幼儿园小班数学教案《我们去郊游》.docx

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1、 幼儿园小班数学教案我们去郊游 小班下学期数学教案我们去郊游 活动目标： 1、正确感知5以内的数量，并说出总数。 2、能依据自己的“车票“依据不同的图示找到相应位置。 3、能乐观参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动预备：自制汽车5辆，每辆车上贴有不同水果图片及图示；幼儿人手一张画有不同水果不同数量15的“车票“；4张动物图片每种动物数量不同；4张公园风景图；音乐我们去郊游。 活动过程： 一、导入 1、师：今日教师要带小朋友乘车去郊游，瞧，那儿已经有几辆车在等着我们拉，我们一起来数数一共有几辆车！师幼一起点数 2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。 3、师小结：原来每辆车都有5个不能移动的座位

2、。 二、根本局部 1、依据水果坐座位师：那你应当坐哪俩车呢？隐秘就在你的车票里，赶快看看吧！ 请幼儿观看自己的车票，然后依据自己车票上画的水果坐到贴有相应水果图片的车上。 播放音乐我们去郊游，师幼一起律动。 2、出示公园风景图，请幼儿观看师：公园到了，你看到了什么秀丽的风光？ 3、依据车票上的水果数量依据15的挨次坐座位师：逛完了公园，教师想带大家去逛动物园，可是司机叔叔给小朋友提了一个要求，我们一起来看看。 出示图示一，请幼儿观看，引导幼儿了解图示表示的意思。 师：这是司机叔叔要求大家依据第1、第2、第3、第4、第5的挨次来坐座位，也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。 请幼儿

3、数数自己车票上的水果数量，然后依据车票上的水果数量依据15的挨次找到相应座位。 播放音乐我们去郊游，师幼一起律动。 4、出示动物图，幼儿观看师：动物园到了，你看到了几只什么小动物？ 5、依据水果数量坐车师：逛完了公园，逛完了动物园，现在我们要回幼儿园了，可是司机叔叔又给小朋友出难题了，我们一起来看一看。 出示图示二， 请幼儿观看，引导幼儿了解图示表示的意思。 师：这些图片上的点子表示数量，也就是说你的车票上有几个水果，就坐几个点子的车，不管是什么水果都可以。 请幼儿数数自己车票上的水果数量，然后依据车票上的水果数量找到相应的车。 播放音乐我们去郊游，师幼一起律动。 三、完毕 师：幼儿园到了，请小朋友一辆车接一辆车地下车！