幼儿园安全教育活动记录教案.doc

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1、 幼儿园安全教育活动记录教案【4篇】 活动目标： 1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。 3、提高自我疼惜的意识与力气。 4、培育幼儿自我疼惜力气。 5、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备： 1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4、红色水笔人手1支。 5、实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是阅历预备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师

2、在预备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量预备可以用不同的手段来呈现的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。 活动过程： 1、利用生活阅历引出课题争论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？ 从孩子生疏的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发 2、了解各种防盗方法。 1幼儿介绍自己了解的防盗方法。 通过实物投影仪，幼儿把预备的图片资料在电视屏幕上呈现，并介绍给大家 2幼儿布置展板，教师鼓舞幼儿观看并相互介绍。 这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别力气差的幼儿预备材料，使他们此时感受同伴赏识与鼓舞，激发学习的欲望。努力表达在教与学的过程中，实施

3、进展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。 3鼓舞幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 在整个沟通中教师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。在沟通中留意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题争论开放，孩子从住宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面思考，教师准时播放幼儿生疏的村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野在沟通中留意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异成效。在沟通中准时生成的课题。幼

4、儿在争论电子警察时，有幼儿说到大路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢？”“大路上还有哪些装置？”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个的课题。 3、通过争论提高自我疼惜意识。 1“有了这么多的防盗方法是不是确定安全了，为什么？” 2“原来，小偷是会想尽坏方法偷东西，所以我们在寻常生活中还要留意些什么？” 3“假设我们真得觉察小偷该怎么办？ 陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开安康教育”。而安康教育的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和疼惜自己的力气。这一环节的争论，旨帮助孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等安康生活方式，知道有状况先打110，提高安全意识。 4、

5、玩耍：设计防盗方案。 1鼓舞几个小朋友结成一组，在建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的时机，在观点的相互碰撞中丰富的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的阅历。 2巡回指导时鼓舞幼儿设计制造颖的防盗方法。 在开放的有预备的环境中，幼儿的制造力得以充分的呈现，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改进描绘出来 5、活动延长： 幼儿介绍自己的设计制造。 活动反思： 1、活动前

6、教师与家长的沟通特别有效，教师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子预备的材料特别丰富。 2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别力气差的幼儿预备材料，使他们在活动中能感受到同伴的赏识与鼓舞，激发了学习的兴趣。 3、利用多媒体课件让幼儿了解并生疏一些高科技防盗手段，使课程到达事半功倍的效果。 4、通过幼儿设计制造防盗制造，让幼儿的想象力与制造力得到充分发挥。 幼儿园安全教育活动记录教案 篇二 活动目标 1、知道在下雪天要留意的安全常识。 2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。 活动预备 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天； 2、收集人们在雪天活动的图片。 活动

7、过程 一、谈话导入 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们宠爱冬天吗？为什么？小恐龙也很宠爱冬天，尤其是宠爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！ 二、表达故事小恐龙的一天，使幼儿了解在雪天活动时，可能消逝的担忧全事项。 提问： 1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温顺起来呢？ 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的玩耍，发生了什么事情？ 3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？ 4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。 三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并

8、说出理由。 1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。 2、单独到冰面上玩，追赶打闹。 3、下雪后，在大路上奔驰。 4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。 5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。 6、不戴帽子、手套，外出玩耍。 教师：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，确定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。 四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。 1、冬天，手冻伤了怎么办？ 在严寒的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千

9、万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？ 1回到温存的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐上升。 2假设在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。 3最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。 2、雪天滑倒，怎么办？ 不留神滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简洁会把手腕扭伤。假设摔得严峻时，要抓紧拨打急救 ，住院治疗。 3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、简洁滑倒、摔伤的地方张贴。 五、学习儿歌：雪天安全歌 下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。 湖面结冰要离远，路上打闹有危急。 人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安

10、！ 今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，期望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢快活的度过整个冬天。 幼儿园安全教育活动记录教案 篇三 一、活动目标： 树立幼儿初步的防范意识。 引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何疼惜自己。 培育幼儿思考力气和应变力气。 二、活动预备： 多媒体课件 和号的标记牌 活动重难点： 重点：初步树立防范意识，学习自我疼惜的方法。 难点：培育幼儿思考问题、解决问题的力气。 三、活动过程： 1、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿生疏的小兔乖乖的音乐，幼儿倾听赏识。 2、故事进入，观看短片丢丢和生疏人 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一

11、样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事丢丢和生疏人。 1组织幼儿争论 丢丢跟谁走了？ 什么是生疏人？ 他为什么跟生疏人走的呢？ 结果怎么样？ 小朋友能不能轻易信任生疏人的话？ 2教师小结：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。 3、观看情景片断，开放争论 此环节选取生活中典型的三个情景片断 不乱吃生疏人给的东西 一个人在家，有生疏人敲门怎么办？ 和大人丧失怎么办？ 通过三个情景的呈现，逐步让幼儿进展沟通和争论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维力气和解决问题的力气得到

12、训练，并在赏识过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及疼惜自己的方法。 4、巧虎超人教你怎么做 让幼儿宠爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正确与错误的行动推断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中稳固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。 5、玩耍-小小裁判员 通过故事与观看短片幼儿已具备了确定的判别是非力气，教师再次让幼儿观看几个情境，并在赏识的过程中让幼儿举出对错牌，推断哪种行为是对的、哪种行为是错的。 6、完毕-赏识儿歌留神生疏人 不能跟生疏人走 生疏人的东西我不吃 生疏人的礼物我不要 生疏人敲门我不开 活动总结 本活动我让幼儿初步把握了自我防范意识和自我疼惜力气，同时让幼儿之

13、间相互传授阅历，让幼儿了解爸爸、妈妈或教师不在身边时，有生疏人给好吃的、好玩的，都不能承受，更不能跟生疏人走。 安全是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何疼惜自己，就要对他们进展一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增加自我疼惜意识和自我疼惜力气。让他们、安康、欢快地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。 幼儿园安全教育活动记录教案 篇四 活动目标： 1、引导幼儿知道眼睛的重要性。 2、教育幼儿疼惜眼睛，学习疼惜眼睛的方法。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 活动过程： 1、提问导入。 教师通过提问，

14、导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？幼儿答复：眼睛 2、了解眼睛的重要性。 请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师连续引导幼儿对眼睛这一话题进展提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 3、引导幼儿了解疼惜眼睛的必要性和疼惜眼睛的方法。 教师引导幼儿思考：疼惜眼睛，我们应当做些什么？幼儿自由答复，教师进展小结。 教师总结，活动完毕。 教师：疼惜我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，留意休息，让眼部的肌肉有时机放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对疼惜视力有疼惜的食物，做个不挑食的好宝宝！ 教

15、学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我疼惜力气，为每位幼儿撑起一把安全的疼惜伞！ 小百科：眼又称眼睛，目是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛构造可以探测四周环境的明暗，更简洁的眼睛构造可以供给视觉。复眼通常在节肢动物例如昆虫中觉察，通常由很多简洁的小眼面组成，并产生一个影像不是通常想象的多影像。在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被承受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中布满透亮的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以把握进入眼睛光线多少的虹膜。