幸福的演讲稿汇总9篇.docx

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1、 幸福的演讲稿汇总9篇 幸福是什么？不同的人有着不同的见解。有人认为“幸福就是人的根本的总体的需要得到满意所产生的开心状态。”马卡连柯曾说过，“我确信我们的教育目的不仅仅在于培育能最有效地参与国家建立的那种具有制造性的公民，我们还要把受教育的人肯定变成幸福的人。”每个班里都有一些看着不是很幸福的孩子，由于性格内向，有很胆小。所以总是被教师和幼儿远离，这些孩子从来不能获得幸福的感硕受。教师应当把握好儿童幸福教育的含义，在科学的儿童观教育的指导下，使儿童获得幸福的感受。使他们形成正确的幸福观和自信念及自主追求幸福的力量，从而使没有自信、内向、胆小的儿童逐步进展成为拥有幸福力量的生命的主体。 苏霍姆

2、林斯基认为“要使孩子成为有教养的人，第一要有欢快幸福及对世界的乐观感受。”教育学方面的真正的人道主义精神就在于珍惜孩子有权享受欢乐和幸福。教育的最终目的不是传授学问，而是以学问为工具理解生活、制造生活、并不断的追求生活得意义。使弱小者在这个过程中获得物质和精神的满意感，产生丰富的幸福体验。这就要给儿童自我体验，自我实现的时机，赐予儿童敬重和指导，给儿童交往与对话的权利和时机，让儿童在多元系统中学会做事、学会生活、学会做人。 儿童应当在丰富多彩的世界中，那里有甜草莓；也有毒蘑菇；有和善的白雪公主，也可能藏着邪恶的皇后我们要孩子知道什么是甜草莓，什么是毒蘑菇，什么是有益的，什么是有害的，什么是对的

3、，什么是错的，什么是可以承受的，什么是必需拒绝的只有让儿童生活在现实的社会生态环境中，我们才能使孩子把这一切看得真真实切、明明白白。将来社会需要的是具有制造性、共性化的人以及能承受风险和挫折并能对多样性和简单性的变化进展敏锐的选择和大胆尝试的人。 我们要让儿童在丰富多彩的世界中学会做事、学会生活、学会做人，让弱小者在这个过程中体验到幸福。让他们能像欢乐的小鸟在天空里飞行，能像小鱼畅游在无边无际的大海里。 幸福的演讲稿 篇2 我曾经有过很多漂亮的幻想：小时侯，想当糖果店的老板，就有吃不完的零食了；再大一些，又想当书店的老板，每天可以置身书海之中。后来，我却带着一个当“孩子王”的幻想，走进了幼教这

4、片天地！ 工作七年了，我深深感到这看似嬉戏一样的工作，其实并不简洁，它需要我们付出时间、精力和永久不变的爱心。爱不是光靠嘴说出来的，爱是要用真诚的行动去实现的。在工作中，我时常想：假如我是孩子，假如是我的孩子。带着这样一份情感，使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容；少了一份苛责，多了一份理解。记忆中闪过这样一个片段：一次早餐时间，苗苗没拿好杯子，不当心将牛奶泼洒了出来，桌上地上处处都是。“真是不当心呀！”我一边帮她整理一边说。结果自己踩到地上的牛奶滑倒了，摔下去的时候还碰翻了每天的牛奶。一下子全班的孩子都瞪大了双眼看着我，有的孩子还嚷嚷着：“教师也犯错拉！”当时怒火一下子涌了上来，可当我抬头看到

5、那一双双无邪的眼睛时，内心又安静了下来：“孩子们并没有说错呀！”于是，我忍住了伤痛，放下了教师的面子对每天说：“真对不起，教师帮你重新盛一杯。”每天赶忙说：“没关系。”孩子们惊异的发觉原来教师也会说对不起，气氛一下子缓和了下来。 我深深体会到对一个幼儿教师来说“爱”是多么不简单啊！直到有一天，孩子拉着我的衣襟，不经意的把我叫成妈妈时；直到有一天孩子们静静走到背后为我捶背时；直到有那么一天，当毕业典礼上响起教师，再见了，我和孩子们的脸上挂满了泪水时，那一刻，我深切的感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当孩子王的幸福！ 我庆幸自己选择了幼儿教师这份幸福的职业，更庆幸自己有时机走

6、进这无邪的童心世界。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，朝着这个目标，我将连续努力！ 幸福的演讲稿 篇3 亲爱的教师、同学们：大家好！ 幸福无处不在。有时，幸福是严寒中的一件外套。有时，幸福是哀痛时的一个拥抱。有时，幸福是口渴时的一杯饮料 晚秋。凉风。落叶。人烟稀有的街头上的一个角落里坐着一个老人。远看真的以为只是几个黑色的塑料袋，老人的旁边依着一只细小又弯弯曲曲的木棍，应当是拐杖，身上披着几层厚厚的烂布，但穿的却很整齐。身前一个锈得发黑的铁碗，但照旧完整。里面零零散散有几块钱。除了这些老人好像没有什么了？。老人留着一头长发，全白了，一根头发，黏糊糊的贴在一起，可是却很整齐。可是

7、他的脸黑红黑红的，引人留意的只有他那炯炯有神的双眼和那一缕雪白柔顺的胡子。 这个老人不喜爱在喧闹的街上讨钱，只是悄悄地坐在角落看着一片片树叶飘落。他好像不屑于上街乞讨，尽管衣着破烂，可是他身上有种特别的气质。认真一看，老人瘦得仿佛只有骨架了，嘴唇也干裂的发白，融入白花花的胡子中。 不久，在这个人烟稀有的角落消失了一个女孩。他的母亲递给他一碗热腾腾的面，远远望着他渐渐走向这个老人。老人还在痴望着远方。女孩在老人身前蹲下来，俯下身子平稳的把面放下，从口袋里掏出一双筷子轻轻的放在碗上。老人依旧在注视远方，老人似乎不甘于如此，回忆着从前的美妙。这时女孩喊道：“爷爷，这是给你的，你快吃吧。”这时老人才缓

8、过神来。 在他面前的是一大碗素面，上面放着几根青菜，一块鸡蛋，不时还冒着热气。老人固执，倔犟的眼神变得严厉，凝视着这个女孩，瞬间在老人枯燥的眼便挤出了点几滴泪水。，露出微黄的牙齿笑了，冲女孩点了点头，没有说话。直到女孩又说，“快吃吧，爷爷再不吃就凉了。“ 老人端起碗，在鼻子前闻了闻。抬头，闭眼。又涌出了几滴泪水，老人仰起头不让泪水不受掌握的落下，又看着女孩，这时女孩用坚决的眼神看着老人点了点头，便走了。老人凝视了这一碗面一会儿，可是又抵不住饥饿的侵袭。老人双手抖动地拿起筷子，吃了起来。老人好像在狼吞虎咽，又似乎在细细品尝。不一会儿老人便连面带汁吃完了。他拿着拐杖，越过了铁碗朝着太阳的方向离开了

9、。 有时，幸福是饥饿中的一碗面。有时，幸福也是孤独绝望时的一丝关怀盼望。有时，幸福是黑暗中的一缕曙光。 幸福的演讲稿 篇4 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 母爱无声，照亮天空；母爱无言，滋润心田。 幸福，是一件衣裳，穿上了就可以感觉暖和； 幸福，是一句关怀的话，里面藏有深深的爱。 母亲的爱，是静美山林里的潺潺泉流，只有细腻的品尝她的爱意，才知道成长中她的细心呵护。 我的母亲不是城里的学问分子，她只是农村里的一般妇女，虽然读了点书，但是依旧没有什么文化。她不喜爱每天语言不停的嘘寒问暖，而是常常用实际行动关爱我。 我初中是在乡里面的中学读的，每周一早上赶到学校，周三下午回家，周四去，再周五下

10、午回家。每个星期回两次家，每次回家都要从家里带好一个星期吃的菜。所以炒菜成为了很头疼的事情，每次都是妈妈帮我炒好菜，帮我装好，其次天带去学校。 有一次周三的晚上，我在房间写作业。妈妈突然在厨房大喊一声，我抓紧赶过去看，原来是妈妈胃疼得受不了。而这个时候妈妈正在为我炒其次天的菜，我看着妈妈难过的样子，心里特别焦急，特别心疼。那个时候我就想自己学会来炒菜，省的每次都麻烦妈妈。 其次天我在去学校的路上也在不断地告知自己，要好好学习，将来以优异的成绩报答妈妈，让她为我的付出感到欣慰。 到了学校，当我翻开菜盒子的时候，我看到了妈妈在我吃的菜上面额外加了一个荷包蛋，我夹起来尝了一个口，真香。这就是妈妈的味

11、道，也是幸福的味道，我会永久记住心里。 幸福的演讲稿 篇5 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 微风拂过湖面，留下条条波浪;阳光穿过云层，留下丝丝暖和;岁月经过树林，留下圈圈年轮。 窗外飘着朵朵雪白的雪花，树木被大风吹得东倒西歪，天阴沉沉的，凛冽的寒风吹在人身上，让人瑟瑟颤抖。 “这星期温度都很低，你留意点儿，别感冒了，在学校不比在家，感冒了，也只有自己照看着自己。”您一边帮我整理着东西，一边叮嘱我道。我点点头，有点不耐烦了，几乎每个星期，您都要这样唠叨一下。您或许看出了我的心思，但只是笑笑，然后不知从哪拿出了一个袋子，递给我。我接过袋子，向教室走去。到了教室后，我翻开袋子，发觉里面有一条围

12、巾和一双手套，还有一张很小的纸条，上面只写了几个字：留意保暖。我的心中立刻涌上一股暖流。 妈妈，有您，再冷的天，再大的风，都会感到暖和，都会感到幸福。 周末回到家，晚上，我感到全身发烫，非常难过。睁开眼睛，发觉我的头上放着一个湿毛巾，您在房间里忙来忙去。看到我醒了，您端着一杯水向我走来，脸上布满了焦急与担忧，亲切地问我：“怎么样?是不是很难过啊?快把这个药喝了，一会就好了。”我那时晕乎乎的，把药喝了不知多久之后。您又端着一碗姜汤让我喝了，我发觉您的眼睛里布满了一条条血丝，但又布满了对我的担忧与关爱。我不想喝姜汤，由于闻着太难闻，您于是不知放了什么东西，就闻不到那种惊奇的味道了。半夜时，我似乎迷

13、模糊糊地观察您始终坐在我的旁边帮我擦汗。我不知您是何时才睡觉的，或许您一夜未睡，都在照看我吧。 其次天早上，您又端着一碗粥过来了。您帮我量了体温，发觉我不烧了，才松了一口气，紧皱的眉头也伸展开来。您对我说：“这是你最喜爱的莲子粥，快喝了吧。”我的内心非常感动，不经意间，我发觉你的额头上多了几条皱纹，眼睛里是一条条血丝。 妈妈，有您，真的很幸福，你让我感受到了真正的温情。 窗外阳光明媚，一缕阳光照进了房间，非常暖和。妈妈，感谢有您，让我的生命布满了幸福与暖和，由于有了您的爱，这个冬天将不再严寒。 幸福的演讲稿 篇6 尊敬的的领导、教师，亲爱的朋友们：大家好，今日我想借这个时机，跟大家一起沟通我当

14、教师的体会工作着是幸福的。 xx年前，17岁的我带着对教育事业的向往走上了这三尺讲台。如今十五年过去了，我送走了一批又一批的学生。也就是这十五年，我的内心始终有个声音告知我：你喜爱着这份职业；你骄傲着自己是一名教师；你无愧于自己所教的学生，你是多么值得和幸福！更是这十五年，在我们这些一般教师的身上，在我们很多个一般的教学日子里，也在我们一般的教育思索中，让我认准了一个不一般的目标。那就是让孩子们在我们的教育下，拥有欢乐的学习，获得幸福的生活。 这份工作，让我们每天在辛苦、繁琐中穿行，走得既劳碌又疲乏。但也就是这样一份辛勤的工作，让我们找到了自信、享受到了欢乐，更让我们的人生有了价值和意义。 是

15、的！朋友们，当我们拥有一份自己喜爱的职业，那是一件多么幸运的事情。而我觉得我是幸运的，由于我就从事着自己最喜爱的职业教师。和大家一样，我的肩上扛着教师所给予的荣耀而神圣的使命和责任，那是民族的盼望，祖国的将来！ 当我们走进校园，看到活泼得意的身影，听到悦耳甜蜜的声音；当孩子们上课时专注、宠爱、求知的眼神望着我们；当独特、精彩、好玩的答复不断响起：当那一份份工整美丽的作业、一张张满足的答卷呈现在我们面前时，我们的工作带给了我们多大的幸福感！ 当一张张小脸、眨巴着眼睛、急迫的向你问上很多个为什么：当她们撒娇的“妈妈、妈妈”的喊你时：当她们拉着你的手，紧紧的抱着你亲着你时。这种幸福感，有哪一个职业可

16、以体会到、拥有到。也只有我们教师，才能享受到这种父母般的幸福和满意。 还记得那一次练习课，我们班的小朋友李承臻大声的说：“亲爱的爱妈妈，您教我们辛苦了，我们超爱您。”立刻，全部的学生们都呼喊起来“爱妈妈，我们爱您！”那一刻，我内心震撼了，由于教师这份工作，我得到了最美的褒奖。 孩子们带给了我很多很多的幸福，同时，我工作在土桥，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我们彼此的陪伴，相互的关爱和鼓舞，让我们的生活布满了阳光和欢乐。你们的真诚、和善、踏实和仔细，让我也成长为一个会感恩、知孝礼、和善得意的人。亲爱的教师们，由于教育，我们走到了一起，成为了没有血缘的一家人；由于教育，我们获得了宝贵的友情；更

17、由于教育，大家确定了我，更让我感到骄傲和幸福！ 教师们，让我们将自己的青春岁月交给我们的教育事业吧，那是多么神圣和傲慢！让我们尽情地享受着孩子们带给我们的惊喜和欢乐，让我们的人生更加漂亮和幸福。感谢大家！ 幸福的演讲稿 篇7 人们喜爱生命，由于她能让人领会到幸福和温情。母亲的微笑，爱人的牵挂，儿女的祝福，朋友的关怀，这一个又一个美妙的盼望都与生命息息相关。假如说这些盼望是生命之树结出的果实，那么安全，就是生命之树的”土壤，两者缺一不行。没有土壤，生命将慢慢枯萎，没有大树，土壤也失去了存在的意义。 人，虽有穷富之别，但生命的价值同等！蝼蚁尚且偷生，何况我们人类。春天走了还会来，花儿谢了还会开，可

18、是人的生命只有一次，我们不能由于一时的痛快去挑衅安全，拿自己的生命开玩笑。生命是最珍贵的，生命是最神圣的，关爱生命，是我们每个人的职责.。依据国际劳工组织统计数字说明，全球每年发生各类事故1.25亿人次，死亡110万人，平均每秒有4个人受到损害，每100个死者中有7人死于工伤事故，有37人死于交通事故，占了37%。一行行沉重的数字面前，我深深地体会到了不注意安全给自己、家人带来的无限苦痛，给国家、单位带来的巨大损失。从这一幕幕人间悲剧不难看出，其中的很多事故都是完全可以避开的。面对那些惨痛的教训，我们有何理由不讲安全呢？我们有何理由不去抓安全呢？我们有何理由不去把安全牢记心间呢？ 对于悄悄坚守

19、在热电厂的工作人员来说，生命就更显得非常宝贵。其实在我们的日常生活工作当中，假如我们每个人都能将安全把握在自己手上，进入现场规定着装，戴安全帽，高空作业系安全带，按章作业，准时发觉消退担心全隐患，遵守交通规章等等，就可能保证自身的安全。 在我认为违章作业与自杀的方式不同，但后果却是一样的；违章指挥与抢劫杀人的手段不同，但效果一样；漠视安全隐患与见死不救又有何分别？一切违章指挥、违章作业、漠视隐患的，大多是由于幸运心理的驱动，极少数是由于无知的结果。只要我们真心关爱的生命，视生命为第一，一切从生命的角度去考虑，违章行为和现象就会大幅度下降，生存的盼望就会大幅度上升。 说安全是幸福，是由于安全成就

20、了平安，给我们每一个家庭带来了欢乐；说安全是欢乐，是由于安全给了我们享受生活的激情和盼望；说安全是安康，是安全给予了我们安康的体魄，去实现我们的抱负；说安全是生命，由于生命制造了世界，生命制造了人类历史。 愿我们每个人的心中都布满着爱，爱自己，爱亲人，爱职工。让我们都来关爱生命，关注安全，确保我们每一个家庭都能平安幸福 幸福的演讲稿 篇8 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 日光光华，旦复旦夕，岁月恰似一只漂亮的水晶船，在每个夜深人静的时候，轻叩我的心扉，只为重温那场漂亮的邂逅。最终，在那么一次岁月留返中，我年轻的心啊重逢在那茫茫世间，只为你瞥见我心中的那份无悔。 风儿轻轻地吹着，吹动那远方

21、伊人的召唤，季节无奈远方安琪儿的祈祷，过早地撒落了那一地的幻想，最终冬穿着盛大的盛衣来了，只为用自己生命的代价紧握孩子手中的幸福。于是，当两颗天真的心相互碰撞产生幸福的火花时，当漂亮的眼泪流淌过这草地时，当你、我、他的企盼闪烁出无限的光线时，我用一缕幸福的丝线，串联出一个漂亮的同心圆，只为让你窥视那场漂亮的人间烟火： 那是个充满着幸福味道的冬日，“哇，好美啊!”我伸开手心，一片雪片簌地落了下来。正值我预备向小伙伴炫耀我的战利品时，只见坐在一旁的小伙伴企望着我，闪动着清亮的眼眸，微笑着对我说道：“你知道吗?传奇每一片雪花的前世都是一缕阳光，只因欠了大地母亲三滴眼泪，因此它不惜牺牲自己，只为还那三

22、滴泪。传奇被雪球砸中越多的人，就会触摸到阳光的暖和，储故意灵美的幸福，“你信任吗?”只听小伙伴轻轻地问道。当时的我竟还沉醉在这个奇妙的故事里，久久不行自拔，而这也给了一向淘气的小伙伴好时机，只见她灵机一动，猛地搓起地上的大把雪花，滚成一个的雪球，狠狠地向我扔来。“啪”，立刻，原野上消失了一个“奇丑无比”的“大雪人”。这一“战”，唤醒了我，于是，我也不甘示弱，猛地向小伙伴投去“善意”的“祝愿”。啪，啪，啪，啪就这样，我们相互追赶着，欢呼着，嬉笑着，只为帮彼此储存更多的幸福。直到夕阳把我们的影子拉得很长很长，我们才依依不舍地离开了那幻想的土壤 回眸处，当风铃在薰衣草盛开的季节摇曳着儿时的承诺明天我

23、们再来扔雪球，好吗?当从前的童真在岁月的消逝中早已湮灭于记忆之舟，当无悔的岁月里再次响荡起欢乐的旋律，总有那么一种情愫，令我魂牵梦萦，令你、我、他砰然感动总在那么个时候，总有那么个地点，你我都曾是孩子，都曾是好孩子，最最和善的孩子，在一起为幸福落泪。 幸福的演讲稿 篇9 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 动画片中“图图”的爸爸说：“幸福，它是世界上最最好的东西”人人都渴望幸福，幸福究竟是什么?让成千上万的人答复，就有成千上万种答案。 单独一人闲逛在绿草如茵的田野里，时不时几只翩翩起舞的蝴蝶飞过，郁郁葱葱的小草、肥沃的土地、婀娜多姿的野花，阵阵暗香充满在潮湿的空气中。抬头仰视，湛蓝的天空点缀

24、着朵朵白云，明媚的阳光照得我心里暖暖的，莫非这就是幸福吗? 沐浴着午后慵懒的阳光，端起一杯淡淡的、清甜的绿茶，享受着闲适而拘束的生活，回想着生活的点点滴滴，遐想着属于自己的美妙将来，莫非这也是幸福吗? 一次考试中，经过自己不懈的耕耘，在“战场”上挥洒汗水、披荆斩棘，以优异的成绩博得了教师和同学们赞许的目光、看着父母在左邻右舍面前，骄傲的笑容，心中涌动着无比的欣慰与喜悦。莫非这还是幸福吗? 最终，我最终明白，什么是幸福。幸福在安静夜里的关心中。 寒冬的夜里，我还没有睡，听见开门的声音，在如霜似雪的月光下，我看到了母亲布满皱纹的脸，那是她为这个家操劳的痕迹。她轻轻地走到我床边，我不知道她要干什么，便闭上了眼睛假装睡着了，她当心翼翼的拉起了我的被角。一瞬间，我好像明白了许多，这就是幸福! 幸福如空气，无处不在。教师、同学们的关爱是一种幸福;父母的呵护是一种幸福;满意是一种幸福;无私奉献是一种幸福。幸福是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。幸福是石，敲出星星之火;幸福是火，点燃熄灭的灯;幸福是灯，照明前进的路;幸福是路，通往胜利的门。幸福在自己手里，如手中的沙，假如不好好把握，就会失去。幸福不但是物质上的拥有，更是精神上的支持。幸福有时离我们很遥远，有时却近在咫尺。朋友们，让我们一起闭上双眼，专心去感受，专心去触摸幸福吧，你会发觉，幸福之神早已降落!