幼儿园安全管理工作计划(8篇).doc
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1、 幼儿园安全管理工作计划(8篇) 幼儿教育纲要指出:要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健学问,学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展,我园始终高度重视幼儿园安全工作,我们要把安全问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,各班教师是幼儿安全的直接责任人。因此,为确保在园幼儿的身心安全,我们制定了安全工作规划、 (一)教师做到: 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园,如有要收回。 2、保证教室
2、通风、洁净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。 3、预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿丢失。 4、严格书写交接班记录,准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 5、幼儿午睡时检查是否有危急物品,巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并准时订正。 6、户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性,准时排解担心全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。 7、培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的根底上,时时提示自己或他人留意安全、 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 9、上下午班
3、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 10、教师在工作中做到时刻高度警觉,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪、 (二)在幼儿方面做到: 1、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 2、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 4、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿拿器械时相互帮忙、保证幼儿安全、 5、知道不能碰电插座等电器,用剪刀时留意安全,知道正确的使用方法。 6、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。 幼儿园安全治理工作规划 篇
4、2 为了小朋友的安康成长,削减幼儿身心受到意外损害的可能性,我们依据我园的详细状况,制定了本年度的安全规划,详细内容如下: 一、完善各类安全制度,落实安全措施,进一步加强安全工作治理。 二、定期对园内的建筑、消防设施、活动器材、大型玩具、食品卫生、晨检状况等进展检查,并填写检查结果,依照安全检查评比制度进展奖惩。 三、早上来园时,留意幼儿的安康状况,稳定幼儿心情,特殊是个别对幼儿园还不太熟识、要往外跑的小朋友,要留意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。 四、来园时要留意小朋友是否带有危急物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有,教师要准时将其保藏,以免吞进肚里或刺伤其他
5、小朋友。 五、带班教师在带班时,每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,肯定要有教师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,保育员肯定要在场。 六、在进展户外活动时,要留意以下几点: 1、户外活动时,要稳定幼儿心情,不让幼儿太感动,以免乱奔乱跑,发生意外。 2、坐转圈玩具时要留意四周不能有幼儿玩耍或用手试图使它停下来,以免正在旋转的玩具将幼儿带滚在地。如有小朋友在上面玩,教师肯定要在旁边看,虽然没有用手转了,但由于惯性还没停下,所以不能下来,以免摔倒。 3、滑滑梯时,教师要留意小朋友不乱挤
6、乱压或从下往上爬,以免滑下来时挤在一起压成一堆,对幼儿身体造成损害。 七、幼儿入、离园时,要做到以下几点: 1、在幼儿入、离园时,至少要有两位教师、一位保育员中的两人在场,如有事与家进步行沟通,必需有一人在照看小朋友,不能两个人同时与家长沟通。 2、离园接送时,肯定要把孩子亲自交给家长,如有生疏人来接,要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 七、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。 八、教育幼儿不去厨房玩耍,不带火柴、打火机来校。 九、下班后,教师锁好门窗、关好水电。 总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切力量
7、护保好幼儿的安全。 幼儿园安全治理工作规划 篇3 为了仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的批示精神,切实保障幼儿园和幼儿的生命安全,为了切实搞好质量建立活动,现结合本园的进展实际,特制订幼儿园安全工作规划并严格执行。 一、加强安全制度建立,提高依法治理意识 幼儿的安全和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全安康进展是幼儿园应尽的义务。因此,我们肯定从爱护儿童生命的高度,切实重视幼儿园的安全工作,严格根据国家及有关法律法规,依法加强治理。 1、加强安全制度建立,建立健全安全工作治理机制,进一步明确安全工作领导小组职责,进一步完善安全工作网络,有目的的制度和修改安全工
8、作制度,层层落实安全工作。 2、在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人负责幼儿的安全工作,园长与各部门签订安全责任书并监视履行。 3、加强有关业务学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量,进一步明确各自职责。 4、加强安全工作的监视与检查,常常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进展检查与了解,准时把握安全工作态势,发觉担心全隐患,防患于未然。 5、将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作的考核范围内,依据工作的优劣,结合相应的嘉奖和惩罚。 二、创设一个安全和安康的进展环境 1、积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿实施安全治理供应保障。 2、
9、严格按要求聘用符合任职资格要求,身心安康的工作人员。 3、严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒,每月为幼儿晒被褥等。 4、严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,留意各类环境创设的安全性。 5、加强食堂饮食卫生安全的治理,严禁食物中毒事故的发生。 6、加强卫生保健安全治理,要求幼儿每天晨检率达100%,定期为幼儿进展安康检查并作好记录。 7、加强幼儿园服用药品治理,依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生。 8、建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。 三、加强安全教育,提高安全意识 1、积极利用幼儿园
10、小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。 2、创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动环节,对幼儿进展卫生安全教育,并开展相应的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量。 3、在活动中渗透有关的安全学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况能呼叫求救,最大限度的消退担心全因素。 4、积存有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。 幼儿园安全治理工作规划 篇4 一、本学期工作指导思想 连续深入贯彻纲要精神,明确把握指南方向,和上级教育部门的指示,坚持以“幼儿进展、教师进展、幼儿园进展为本”的工
11、作方向,加强全园专业理论学习和新教师专业技能培训,深化教学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,全面提高我园的教学质量,进一步发挥示范辐射的优势,到达资源共享、特色办园、均衡进展的办园目标。 二、本学期工作目标 1、以课题讨论为抓手,加大园本研修的力度,全面提高教师整体教学水平,营造积极互动的探讨气氛;扎实区域嬉戏活动、户外活动的开展;连续尝试嬉戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用;深入片级教研活动开展,多方面为教师供应展现的平台和学习的时机,切实把有效学习落到实处。 2、以“新老结对”的方式,根据青年教师个人进展规划,帮扶教师要有规划、有目的的帮忙青年教师成长。同时由教务处加强青年教
12、师专业技能的培训,要求每周绘画、弹琴练习一次,每月读书心得一次。 3、合理安排一日常规,全面提升一日教学的质量,做到高品质的常态化教学。 4、以家长工作为纽带,仔细贯彻落实纲要精神和指南目标,注意幼儿共性的培育,促进幼儿全面进展,合理利用家长和社会资源,推动家园全都的和谐教育。 5、以安全教育为保障,鼓舞教师不断学习,提升全园师生的安全文明素养,多形式、多渠道的开展丰富多彩的安全教育活动。 6、以户外嬉戏和团体操为特色,彰显我园师生风采,促进全园幼儿协调全都的均衡进展。 三、工作措施 (一)加强理论学习,注意内涵进展 本学期我们将在分散自学的根底上,连续每周一次业务学习和政治理论学习,把纲要作
13、为终身学习的重要内容之一,参照3-6岁幼儿进展指南和幼儿教师专业化进展标准的要求,严格履行教师职责,加强师德师风建立,开展教师心理安康培训和专业技能的理论培训,撰写学习心得,做好学习反思,把理论与实践相结合,打造高素养的优质教师队伍。 (二)标准常规教学,优化课程体系 1、加强日常教育教学活动的监视和治理,在一日活动正常化的根底上,催促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇,做到推门听课。 2、深入开展区角、体育、晨检、户外等嬉戏活动,积极创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容,把嬉戏化教学渗透到各项教育活动。积极开
14、展幼儿体育熬炼活动,加强嬉戏活动的指导,通过嬉戏活动的开展,让幼儿在满意欢乐的同时,增长学问和阅历,获得各种力量的进展。 3、准时更新班级网站内容,借助校园网搭建教师、家长之间沟通沟通的平台,不断提升教师自身专业素养。 4、制定日常工作量化考核表,使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化,同时也促使教师更加专业化。 (三)深入园本研修,形成园本特色 1、连续加强对年轻教师的练兵和培训。为年轻教师制造学习熬炼的时机,本期将加强新教师的专业技能培训及师徒结对“一课三研”的教育教学活动,帮忙年轻教师快速成长。 2、把区域嬉戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节,通过体育嬉戏观摩研讨和团体操展演进一步推
15、动我园教育教学的整体水平,丰富幼儿一日生活,让全体幼儿均衡进展。 4、加强幼儿品德教育,通过开展“安全教育周活动”、“三八节”“清明节”、“母亲节”、“六一节”等活动对幼儿进展品德教育,并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。 5、组织开展“珍爱地球,爱护家园”科普活动。结合我园实际,开发具有特色的园本教育活动,有规划地开展科普讲座,着力创设科学普及气氛。创设良好的校园环境气氛,让幼儿和家长承受科普学问的熏陶,渐渐融入到科普气氛的自我营造之中。 6、利用教研活动的开展,实行走出去,请进来的方式,加强园际之间的沟通,开拓教师的视野,供应给教师更多的学习和展现的平台,有效提升我园教育教
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