幼儿体育《小小旅行家》教学反思.docx

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1、 幼儿体育小小旅行家教学反思 幼儿体育小小旅行家教学反思一 天桥区托幼办为我们每名新教师都供应了一个良好学习的时机，通过一次次的磨课，使我在实战中不断前进，为我的教学供应了新的理念，开拓了我的眼界。 我上的课是小班美术活动小小旅行家石头滚画，在第一轮的磨课活动中，我是将小石头比方成旅行家，通过激发幼儿兴趣教师范画幼儿练习(不加颜色)幼儿滚画创编旅行故事这几个过程完成了本活动。在试教过程中发觉幼儿的兴趣很高，但是常规不是很好，在整个活动中重难点的突破并没有起到良好的效果。为此，我在第一轮的磨课活动中，我获得了以下几点阅历： 一、 要安排好幼儿活动的场地，(包含各种教具的摆放)将幼儿活动场地掌握在

2、自己可以掌握的范围之内。全部有可能引起幼儿留意力分散的事物均不行消失在幼儿的视界之内，由于幼儿的年龄较小，很简单留意力不集中。 二、 重难点突破应突出重点，让幼儿真正把握，不应是流于形式，由于小班幼儿年龄较小，所以在重难点处应用幼儿简洁易懂的语言及形式。如：儿歌、嬉戏的方法，不知不觉中把握难点。 通过了第一轮试讲修改，在其次轮试讲中，活动效果有了明显的改观，活动中场地的变更，使幼儿的留意力更加集中，秩序感增加。重点突破运用了儿歌的形式，两遍儿歌分别提出了不同的要求，使幼儿在说一说，玩一玩的过程中得到了提升。整体来说其次轮的试讲效果比第一轮好，重难点幼儿均可把握，但同时又发觉了新的问题，这次的收

3、获不仅仅是在教学技巧方面，更是一种理念的提升。 一、幼儿是主体，教师是主导，我们全部的活动过程首先要考虑到解放幼儿的手，解放幼儿的嘴，在活动中充分的让幼儿发表观点，让幼儿自主探究，寻求答案，更多的是教师放手，让幼儿思索，赐予他们“说”、“想”、“做”的时机，教师每当抛出一个问题应由幼儿探究答案，不应由教师直接告知幼儿，此时的教师应学会装傻，让幼儿发挥他们的聪慧才智，解决问题，体验欢乐。 二、对于各领域活动特点把握应明确，突出重点，我选择的是一节美术活动，但表达美术活动的因素确并不多，除了幼儿滚画是与美术有关，除此之外的点评、讲解语言都与颜色并不相联系。则应加强幼儿对颜色的感受力。通过一幅幅的作

4、品感受美术作品带来的美感。 三、教师观念的转变，现在是21世纪，信息学问爆炸的时代，教师则不能一味的向幼儿灌输，应进展幼儿的制造力，解决问题等力量，则首先需要教师营造一种让幼儿自由发觉探究的环境，让我们的活动从幼儿中来，又回到幼儿之中。 通过几次的磨课，让我深刻的了解到自己的缺乏及努力的方向，也感受到了一节好的活动是需要经过一遍遍打磨而成的。在今后的工作中，我应不断学习新的理念，转变思想，紧跟时代进展，多向老教师请教，在实践中不断进步。 幼儿体育小小旅行家教学反思二 小小旅行家这个活动贯穿了整个主题，让幼儿了解中国的一些闻名旅游胜地，感受祖国山河壮美之美;培育幼儿能用完整生动的语言来介绍自己去

5、过的地方。由于课程贯穿整个主题，时间确定是不够用的，所以我将本次活动划分为了三快内容，一是：幼儿带来的记录表与小组朋友共享，然后请小朋友相互来说一说，二是：小组请代表来说一说自己小组小朋友去了那些地方，看到了什么?当你听到他将的时候你有什么样的感觉?(有局部孩子说自己特殊想去，觉得那里很美等等)三是：请幼儿讲讲“我想去的地方”请幼儿说说为什么想去，那里有什么特产?有什么特殊的地方吸引了你。这节活动目标到达，从这节活动中让我感觉作为教师肯定要有全方面的学问，要时时刻刻给自己“充电”。 幼儿体育小小旅行家教学反思三 转瞬间，我进入娄江幼儿园已经一个月多了，在各位教师们的关爱下，我渐渐适应了园内的各

6、项工作。在此期间，我有幸参与了园内组织的师徒结对活动，并拜张丽萍教师为师，为我的教学取经铺设了宽阔的平台。张教师特殊的温柔，平常总是笑眯眯的。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思索中让我在张教师的身上学到了不少东西!下面是依据安康活动 小小旅行家，在师傅的指导下做的反思： 一、 语言组织的有效性 安康活动(体育)往往是幼儿兴奋度最高的一个活动，在活动中孩子们可以大展手脚然而要想让孩子们听从教师的指挥，就要考虑到语言的组织，在本次活动中，我总会消失语言组织方面的错误，导致孩子们听的云里雾里的，例如在活动中我说道：你们这样玩对不对经过师傅的指导，应改为：你是怎么玩的?一

7、句简洁明白的话语就能让孩子们理解该器械的多种玩法， 二、 教师示范的重要性 在活动前我进展的队列练习中向左转向右转向后转等等，大局部孩子都能够知道怎么转，可仍有几个小朋友是不知道怎么转，我就让他们把左手或者右手举起来，朝相应的方向转。 虽然效果是比之前的好了一点，但仍有少数孩子是转反了，怎么提示都不是很明白。经过师傅的指导，在教授个别小朋友时，可采纳示范的方式，孩子看了正确的转法就会自然而然的明白了。 除此之外，在师傅的指导下，我明白了任何活动教师都应“蹲下来和孩子们说话”要积极参加孩子们的活动之中;在预备教具时应考虑到活动中会消失哪些问题，尽量在预备教具时考虑的周全一点，另外安康活动中肯定要注意孩子们的安全性等等。 【幼儿体育小小旅行家教学反思】