幼儿中班主题教案详案《树》.docx

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1、 幼儿中班主题教案详案树_幼儿中班主题活动教案 活动设计意图： 春天，操场上的树更绿更茂密了，孩子们说：这是春姑娘给它们换的新衣服，每次吃完午饭孩子们都会去关怀操场上的树，观看它们的衣服，坐着和它们谈天。依据孩子们的需要、兴趣，教师、家长带着全班孩子观看身边各种各样的树，共同生成活动主题。此次半日活动皆在为孩子供应时机，让孩子进展探究，稳固所熟悉的各种各样的树，理解儿歌内容，萌发爱惜树木的环保意识，在活动中，让孩子大胆创编，进展制造力量和语言表达力量，了解树与人、动物、环境的关系。 活动设计 来园活动(8.008.45) 活动目标： 1.通过观看园内小树了解树与人的关系树叶吸灰尘的本事。 2.

2、激发幼儿愿意发觉自然的变化，连续探究树神秘的兴趣。 幼儿实践： 1.观看、触摸树叶上有没有灰尘。 2.给小树叶洗澡。 晨间谈话： 预设问题： 师：为什么树叶会变脏? (叶子能把空气中的灰尘粘住，使空气变得干洁净净。) 争论：假如小树叶不来帮助会怎样? 树叶变脏了谁来帮助?(给小树浇水) 集中活动(9.2023.20) 活动目标： 1.运用各种感官感知树和树叶的主要特征及之间的亲切关系。 2.参加相应情境，观赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的含义，萌发爱惜树木的环保意识。 3.结合自己所了解的树与人、动物、环境的关系等学问阅历，进展诗句的创编，进展制造力和语言表达力量。 活动预备： 1.

3、树叶每人一片。 2.活动室布置成树林场景，小熊木偶一个。 预设过程： (一)以小树叶引入，进入树林 小朋友带着小树叶，唱着大树妈妈的歌到树林找大树妈妈玩，好吗? (二)观赏树林美景，探究树和树叶 1.幼儿运用肢体语言，表现各种树枝。 这里哪些树你熟悉?松树的树枝怎么长?(柳树、榕树、芒果树、龙眼树呢?) (让幼儿作手势，双手向两边平举。松树的树枝是横生等) 2.依据树叶的不同特征，帮小树叶找妈妈 小朋友，快去找小树叶的妈妈吧。你们要看好它们长什么样的，不要找错。 3.回忆和稳固动物、自然现象、人与树的关系 今日我们帮小树叶找到了妈妈。小树叶很快乐。（教案出自：）由于小树叶喜爱和妈妈在一起，还有

4、谁喜爱和树妈妈在一起?用动作表现它们与树在一起的情景。 (三)爱护树妈妈，学习、创编儿歌 1.通过情境对话，熟识儿歌内容。 看，谁来了?是大树妈妈的朋友吗?教师操作小熊木偶它想干什么?你猜它用什么造房子?你是怎么知道的?小鸟、松鼠会怎么说?(不行，不行!) 2.幼儿争论小熊不能砍树的道理，如大树是小鸟的家等。 3.小朋友一起来帮小熊想方法，小熊要住在哪儿? 4.学儿歌 教师把刚刚发生的事编成一首儿歌。教师完整地朗读儿歌。请幼儿边跟教师念儿歌，边做相应的动作。 5.创编儿歌 引导幼儿思索：树的那些朋友会阻挡小熊的砍树行为吗?为什么? 启发幼儿仿编其次、三句诗，鼓舞幼儿大胆想像、表达。 (四)唱歌

5、跳舞，共同庆祝 大树妈妈又多了一个好朋友，真快乐!咱们一起来唱个歌(旋律为洋娃娃和小熊跳舞)庆祝一下吧! 儿歌：小熊砍树 小熊要盖房，上山去砍树。 小鸟说：别砍，别砍，树是我的家。 松鼠说：别砍，别砍，我在树上住。 为了朋友都有地方住， 小熊不盖房，小熊不砍树， 夜晚睡在树洞里，甜甜蜜美打呼噜。 区域活动(10.1511.00) 近阶段活动目标： 1.引导幼儿能积极主动地参与各类活动，体验胜利的欢乐心情。 2.连续激发幼儿主动发觉、探究、操作的兴趣。 3.培育幼儿自主、坚持、专注的心理品质。 活动流程： 投放材料幼儿自主探究师生共同共享成果 玩沙活动：造树林 材料：沙池(湿)树枝 手工：叶贴(

6、泥塑) 材料：树叶、图画纸、胶水(橡皮泥) 科学：树叶变红 材料：红墨水、树叶 语言：(播新闻)看图书 材料：(自制电视)图书 计算：装扮树妈妈 材料：大可乐瓶剪成树状、树叶、花片 常识：小树叶找妈妈 材料：照片、树叶 中班主题教案详案及教学反思成长树 活动背景 近期我们班正在进展迎新年的主题活动。一次无意中，听到一个小朋友在说：今年过年的时候，我妈妈要给我买新皮鞋，我的脚长大了，现在的皮鞋穿不上了。妈妈说今年过年的时候，我又长大一岁，我个子也长高了。我奶奶说我长大就可以帮她洗碗了。 我们班的孩子们就接着这个话题争论起来。我想：幼儿认为一过年自己又长大了一岁，过年是我国的喜庆日子，不管大人还是

7、小孩都想借新年这一时机，对将来有着美妙的憧憬，有着自己的美妙的心愿。于是我设计了此次学习活动。 活动目标 1、情愿改正自己缺点，为自己的成长感到骄傲。 2、熟悉到自己的成长和进步。 3、能用简笔画的形式记录自己的缺点。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 重点：情愿改正自己的缺点，为自己的成长感到骄傲。 难点：能用简笔画的形式记录自己的缺点。 活动预备 阅历预备： 1.对自己的优点和缺点有初步的熟悉。 2.教师在幼儿保健手册上查找去年元旦前后幼儿的身高。 环境预备： 1.教师绘制成长树(贴在活动室墙上)5棵，每片树叶上贴一名幼儿的照片，并

8、依据幼儿去年的上升贴在成长树的相应部位。 2.装有各种颜色、外形的树叶(幼儿和教师用卡纸自制)的篮子4个。 3.幼儿人手一张自己的小照片。双面胶数个。 4.家长和教师专心形纸条写下一年来幼儿的进步。 5.上端开口的小纸箱1个。 活动过程 开头局部： (1)请小朋友们在成长树上找一找自己的那片树叶 (2)教师：这片树叶贴的位置是小朋友们去年这个时候的身高，(教案出自：教案.网)小朋友们比一比今年你们的身高有什么变化? (3)教师：小朋友们比去年长高了多少?(用手指、树叶等其他物品测量) (4)小朋友选择自己喜爱的一片树叶贴上自己的照片，并相互帮忙把它贴在现在身高的位置。 进展局部： 1、我们进步

9、了。 (1)教师：和去年相比小朋友们都长高了，我们除了长高了还有哪些变化? (2)教师取出心形纸条，逐个叙述每个幼儿的进步。幼儿为同伴的进步鼓掌加油。 (3)幼儿将念完的纸条贴在自己的小树叶旁边。 2、我们还有什么缺点 (1)和去年相比我们都取得了很大的进步，可在我们身上都还有一些缺点需要我们改正。 (2)教师首先介绍自己要改正的缺点，并用简笔画的形式记录在一张纸条上。 (3)请小朋友们说说自己的缺点，并用简笔画的形式记录在纸条上。 (4)教师和幼儿将记录缺点的纸条揉成纸团，放入小纸箱中封好。(5)教师：明年我们再翻开这个纸箱，看看谁改正了缺点。 完毕局部： 小朋友说唱生活礼仪儿歌 活动延长：

10、 请小朋友们相互提示、相互鼓舞，帮忙大家改正缺点。 教学反思 这次活动内容的选择是适合我们中班幼儿现有水平的，活动内容对他们来说有肯定的体验性，这次活动孩子体验了自己长大的喜悦，他们开头关怀自己身边的人，他们学会了主动帮忙自己身边的朋友，学会了自己的事情自己做，尝试着自己单独睡觉等。这次活动也更贴近生活，孩子更简单理解和承受.依据孩子的年龄特点，认知水平。选材主题是来自于生活，只要是贴近他们的生活，活动的开展必定会受到关注。而且主题确定在于教师平常对孩子的交谈，喜好关注，准时抓住他们所关怀的热点，是大局部幼儿感兴趣。兴趣是全部活动的动机，我们应关注、 敬重并追随孩子的兴趣，不断制造、探究，感知

11、的平台，不断拓展他们的阅历和视野。 通过本次活动一方面满意孩子们心里需要，促进自我意识的进展，另一方面让幼儿正确熟悉自己的缺点，并情愿改正。教学方式我实行了让孩子主动参加，通过看一看、比一比、量一量、说一说、贴一贴、画一画，让孩子在多种感官、屡次参加下进展活动，发觉孩子很活泼，兴趣极高，能积极参加到每个活动中去，幼儿在参加活动中体验到了长大了，长高了，有一种骄傲感，并渴望与别人沟通自己的想法。在我们还有什么缺点环节中，教师介绍自己的缺点并用简笔画形式记录在纸条上，教师参加其中既起到了示范的作用又与幼儿建立了公平的师幼关系，幼儿做记录时，教师指导，教育的内涵在此其中自然而然渗透。同时幼儿也学会用

12、绘画的方式记录自己的思维结果。 假如再重新上这节课，我要在幼儿平常一日生活中捕获孩子的点滴进步，用图片或光盘形式多样的手法记录下每个孩子的闪光点，在组织教育活动时呈现给孩子们，让孩子们获得自信、开心、骄傲的体验，促进其安康成长! 幼儿中班主题教案详案新年DIY 一、 设计意图： 随着新年的脚步日益接近，各大商场，超市纷纷在橱窗、门廊，极其一切可能的地方装饰，(教案出自：)增加新年的气氛，孩子们也敏感的发觉了新的变化，怎么样让今年的新年过得与众不同呢?在与孩子的争论中我们生成了新年DIY，让孩子们在完完全全的自我动手中过新年。 二、 主题目标 环境学问 了解不同国家过年的习俗 知道新年的意义 熟

13、悉猴子，知道属相是我们中国特有的数年方式，萌生民族骄傲感 不跟生疏人走，知道自己爱护自己的简洁方式。 情感态度 感受喧闹、喜庆的节日气氛 知道自己长大了，新的一年里要有新的进步 愿意与同伴、家人进展情感沟通，积极参加集体活动 力量 稳固建构力量，体会进一步搭高搭牢的技巧 能用自己把握的技能和多种材料进展装饰制作 会用连贯的语言表达活动的的感受 学习用中国画的形式表现猴子的特征。 行为习惯 会仔细的整理活动材料 与同伴一起友好的进展活动，不争抢。 三、 环境创设： 师生共同布置班级环境，制造暖和喧闹的节日气氛。 小墙饰：1、倒计时，能正确的感知距离新年的天数。 2、十二属相图 四、 家园协作：

14、1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。 2、知道猴子是中国出名的标志物，如西游记，2023奥运会的吉利物 3、幼儿找找看看节日的环境，感受节日的气氛，并帮忙幼儿用连贯的语言叙述。 4、与孩子交谈，表扬其进步，提出猴的新愿望和新要求 五、 主要活动。 中班主题详案教案及教学反思树的变化 活动设计背景 第一局部：春天，阳光暧暧的照到树林里面，树木枝头开长出嫩绿的芽。 其次局部：到了夏天，森林里树林里，树叶变得很浓密，一片绿色。而且树上还住好多小动物。 第三局部：秋天来了，树叶变黄了，树上挂满了好多好多成熟的果实。金黄色的一大片。 第四局部：冬天到了，树叶掉，树木变得光秃秃，地上

15、堆了一层层落叶。 活动目标 1、让幼儿对树木的变化、颜色(绿色，黄色)、以及融入季节的变化、有肯定的认知。 2、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 四个场景的转换会分散幼儿的留意力。影响到教学效果。 活动预备 预备4张海报。海报内容是不同季节的树。 活动过程 1、首先教师提问：小朋友，你们知道不知道森林里春天，夏天，秋天，冬天里面长的树木有什么不一样么? 幼儿会说出很多。教师个别提问，讲得对的，赐予表扬，教师有挨次拿四张海报。让幼儿来

16、观看，同时先让幼儿讲一讲第一张春天树木和树叶的变化。(本文.中班主题教案详案玩具 设计思路： 最近我们在开展玩具总发动的主题活动，玩具始终是孩子们感兴趣的，而且平常在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平常的活动中，我们也发觉对于玩具的各种不同特质，究竟怎么玩，孩子也不知道所以然。今日开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的欢乐。 活动目标： 1、愿意探究各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 2、培育幼儿敏锐的观看力量。 3、进展幼儿的动手力量。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、考验小朋友们的反响力量，

17、熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。 2、幼儿自带玩具。 3、不同型号的电池。 活动过程： 一、观看摆布 1、参观各种玩具。 2、争论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。 3、尝试将不同玩具进展分类摆放。 4、说说自己会喜爱哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。 5、每人挑一个自己喜爱的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 二、沟通介绍 1、介绍：刚刚玩的是什么玩具?怎么玩的? 2、共同查找一种玩具的几种玩法。 小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。 三、尝试发觉 (一)争论：电动玩具为什么不能动起来? (二)

18、辨别电池 1、找出电池的一样处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。 2、比拟各种电池的不同(颜色、大小、凹凸、粗细等) (三)试着装电池 3、告知幼儿装电池方法。(儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子) 4、两位幼儿一组，为电动玩具装电池。 5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。 四、欢乐体验 1、沟通各自是怎么装电池的。 2、尝试用路轮换、猜拳等方法，(.:教.案网)使大家都能有时机玩到玩具。 活动延长： 1、连续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。 2、在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具，供幼儿装配和嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿中班主题教案详案树”一文，盼望“幼儿中班主题教案详案树”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班教案详案大全专题！