幼儿写意剪纸培训心得体会范文幼儿园剪纸培训心得体会(三篇).docx

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1、 幼儿写意剪纸培训心得体会范文幼儿园剪纸培训心得体会(三篇)描写幼儿写意剪纸培训心得体会范文一 2、住宿幼儿晚点应增加水果。 3、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。 4、严格门卫制度，特殊是应加强夜间门卫治理。 5、增加一些年轻的幼儿师范毕业的教师，也可尝试用男教师。 6、要细致、周到地照看孩子，使家长安心工作。 7、鼓舞幼儿创新精神，提高幼儿参加意识。 8、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。 9、幼儿园应每年让家长无记名投票，选出孩子们喜爱的教师。 10、作业量方面，是不是应当有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高; 11、搞好幼儿园各班卫生。 12、在饮食构

2、造上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。 13、盼望教师更加重视对孩子非智力因素的培育。 14、不能给孩子无常规的自由、避开意外事故的发生。 15、建立家长委员会，让家长参加幼儿园治理。 16、要有意识地培育幼儿语言表达力量。 17、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。 18、室外幼儿消遣场地要有专人清扫。 19、安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。 20、寄宿制幼儿晚间睡眠时间应推迟。 21、应多带三岁以下儿童晒太阳。 23、教师要加强学习，提高自身素养，以适应时代进展的需要。 24、盼望每学期召开一次好玩的幼儿运动会，请家长参加。 25、幼儿园要强化一般话训练。 26、幼儿园要严格按食谱

3、操作，不要随便更改食谱。 27、盼望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。 28、要加强对教师的敬业教育。 29、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。 30、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。 31、对于共性较强的幼儿要多加引导、关怀、教育。 32、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。 33、要鼓舞孩子大胆发言。 34、在教育活动中应多鼓舞少批判幼儿。 35、对室外的大型玩具应准时检修，保证孩子们在嬉戏中的安全。 36、夜班教师应增加责任心，留意孩子的冷暖。 37、在换季时应积极预防孩子感冒。 38、首先特别感谢教师对他的教育，在学习上给他很大的帮忙。学校供应了一个这样的平台，使我

4、们家长能更好的了解他在学校的状况，并能准时的沟通。 39、培育幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进展安全教育。 40、要解决室外大型玩具下雨后地面积水的问题。 描写幼儿写意剪纸培训心得体会范文二 活动目标： 1、培育幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。 2、初步进展幼儿的观看力、分析力量和概括力量。 3、感知并说出三角形的根本特征，能找出和三角形相像的物体。 活动预备： 多媒体、课件各一，图形若干。 活动分析： 观看、比照是孩子们探究的过程，通过图形的比照引导幼儿感知三角形的根本特征，作为本次活动的重点。活动中运用课件直观、形象的特点，通过多种嬉戏形式，采纳启发法、提示法，引导幼儿进一步把握并概括

5、三角形的根本特征，从而突破难点局部。活动的完毕之际，组织幼儿进一步从生活环境中找出像三角形的物体，作为活动的延长环节，自然完毕。活动过程： 一、导入。 采纳观看法，通过课件中图形宝宝的口吻引出三角形。 二、绽开。 1、采纳嬉戏法引导幼儿在众图形中查找三角形。 2、引导幼儿观看三种三角形的共同特征，发觉三角形有三条边、三个角。 3、动手操作。a.幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步把握三角形特征。b.观看并说出三角形像什么。 4、嬉戏“猜猜我是谁”。组织幼儿依据图形慢慢露出局部猜想出图形，进一步稳固幼儿对图形特征的熟悉。 5、嬉戏“捉迷藏”幼儿从简洁的画面中找出三角形。 6、引

6、导幼儿观看并找出活动室中那些物品像三角形。 三、延长。 请幼儿到生活环境中进一步查找三角形的踪迹。 描写幼儿写意剪纸培训心得体会范文三 设计思索: 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。 主题目标: 1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.积极参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢快气氛。 活动预备: 1.各颜色纸若干，作画工具 2.收集各种月饼盒子布置活动室。 活动安排: 一、了解中秋节的来历 1.通过争论

7、月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、制作纸灯笼 (一)、导入活动 师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。 (二)、讲解示范: 1.提问:你看到过什么样的灯笼? 2.告知幼儿教师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸。 3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，教师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地知道这是什么灯笼。 4.教师示范剪流苏。 先将一个小正方形纸折一个瘦长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。 5.将剪下的流苏和幼儿争论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。 (三)、幼儿操作: 重点:教师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。 难点:流苏尽量剪细。 帮忙力量弱的幼儿完成作品。 (四)、展现作品: 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。