的工作总结 篇2 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成绩，现总结如下： 一、保育工作。 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了必需的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、急躁，让家长们更安心。 1、用实际行动表达教师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。在一日活动中教师非常细心的观看幼儿，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照看，

4、关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导。 2、“每一天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度；经过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿学问；做好对传染疾病的预防工作；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、标准性-每一天，教师们都能主动地汇编自我的班级，使自我的班级像家一样暖和干净。 3、爱护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席特地分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、

5、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 4、努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境和宽松和谐、向上的精神环境，经过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、吊饰等，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 二、教育教学工作。 抓好日常教育教学活动，构成园长督察，保教主任主抓、教研组长协作的层层负责治理模式，加强日常教育教学的治理工作。标准教师行为，创立优良园风。 (一)、加强常规工作治理督导。 1、严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务规划、教研和各科教学规划，要求教师周一张贴周规划，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，标准要求

6、，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求教师上交班级缺勤登记、点名本、教参书、教案、反思、挂图、及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化。 2、重视研讨，扎实开展各种活动，促进教师的专业成长。“在研讨中进展，使每位教师都能得到熬炼的时机”。这是我们研讨的目的所在。坚持开展每教研，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，构成良好的研讨气氛，使每位教师都能得到熬炼的时机。 3、园内开展“迎新春庆元旦

7、”评比活动并评出一二三四五等奖。 (二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活。 在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的团体才智，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力气，使活动都进行的圆满胜利。 1、进行了幼儿讲故事竞赛。 2、进行了幼儿绘画竞赛。 3、参与华亭县艺术节竞赛。 4、进行元旦亲子运动会活动。这些竞赛活动有效的调动了幼儿的进取性。 (三)、重视家长工作，促进家园共育。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能到达。本学期，我们经过家长开放日、建立家园联系以及召开家长会和亲子活动、寒假致家长会一封信，增加我园教育教学工

8、作的透亮度，不断改善教育教学工作。 （四）、安全与安康是我们永恒的话题。 我们把安全教育纳入到教育教学当中，开展各种形式的应急演练，增加孩子的自我爱护意识，并举办相应的学问讲座、分发材料，以争取家长的协作，和家长同心协力，为孩子的成长撑开一片蓝天。 三、回忆与期望。 一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改善的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和缺乏，特别提出下学期工作设想： 1、开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实。 2、连续丰富区域材料的投放，催促教师扎实开展区域活动。 3、鼓舞教师多看书，提高论文的写作

9、水平。 新的学期，我们信念满怀，期望在各级领导的关怀支持下，我们幼儿园会更加健壮成长！ 幼儿中班保教的工作总结 篇3 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子供应优质的保教效劳，培育幼儿全面进展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。现将学期保教工作进展总结如下： 一、全面落实保教常规幼儿园整体的工作规划要注意为班级规划 教师工作规划效劳。治理人员要做到早安排，常常深入一线，观摩活动，了解保教现状，准时有效地实施保教治理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的

10、意见与建议，治理中做到严格公正准时。依据我园的状况我们将重点放在幼儿生活常规的培育，从教师自身动身，进展培训与观摩，渐渐地形成常规性的成长，针对各年龄的特点，在大、中班中强化幼儿的学习常规，让孩子把握学习生活的规律，培育幼儿良好的生活习惯。 二、教育环境的创新新学期开头 一是园内的环境将由全部教师进展新的安排和装饰，将有效的利用起每一处角落，建立起温馨欢乐的环境，园内增加英文环境，增加一些家长关怀的内容，在幼儿的作品栏中，我们将幼儿每周的作品展现，让家长了解孩子在园的状况，看到孩子的进步，创设英文环境，坚持英文教师在班中使用英文沟通，并且进展严格的考核，促进英文环境的形成，增加与幼儿的互动活动

11、，教师将依据本班的幼儿年龄特点进展环境的创设，并依据教学进程进展填充，连续延长主题教学，将教学渗透到主题墙及区角嬉戏活动中去，让幼儿从中猎取学问，动手操作，提高幼儿动手及动脑的力量。 三、本学期保教目标的落实： 1、仔细学习幼儿园工作指导思想，仔细贯彻中华人民共和国教育法幼儿园治理条例幼儿园工作规程和幼儿园、教育指导纲要，从实际动身，因地制宜的实施素养教育；进一步完善各种制度。 2、保教结合目标实现，树立在一日生活各个环节渗透正确的教育观、儿童观，坚持教养并重、保教合一的原则，即；一日生活的内容贯彻在教学之中，表达出保中有教，教中有保，使幼儿和谐进展，特殊是对新入园的幼儿，加强了关爱，细心照看

12、，班中教师分工负责，缩短幼儿的焦虑期，让幼儿很快喜爱幼儿园。 3、通过对幼儿有规划地进展测评，评价教师的教学质量。一方面了解幼儿智能的强项和弱项，找出孩子的弱项，制定目标进展改良规划，另一方面仔细作好教研工作，从而有的放矢的实施个案教学，观看幼儿各方面进展水平。结合幼儿实际状况及本班教师的特长、特点，仔细选定教研课题，注意教育理论与教学实践的结合，切实做好教研工作。 4、做好家长工作，建立与家长沟通的渠道，建立以班长为主体的沟通的网落，准时反应幼儿的状况，对于新来的教师，教会她们学会与家长沟通的方式，探究家园沟通的有效方式，建立家长对教师的信任。 四、加强保教工作治理，提高保教质量加强保教工作

13、治理。 1、提高保教队伍素养围绕教育目标创设教育活动和环境。特殊要注意幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园获得安全感，就像在家里一样温馨。依据上学期的问题存在，在教态上严格的治理，教育全体教师并写出学习后的感想，提高熟悉，落实在行动上，在各种考核及评比的活动，组织教师进展有效的教学观摩活动，相互学习，激发教师的积极性、制造性，鼓舞教师的制造精神，并指定规划，定时对教师的技能技巧进展培训与考核，以及通过“家长调查问卷表”和各项教学活动检查建立教师综合力量考核制度，教师观摩活动、开放日、教研活动等，请全体教师进展评议打分。 2、坚持保教结合的原则坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如：进

14、餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，依据记录状况与院内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥地进展。制定体弱儿、肥胖儿治理目标和详细实施方法，并切实负起职责，使这些幼儿的安康状况尽快有所转变。加强幼儿体能熬炼活动，使幼儿达标，注意幼儿的力量的提高，开发幼儿的智力，组织幼儿的教学活动，关爱每个幼儿的成长。 3、家长工作重视家园联系，实现全都教育。纲要总则里指出，“幼儿园与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”确实，现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作，所以学期初召开家长会，向家长介绍本学期教学规划和详细日程安排，征求家长意见。每学期初

15、（末）教师对幼儿家访，帮忙幼儿顺当渡过入园期。定期请家长对全园教职工的工作质量进展评议，从社会角度促进教师队伍的建立，效劳质量的提高，做好家园共育。 4、突出小幼连接的工作，在幼儿进入大班时，为幼儿供应进入小学的预备工作，从学习上做好课程安排，按规划进展逐步使幼儿承受关于小学的内容，能够平稳过度到小学。 五、拓展教研工作，以研促教 拓展教研工作，以研促教。本学期以音乐领域活动为课题，逐步提高教师的音乐教学水平。组织教师进展隔周的教研活动，将中文、英文分开进展实现专题争论，推举观摩课展评与评析推动教学活动的开展。幼儿园在职教师已经到达三十几名，本学期园本教研工作将依据在职教师人数状况和教师本人所

16、任学科状况进展分组，转变以往一组的形式，将教师按各年龄段合理分成三个组：小班、中班、大班，本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的讨论，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的讨论。各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。 六、家长工作依据家长的详细状况进展不同的沟通的方式 分别对教师进展培训，沟通的重点分小年龄的重点放在保育工作上，尤其是新入园的幼儿在幼儿的照看上多赐予关注，建立与幼儿的之间良好的情感，尽量削减幼儿生病的时机，安

17、康成长，使家长放心，在大、中班强化幼儿的学习，重视教学的成果，关注幼儿的进步，学问的积存，坚持餐前饭后的诗歌的复习，利用饭后的漫步，离园等待的时机，组织幼儿朗读三字经、百家姓、唐诗等，熬炼幼儿的口语表达力量，加强幼儿的记忆力，同时我们收到了较好的效果，得到家长的认可，幼儿也有明显的进步。在新的学期马上开头时，我园满怀信念，在总结的根底上找出缺乏，连续作好保教工作，提高保教质量，提高效劳质量，全园努力奋斗，成为家长信任的园所。 幼儿中班保教的工作总结 篇4 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进展相关的理论学习，明确教师职责与保育员

18、职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位教师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，标准幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 规划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细准时制定各种规划，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，教师们设计了一些教案保

19、存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就需要教师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的进展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要准时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要常常沟通沟通，注意教育的全都性。班长要定期分析本班班务工作现状，治理好本班的班务工作。 治理人员要按规划落实保教治理。

20、幼儿园整体的工作规划要注意为班级规划、教师工作规划效劳。治理人员要做到早安排，常常深入一线，观摩活动，了解保教现状，准时有效地实施保教治理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议，治理中做到严格公正准时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我治理、自我决策，思索“我要做什么?我应当怎么做?为什么这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出制造的火花，优化一日保教活动。 治理人员要定期对全园保教现状进展沟通分析，思索今后工作中应当怎样做才能更好的效劳于保教一线。 幼儿中班保教的工作总结 篇5 一、学期教育工作情景： 本学期，

21、我园从幼儿园保教工作规程、幼儿园教育指导纲要入手，以素养教育为突破口，狠抓保教标准化建立，加强教师素养的培育与提高，家园、社区工作取得成效，现详细总结如下： 二、本学期工作成绩： （一）、改善了办园条件，并添置了玩具，幼儿用具。 为了更好地搞好我园的幼教工作，我们组织保教人员仔细学习贯彻了幼儿园教育指导纲要，标准教师保教行为，建立了各类人员工作岗位职责，落实了人员岗位职责制，坚持从体智德美诸方面培育幼儿，全面关怀幼儿的安康成长。 添置了各种教玩具、教育教学设施和户外大中型玩具。幼儿园完善了各种治理制度，实施了适合幼儿身心安康进展的科学的作息制度，为幼儿的全面进展创设了良好的条件。 （二）、保教

22、质量得到了提高，常规治理抓得更好。 1、本学期，我们与教师签定了安全职责书，并落实职责。教师们的安全意识提高了，本学期未消失重大安全事故。幼儿园的教育也融入了安全教育的资料。 2、加强了日常教育活动的治理。本学期，教师们严格按规划执行教育教学任务，活动中杜绝了盲目性和随便性。 3、教研工作开展顺当，保证了教师们教研活动的时间。 （三）、加强了幼儿的教育。 1、重视幼儿的品德教育，教师们针对幼儿的年龄特点制定规划，培育幼儿良好的道德情操。 2、本学期，我园教师还特别注意幼儿的兴趣培育，鼓舞幼儿参与园内的各种竞赛。 （四）、家园联系和社区工作有了进一步进展。 1、本学期，我们完善了家园联系制度，在

23、工作中得到了家长和社会的支持，时我们的工作取得了事半功倍的效果。 2、连续开放日活动、家长会等，家长对幼儿园的工作更加满足。 （五）、教师队伍呈现蓬勃生气，素养得到了提高。 1、教师们经过团体学习和个人自学的形式，学习了幼儿园教育指导纲要，并渐渐领悟其中的深刻含义，对教育教学工作起到了很大的作用。 2、经过业务学习，提高了全园教师的业务素养。 总之，一切成绩都来之不易，我们会连续努力，争取时幼儿园的工作迈上一个新的台阶。 三、存在的问题： 检查力度不够，问题讨论不够。 四、今后努力的方向。 加大治理力度，标准治理制度。 幼儿中班保教的工作总结 篇6 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿

24、园的进展。为孩子供应给稚嫩的保教效劳，培育幼儿全进展是幼儿教育的根本任务，我园历来重视保教质量，这学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越。在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下。现将学期保教工作总结如下 一、全面落实保教常规。 1、严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务规划、教研和各科教学规划，要求教师提前一周上交周规划，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对教师备课两月一大检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉

25、问题准时处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，标准化。 2、在扎实创新的教学研讨中谋求进展。根据园务规划定期组织开展教研学习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、“走进春天”远足、9月学习培训，与仲兴幼儿园结对帮扶、11月的推门课等教育实践活动中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，在学习沟通活动中，各位教师都能仔细对待，利用休息时间进取学习仲兴教师的教育教学方法；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自我的观念、意识、本领得到了显著提

26、升。由此能够看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养渐渐提高的教师队伍。 二、保健卫生工作 1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿安全放在工作的首位，虽然有特地领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。经过“一天一小检查，一、三、五大消毒，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作，加大卫生消毒的检查催促力度；各班利用亲子家园联系册，向家长宣传育儿学问；做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好

27、的生活卫生习惯；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、标准性保证幼儿生活环境干净舒适。 3、强化效劳意识，提高效劳质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育效劳质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关怀、爱心、急躁、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并关注特别儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动表达教师的四心。 三、教育教学工作丰富幼儿活动 1、我园教师细心的指导和排练下，舞蹈夏鼓娃娃、音乐剧大灰狼和小白兔，教师的目光、教师亲妈妈亲、

28、追梦，江南SD等节目得到家长的认可，节目大气展现了我园教师进取安康向上的精神风貌，也彰显了我园团体的力气。经过开展丰富的文艺活动，为幼儿和教师搭建了自我展现和进展共性的平台，即培育了幼儿的兴趣爱好，又培育了教师的团结、协作的精神。 2、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的根本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境室外投放大型组合玩具一组。另一方面努力为幼儿制造相对宽松、和谐且向上的精神环境，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 四、家长工作： 本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、家庭教育、家长

29、委员会等家长工作，赢得家长的理解、支持与亲密协作。使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、协作教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。 五、反思及下学期工作重点 1、连续加强家庭教育及家委会的工作的学习，在活动后的反思与小结中表达更理性的思索。 2、连续加强教师园本培训，提高教师自身学习本领，标准带教帮教工作，思索带教帮教的形式的多样性。 3、注意开展户外嬉戏活动，力争使每位孩子得到最正确体育进展。 4、注意资料的积存与收集，保证各类资料的质量。 5、发动教研组长的榜样带头作用，让她们理解更多的实践与熬炼的时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践本领，并且在园内发挥

30、她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。 一学期完毕又意味着新学期的开头，我们会满怀信念，在总结的根底上找到缺乏，结合本园的实际工作努力改善，连续做好保教工作，提高保教质量，提高效劳质量，成为广阔家长信任的园所。 幼儿中班保教的工作总结 篇7 本学期我园以“强基固本，加快富有内涵的进展”思路为统领，以师幼进展为根本、优质保教为中心、科学治理为进展方向，在园领导的关怀与支持下，在各处室的亲密协作、各年级主任的大力协作下，通过全体教师的齐心合力，完成了学期初制定的各项保教工作任务。详细总结如下： 一、标准保教常规工作，提升保教常规品质 (一)落实常规督查，加强保教常规治理 有效落实教师、保

31、育员及分管口人员的工作细则和职责。从小处和细节入手，注意工作常态下的督查指导，实现保教常规工作的流程化、标准化和自动化。依据幼儿一日活动流程，严格遵循规划性与敏捷性的统一，集体小组与个别活动相结合。教师、保育员要仔细落实一日工作细则和职责，关注保育工作中的教育环节，通过分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查，标准保教人员的岗位职责，注意教育活动过程，真正实现一日活动皆为教育的理念。 (二)重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核 严格执行“规划落实督查总结”的运行方法，不断提高教师常规教育、备课、组织活动、听评课等力量，提高幼儿园保教工作的整体质量。 (三)案头工

32、作，标准中呈现品质 加强案头工作的指导和检查。为了不断标准案头工作，提高书写质量。本学期保教处对教案、教育笔记实行逐层查阅和指导。详细措施是：年级组长周末查、保教主任月底查、业务园长随机查，每次检查不仅指出存在问题，并且提出整改意见。就在这种分层次且有针对性的检查指导和整改中，教师们的案头工作从不会书写到简洁摘抄再到能写出自己和孩子的点滴生活记录，现在已到达能写好本岗位工作、班级各类活动的反思、体会。也让他们养成了在一日活动中，注意观看、思索，解决问题策略的随机性记录习惯。本学期共有32篇随笔、论文获国家级嘉奖。 二、学习培训多元化，提高教师整体素养 (一)加强师德建立，提高师德素养 师德是教

33、师整体素养中最重要的。本学期我们结合幼儿园实际状况，重点开展了三方面工作：一是重学习。组织教师进展了幼儿教师专业标准、田园幼儿园教师行为标准、黄金心态成就卓越教师等多方面的师德培训;开展了围绕“孝悌忠信礼义廉耻”、“弘扬传统文化，传递正能量”等内容的道德讲堂;进展了以“立师德、正师风、铸师魂、塑形象，做人民满足教师”为主题的师德师风学习教育整治活动;组织全体教师进展了师德“大学习、大争论、大反思”活动，观看了山村教师徐本禹的感人事迹，在不断学习培训中提升了教职工的师德素养。二是树典型。在教师中开展了以“崇高的事业无悔的选择”为主题的演讲竞赛和“最美教师”评比表彰及班主任师德阅历沟通活动，还组织

34、了学习我园优秀党员柳春艳教师的先进事迹活动。三是定法规。补充完善了师德师风的考核制度，连续把师德作为教职工的重要考核内容，除将师德做为园内职务聘任和绩效考核的重要依据外，我们还依据教育部颁发的“教师六条禁令”、“教师十要”和“教师十不准”结合幼儿园的实际状况，制定了我园的“教师六条禁令”、“教师六要”和“教师六不准”。另外还加大了督查和考核力度，杜绝了体罚和变相体罚等不良行为，并严格执行了师德一票拒绝制。为很好的落实十八届四中全会精神，围绕依法治教、标准办学，本学期我们提出了全体教职工挂牌上岗的要求，旨在为出入幼儿园的领导、家长和办事人员供应便利的效劳和监视条件，以此来标准办学行为，提升效劳态

35、度。 (二)加强理论与业务学习，提升教师专业素养 坚持周三业务学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此我们通过有目的地开展集中学习和自主学习相结合的方式来提高教师理论水平。 1.连续深入学习3-6岁儿童学习与进展指南，立足案例的分析与指导，组织多种形式的学习解读活动，将指南精神落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的学习与进展上。 2.系统的解读和学习幼儿园教师专业标准，全面提升教师的综合素养。学习从专业标准研制的目的和作用、专业标准的根本理念、专业标准的根本内容与特点等方面入手，通过内容解读、案例争论、共享心得座谈的方式，让

36、教师们从不同方面对幼儿园教师专业标准有了一个更清晰的熟悉，帮忙教师们深汤斫饬“师德为先、幼儿为本、力量为重、终身学习”的根本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业力量”3个维度14个领域62项根本要求有了进一步的了解。通过学习，使全体教师在理解和领悟的同时也把教师个人的修身立德、为人师表，当作教师职业道德建立的根本。 3.鼓舞教师自主学习。鼓舞教师向书本学、向有阅历的教师学、吸取网络精华。为教师订阅幼儿教育、学前教育、早期教育、上海托幼等专业杂志，鼓舞教师每天保证至少半小时的读书时间，并对新教师成长手册、奋斗的青春最美两本书进展了精读，教师在读书过程中仔细做好读书笔记，做到读思结合、读议结合

37、、读研结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。在充分阅读的根底上每人都完成3000多字的心得体会，并利用教研活动、读书共享会等形式开展读书沙龙活动，为教师营造读书气氛,让教师从优秀作品中吸取养分,开阔视野,丰富学问,从而提高教师的文化底蕴和文化素养,使教师成为有思想的教育者。 4.加大外出培训力度，借鉴先进教育理念。本学期我园先后组织20多人赴康巴什、北京、上海等地的学习培训。开阔了教师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式有了创新。外出学习者在细心预备的根底上，采纳模拟课堂、课件展现、嬉戏互动、理论讲座等形式，生动形象地向全体教职工汇报了她们外出学习的见闻和收获。到达了“一人

38、学习，大家受益”的学习目的，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念，开阔了教育教学视野。 5.针对教师技能弱势，开展岗位练兵活动，扎实提高教师的专业根本功 针对我园教师在美术、舞蹈、硬笔书法方面技能相对欠缺的现状，我们选派在美术、舞蹈、硬笔书法方面有特长的教师，对其他教师进展教师根本功的培训，一方面是理论根底学问的学习，另一方面是操作技巧方面的学习。每项技能每月集中进展一次临场辅导，并布置与学习内容相关的作业，对作业完成状况和质量培训教师进展仔细的指导与检查。在抓好培训、强化训练的同时，注意突出效果检查，追求实效性。使每位教师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高教师的根本功力量。通过开展青

39、年教师根本功竞赛，提高教师专业技能。在今年东胜区教研中心组织的青年教师根本功大赛中我园四名参赛教师均以优异的成绩大获全胜。 三、立足园本教研，促进教师专业成长 (一)以课堂教学讨论为切入点，提高教师组织活动水平 将每周的星期四定为我园的“一课三研日”，在“一课三研日”活动中关注教学活动细节，关注幼儿个别差异，仔细落实教师备课、教学反思、分析等，结合“一课三研”观摩研讨活动，探究有效课堂教学模式。在“一课三研”教学活动中，我们采纳一人讲课，集体备课的形式。执教教师：一研自己备课，观摩后，观摩者进展评议;二研小组成员依据评议，修改后再度执教，观摩者再度评议;三研由执教教师依据评议提出的建议，进展共

40、性修改小组成员达成共识后再度执教。听评课教师：通过便利贴听评课和课堂细节描述的方式进展剖析与思索。从一研到三研大家通过反复研讨、试教，使一节节并不成熟的教学活动最终提升为精品课。这样的研讨，有效地提高了教师对集体活动的设计、组织和评析等多项教育教学技能，使教师在共同分析、相互探讨、争论反思的过程中得到了专业的进展和业务水平的提升，同时也营造了同伴间团结合作、积极向上的研讨气氛。一学期共组织这样的活动80余节，教师平均参与听评课活动40多节。 (二)特色活动在夯实根底中凸显品质 1.富有内涵“一班一品” 为加快我园富有内涵的特色化进程，我们连续以“一班一品”为切入点打造特色教育。各班级的班级特色

41、紧紧围绕我园的“绿色安康、生态环保、民族地域文化教育”办园特色进展各类活动。并依据班级特色扎实开展“六个一”活动，即每班开设一类班级特色活动、创设一种特色环境、开展一个班级特色内容、每月一次特色汇报、形成一个特色成果集、每班形成一个主题活动。根据特色规划总结、特色汇报、特色环境、资料记录、特色活动的相宜性五个方面制定了特色考核方案。学期末依据平均分值评比出班级特色奖，并整理汇编了班级特色教育成果集。每月一次的特色汇报不仅浓缩和凸显了每个班级的教育特色，而且还到达了沟通学习、才智碰撞、资源共享、共同提高的目的，既增加了教师们的总结分析、概括提炼的力量，又提高了她们摄录视频、制作课件的信息技术水平

42、，也很好地呈现了我园“绿色安康、生态环保、民族地域文化”的教育特色和风采。 2.彰显特色的民间嬉戏 (1)以“民间嬉戏进课堂”为切入点进展“民间嬉戏引入幼儿园教育”的课题讨论，每月双周的星期三都要组织此项活动，在活动中教师们选择适合开展教学活动的民间嬉戏，并依据幼儿的年龄特点和进展规律，设计有利于幼儿安康成长的民间嬉戏教学活动进展展现，展现后其他研伴依据活动状况对嬉戏核心价值的提炼、目标的设定、活动的方式等进展沟通研讨来进一步完善和创新嬉戏的玩法、挖掘嬉戏的教育价值、提高幼儿参加的积极性、主动性、有效性，让孩子们真正玩出了兴趣、玩出了欢乐、玩出了才智。我们共开展18节次的进课堂教研活动，并整理

43、提炼了3-6岁三个年龄阶段民间嬉戏的目标。在讨论的过程中，教师们利用记录、统计、测量、比照等讨论方式，来证明孩子的进展，通过好玩的民间嬉戏活动我园孩子的体能明显高于指南中同龄孩子的进展水平，特殊是在投掷和跳动方面，投掷指南3-4岁平均水平为2米，而我园幼儿3-3.5岁平均水平为4.21米，超过了指南的两倍，本学期共有8篇关于民间嬉戏的论文获国家级嘉奖。 (2)每月每个年级组以一个嬉戏为切入点，从讨论嬉戏核心价值、玩法、留意事项、嬉戏策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出嬉戏的活动案例课例，充实完善玩转民间嬉戏的园本课程内容。通过活动使一些技能性较强的嬉戏在我园普及开来例如中大班

44、孩子的滚铁环、跳绳、抽陀螺、跳皮筋，小班孩子跳房子、赶小猪等活动。 (3)将每年的4月份定为了我园的“民间嬉戏活动月”，每个年级组每学期要依据幼儿的年龄特点确定一项规定嬉戏内容进展普及学习和练习，并在“民间嬉戏活动月”组织开展师生竞赛活动，到达人人会玩、人人乐玩，真正让孩子们玩得快乐、自由和尽兴，最终到达强身健体的目的。四月份我们结合民间嬉戏活动月组织开展了“我是小小跳绳王”、“滚环小能手”、“民间嬉戏小健将”竞赛活动，并为在活动中表现突出的60名幼儿颁发了奖品和荣誉证书。将每年的六月一日定为了我园的“民间嬉戏活动节”，本学期我们结合六一活动开展“玩转民间嬉戏秀出童真童趣”民间嬉戏亲子运动会。

45、本届民间嬉戏运动会形式多样、内容丰富，而且到达了普及性。既有不同年龄段的幼儿工程，如跳圈圈、滚铁环接力赛和同心协力;又有亲子工程，如好玩的沙包、推小车和两人三足;还有教职工的把戏踢毽子。举办这样的民间嬉戏运动会，更好的熬炼孩子们的多种运动力量，培育他们英勇坚韧的意志品质和团结协作的规章意识，增进亲子间的沟通与沟通、亲密家园的联系与协作，提高教职工的职业幸福感，最终到达人人都能强身健体的目标。从而也增进了幼儿对中华民族的喜爱和积极情感，很好地传承了中华民族的传统文化。 我园民间嬉戏课题已被东胜区教研中心确立为“十三五”重点课题。民间嬉戏教研活动的开展，既丰富了幼儿的教育教学内容，又提升了教师的教

46、研力量，愉悦了孩子们的身心，促进了教师的专业成长，对真正落实我园“民族文化教育”的办园特色起到了积极的推动作用。 3.注意品质的节日主题课程 (1)利用妇女节、清明节、端午节、儿童节等活动，通过主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进展思想品德、和传统美德教育。 (2)完善了我园“节日主题”课程园本化的目标体系 幼儿中班保教的工作总结 篇8 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着很多的缺乏，现将本学期的各项教学工作总结如下。 一、加强师资培训，提高教师的素养。 （1）本园8月份由张园长给全园教师及保育员进展了保教学问培训，加强了教师的思想政治教育和职业道德教育，每星期二、三给全园教师开会，加强教师技能技巧训练，提高教师业务力量。 （2）本学期我园10月份：指派教师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对教师的业务培训，提高了幼儿园教育、教学工作。 （3）为改良我园环境创设和教育教学的提高，米易县幼儿园派骨干教师到我园进展现场指导。 二、教学常规方面。 （1