幼儿园中班安全《安全标志》教案.docx
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1、 幼儿园中班安全安全标志教案 设计意图 4-5岁的孩子奇怪日趋剧烈,什么都想看一看、摸一摸。然而,由于他们缺乏生活阅历和根本的安全常识,不能很好地把握什么事能做,什么事不能做,而安全标志能有效的起到提示、警告的作用。而4-5岁的孩子们也开头对一些文字符号感兴趣,喜爱去了解和解读这些文字符号的涵义。因此,熟悉一些常见的安全标志不仅仅满意了孩子们解读文字符号的愿望,同时也能对孩子们起到提示的作用,提升孩子的安全意识和自我爱护意识。为此,我设计了此次活动,以“安全标志“为中心,通过熟悉“安全标志“,了解“安全标志“的意义等活动,让幼儿知道自己应根据安全标志的要求行动,这样才能爱护自己,又不造成危害,
2、增加幼儿的自我爱护意识。 活动目标 1、熟悉制止吸烟、制止奔驰、制止攀爬、制止倚靠、制止触摸等常见的安全标志。 2、能正确的在相应的位置或场地使用相应的安全标志。 3、尝试依据教师的要求设计相应的安全标志。 重点难点 重点:熟悉制止吸烟、制止奔驰、制止攀爬、制止倚靠、制止触摸等常见的安全标志 难点:能正确的在相应的位置或场地使用相应的安全标志。 活动预备 1、多媒体课件。 2、预备一个安全标志相关的安全小故事。 3、制止吸烟、制止触摸、制止攀爬、制止奔驰、制止翻越五种安全标识一样6份。 4、画纸、水彩笔。 活动过程 一、熟悉制止吸烟、制止奔驰、制止攀爬标志 1、制止标志吸烟 今日小兔和爸爸一起
3、来到了学校,看,一进学校大厅,它看到了什么?有一个什么标志?(制止吸烟)这是什么标志?你是从哪里看出来是制止吸烟的标志?(引导幼儿观看图片细节)为什么要有这个标志?这个安全标志有什么用?告知我们应当怎样做?假如没有这些标志在此吸烟会发生什么事?(鼓舞幼儿结合生活阅历绽开想象、相互争论) 2、制止奔驰标志 小兔走到学校楼梯,发觉每一个楼梯拐角处都有一个一样的标志(说完再出示PPT),说说这是你看到了什么标志?(假如孩子不会,就用动作引导幼儿)这个标志告知了我们什么? 得出结论:知道看到贴有这样标志的地方都不能奔驰。 3、制止攀爬标志 小兔连续走,来到了楼道,它又看到了什么标志?(制止攀爬)这是什
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