幼儿健康教育计划幼儿健康教育计划范文(5篇).docx

《幼儿健康教育计划幼儿健康教育计划范文(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿健康教育计划幼儿健康教育计划范文(5篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿健康教育计划幼儿健康教育计划范文(5篇)幼儿安康教育规划(推举)一 1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。 2、知道当自己得到别人的帮忙时，要学会感谢别人。 故事小猫落水、小猫图片、已画好的故事背景图。 一、师幼谈话进入本次活动的主题。 师：小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由答复） 师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就（教师停下，让幼儿自己猜想），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。 二、教师出示小猫图片，叙述故事小猫落水。 教师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事。 师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼

2、儿答复） 教师小结：小猫很怕热，它趁妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。 师：小猫为什么会落水呢？（幼儿答复） 教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。 师：小猫落水后是谁救了它？（幼儿答复）假如没有人救它会怎么样？（幼儿答复） 教师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子，小猫就淹死了。 师：“假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？” 教师引导幼儿回答下列问题，初步了解当自己得到别人帮忙的时候，要学会感谢别人。 三、师幼共同争论有关防溺水的安全学问。 教师总结：当大人没有在自己身边的时候，小朋友们不能单独到水深的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里

3、面，假如不当心掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。 请小朋友说一说“假如不当心掉到水里了，你会怎么做。” 附故事：小猫落水 夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做饭，小猫趁着妈妈不留意一溜烟地跑出来，它跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好，小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。 从今，小猫再也不敢自己到水边去玩了。 幼儿安康教育规划(推举)二 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯

4、。 2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 1、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈：“今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是 谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）“2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 （1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ （2）人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急

5、。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 （1）兔妈妈：“刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？“ （2）兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。“（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 1、此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。 2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 幼儿安康教育规划(推举)三 一、指导思想： 幼儿安康教育是以安康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进展爱护自己身

6、体和促进心理安康的教育。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。教师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。 二、工作重点： 首先：在幼儿安康教育的过程中，必需丰富幼儿的安康学问，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯，可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进展。 其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。 1、结合日常生活进展日常生活每一个环节都有

7、可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展;又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进展渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进展2、与其他学科结合进展使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康学问用儿歌形式传授等最终：在培育幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样“。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。 在制定本规划的最终，还要考虑到幼儿安康教育必需得到家庭的积极协作，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用。 三、附详细的安康教育内容

8、如下： (一)体能1、能运用各项根本动作做嬉戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、根本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、情愿参与两浴(洗澡。洗头)5、情愿参与各项体育活动及嬉戏(二)良好生活、卫生习惯1、生活自理力量的培育会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕安康检查和预防接种，生病时情愿承受治疗。 2、生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学

9、会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 (三)自我爱护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全;帮忙幼儿了解生活起居方面的安全学问;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。在制定本规划的最终，还要考虑到幼儿安康教育必需得到家庭的积极协作，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用。 幼儿安康教育规划(推举)四 1、说教材 (1)幼儿看图叙述活动应以图片为主，所以绘本胡萝卜种子用ppt形式展现图片内容。 (2)图片中人物鲜亮，背景简洁，篇幅大小适宜，前后图片前后之间有肯定联系，有

10、肯定动作和表情，能从图片中了解角色的心理活动，均符合中班幼儿教学活动。 (3)绘本故事根据循序渐进原则，逐步递进，不断给儿童提出新的要求，使儿童在原有的的水平上，语言表达力量和思维力量都有肯定的提高，并在看图叙述活动中帮忙儿童扩展语言阅历，在活动中获得欢乐，安康成长。 2、说学情 中班幼儿一般在4-5岁表现为活泼，能依靠自己的详细生活阅历，理解成人的语言。简单留意详细的形象，因此在叙述活动中应以情景性语言为主。 （1）让幼儿感受故事中的人物情感和得意的精神。 （2）知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力就肯定会有收获。 （3）仿照故事内容，能用较完整的语言叙述故事，如“大大的，红红的”。 1

11、、胡萝卜种子ppt课件 2、一盆没有发芽的植物，和一盆发芽的植物。 重点：让幼儿感受到萝卜种子最终发芽后小男孩的欢乐。 难点：让幼儿依据图片内容给故事起名字。 1、教法 （1）运用拍手的课前律动活泼气氛 （2）实物导入：出示没有发芽的植物，提出开放性的问题，“小花会不会发芽”来引出故事。 （3）放映ppt进展首页展现：引导幼儿观看主题 （4）然后开头逐幅出示图片，并以次提出描述，回忆性问题，帮忙幼儿加深对故事的理解。 2、学法 （1）以实物展现的方式，依据幼儿生活阅历，激发幼儿兴趣。故事开头一空花盆展现，让幼儿产生联想，活动完毕展现发芽的花盆，给幼儿惊喜。 （2）让幼儿依据自己的理解给故事起名

12、字，让幼儿在这一过程中欢乐的学习故事中的语言。 （3）用猜猜看的嬉戏让幼儿激发幼儿兴趣，让有积极思索。 给小朋友们每人发小花盆带回家在父母的帮忙下种植自己喜爱的植物，带回幼儿园放在班级植物角，参加照看观看。 幼儿安康教育规划(推举)五 幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部，也是安康教育的根底。本学期，依据幼儿园教育纲要，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的安康规划。 一、生活习惯 1、知道盥洗的挨次，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。把握洗手、洗脸的正确方法。 2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。 3、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。 二、

13、饮食与养分 1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的干净，能开心宁静地进餐。 2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。 3、主动饮水，按要求取放茶杯。 三、人体熟悉与爱护 1、进一步熟悉身体的主要外部器官，知道名称；情愿承受疾病预防与治疗。 2、知道五官的用处及简洁的爱护方法，有肯定的安康意识。 四、爱护自身安全 1、了解玩大型玩具时的安全常识。 2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 3、知道一些根本的求助方法，有初步的自我爱护意识。 4、在活动中引导幼儿学会掌握自己的行为，避开损害他人和自己。 五、身体素养和活动技能 1、练习走、跑、跳等根本动作；学习简洁体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。 2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规章，培育幼儿的竞争意识，鼓舞幼儿与同伴合作。 3、指导幼儿较娴熟地依据口令或信号进展简洁的队形变化，会做器械操，动作根本到位有精神。 4、引导幼儿协调走、跑的动作，较敏捷地掌握速度和方向。 5、引导幼儿较好地掌握跳动的方向。 6、为幼儿供应各种平衡器械，引导幼儿学习单独平衡行走。 7、鼓舞幼儿大胆探究多种运动器械的玩法，能主动整理整理小型体育运动器械。 8、根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规章；感受体育活动的开心。