幼儿园小班德育教育工作总结范文.docx

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1、 幼儿园小班德育教育工作总结范文幼儿园小班德育教育工作总结1 孩子们在小班度过了一年开心而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进展小结如下： 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进展教育。 晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟教师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、相互照看，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩

2、具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，安宁静静等父母来接。 二、教育活动中的品德教育 1、培育幼儿适应集体生活的力量，让他们感受到四周成人的关怀爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高快乐兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、培育幼儿的生活自理力量。小班幼儿的生活自理力量较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的

3、过渡爱惜，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图叙述吃得真洁净常识熟悉餐具、音乐歌曲好娃娃等活动，有规划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力量。 3、学会简洁的礼貌用语，进展礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃熟悉教师、熟悉家庭，向幼儿进展礼貌教育。 三、节日中的品德教育 三月八日”妇女节”让幼儿绘画红花送给教师，让幼儿知道教师的辛苦劳动，教育幼儿喜爱教师，敬重教师。 五月一日“劳动节”让幼儿了解劳动节的来历，知道我们中国的历史，要喜爱劳动，知道劳动最荣耀这

4、一道理。 六月一日“儿童节”通过组织“庆六一”活动，让幼儿感受到节日的欢乐，让自己的童真童趣尽情挥洒。鼓舞幼儿大胆参与集体表演活动，感受“六一”的欢乐。 四、家园联系共同教育 对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进展教育活动。 1、进展“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不安康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。

5、 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的.好思想，及初步的劳动习惯。 3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的根底。 幼儿园小班德育教育工作总结2 转瞬间一个学期马上完毕

6、。回忆本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，仔细制定了德育工作规划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。本期我班德育工作开展的状况总结如下： 一、将德育工作渗透与嬉戏中 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、将德育工作贯穿与教育教学环节中 1、幼儿进展德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐

7、。 2、活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、培育了孩子初步的规章意识，增加集体意识，培育集体精神。 4、让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 三、利用节日对幼儿进展品德教育 通过”教师节”，”中秋节”，”国庆节”、教育幼儿敬重长辈，喜爱祖国的情感。 四、家园共育 对幼儿进展品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方协作，全都努力，来保障幼儿安康欢乐的成长，我们通过家长会、幼儿园活动、电话联系、等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调全都的进展德育教育，为幼儿共同创立一个文明安康的环境，确保幼儿身心全面安康的进展。 在今后工作中，我们将本着“一

8、切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 幼儿园小班德育教育工作总结3 本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作规划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必需的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回忆本学年我班德育工作开展的状况作如下总结： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立典范教育；同时为幼儿带给活动与表现潜力的时机，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德

9、及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立即意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上成认了教师的错误，并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为群众效劳入手，树立团结协作的精神。 有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本事？最喜爱什么？最能干的是什么？”这些话题能促进教师与孩子进展

10、亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在简洁的气氛中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅情愿答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我治理，同时为群众效劳。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。 三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋

11、，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动安排、家教阅历和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮助他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们教师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，理解教师的推举进展改善，收到了良好的效果

12、，此刻幼儿间礼貌行为进步了很多。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有缺乏： 1、有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。 总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 【幼儿园小班德育教育工作总结范文】