幼儿园中班学前教育宣传月总结.docx

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1、 幼儿园中班学前教育宣传月总结 为了深入贯彻落实指南，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度爱护、过高期盼、过分掌握、过于放任以及无视幼儿自身的进展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮忙广阔家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，敬重幼儿的独立人格，遵循幼儿的进展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。为了让家长更好的参加进来，在园领导的号召下，5月9日晚上，我和家长相约晚上九点半一起在线进展主题为蹲下来和孩子说话的争论。还没到九点半，家长就间续在线了，原先我还担忧家长不协作，积极性不高，可是随着的接近，就有将近30位孩子的父母在线等着

2、了。看到家长们的这种期盼和热忱，我真的很感动。而家长的一句“都是为了孩子，我们必需协作！”更让我觉得信念百倍。 此次的争论内容我给家长设计了四个问题： 第一个问题是：你有蹲下来和孩子说话吗？这样的方式有什么样的效果，孩子承受吗？ 问题一提出来，家长们都说得特别的热闹，吴琦爸爸说：有时会有，但不是刻意地去这么做，由于没有意识到这是一种公平的沟通方式。黄思羽妈妈：我习惯蹲下或弯腰跟孩子沟通，这样她更情愿表达：卢俣妈妈说：是的，蹲下跟孩子说话他更简单承受！从父母的争论中，多数家长还是意识到有必要蹲下来和孩子说话，这也是对孩子的一种敬重！在这个问题上我确定了家长的积极做法，并让家长意识到，作为父母肯定

3、要以敬重孩子为前提，才能进展有效的沟通，才能给孩子带来欢乐的心情，不然会恰得其反。 其次个话题：你有和孩子公平沟通的做法吗？有没有把孩子当成一个独立体来对待？有事情和孩子商议！ 在这个话题中，许多家长都觉得有必要和孩子一起来商议做某件事情，也有家长觉得孩子还小，懂什么，不需要商议。可见少数家长还是没有把孩子当成一个独立的个体来看，高控比拟多。因此在这个问题中，我建议家长可以从变换角色来进展，让家长从假如换成我会怎么样？家长立刻感觉到自己高控孩子的做法的确不妥，表示以后肯定要改正。我也给家长提出商议的事情是肯定要在原则下进展的，假如偏离了原则，就要对孩子进展正面的引导，才能让孩子更好的承受。 第

4、三个话题是：爸爸在孩子成长过程中的作用？平常爸爸有没有和孩子一起玩？ 这个话题引起了在线妈妈们的剧烈反响。有些妈妈说爸爸什么都不管，陪孩子玩得很少。而有些妈妈说，爸爸会陪孩子玩，陪着做嬉戏，睡前给孩子讲故事。让我感觉到了我们班的爸爸们还是特别榜样的。家长们也觉得父亲参加孩子的教育，对孩子的成长帮忙也是特别大的。特殊是王昌则妈妈说：在家里不管谁教育孩子的时候其他人当场是不能表态的，包括他爷爷奶奶，他的这个体会给了家长很大的启发。我也赐予了确定，在教育原则上对孩子做不对的事情父母的立场肯定要坚决！而不是一个在批判时一个却护着，这样也影响了孩子是非力量的辨别。 最终一个话题是：平常你有仔细倾听孩子的

5、说话吗？ 家长们都很确定的说会仔细听孩子说话，由于这也是培育孩子语言力量的.一种方式。也有的家长觉得孩子反反复复的说一件事情，听多了会感到烦。我给家长的建议是：假如孩子要是重复说一件事情，我会说，这个事情你已经说过了，你再说些别的呗！引来了家长哈哈笑的认可！有些家长说还是要反省自己的做法。最终我又和家长强调了倾听的重要性。家长觉得受益匪浅。 由于时间的关系，我们的争论活动在大家依依不舍的心情下完毕了，都有意犹未尽的感觉。 在这次活动中，有点小的圆满是没有对每个问题进展归纳，让家长更有条理的理解所提出的内容，并由此让家长反思自己在对孩子的教育上一些得失的做法，从观念上以孩子的角度动身，才能让孩子有更美妙的将来。 【幼儿园中班学前教育宣传月总结】