幼儿园7月份园务工作计划范文.doc

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1、 幼儿园7月份园务工作计划范文 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓

2、舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4.培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5.鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 (二)要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在熟

3、悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1.将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要 加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2.重视幼

4、儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。 3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作

5、有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： 周次、活动内容、活动目标： 一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类。2.增进宝宝与家长的情感。 二比一比哪个多哪个少1.学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多与少。2.愿意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了1.用一一对应的方法，比拟找出物体多出的局

6、部。2.用较连贯的语言叙述操作中的发觉，提高动手力量和语言表达力量。 四5以内点卡排序并匹配实物1.进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。2.情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。 五我的玩具1.能用目测的方法推断并说出物体的数量。2.能比拟细致地观看物体。 六按量归类1.能精确感知5以内的数量，学习把一样数量的实物卡归放在一起。2.练习有规律地交替排列实物卡片。 七数数有多少1.能手口全都地点数10以内的数。2.对点数活动感兴趣，愿意参加数学活动。 八小蝴蝶找花1.能按15实物卡匹配相应数量的物体。2.能手口全都地点数5以内的实物。 九小动物运动会1.熟悉点卡，理解点卡

7、的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。2.能按规章取放材料，提高在活动中的规章意识 十迎春花开了1.能独立、正确地根据规章进展15的排序。2.情愿用语言表述操作的结果。 十一给实物卡配点卡1.学习将一样数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。2.为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个_可以用几点表示。 十二听一听数一数1.能听声音区分5个以内的实物。2.养成良好的倾听习惯。 十三变得一样多1.能用一一对应的方法比拟两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。2.积极参加数学活动，对操作活动感兴趣。 十四摸出长方形1.感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方

8、形。2.喜爱参加数学嬉戏，提高观看力量和动手操作力量。 十五做比5少的点卡1.学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。2.能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。 十六比长短1.引导幼儿学习比拟物体的长短，能根据物体的长短特征进展分类。2.在活动中进展语言表达的力量。 十七水果接龙1.学习玩水果接龙的嬉戏，能将一样的水果图案头尾相接。2.体验与同伴合作嬉戏的乐趣。 十八走迷宫1.能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。2.提高手眼协调的力量。 幼儿园园务工作规划2 一班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心

9、情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，在家长的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

10、二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制

11、造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习

12、惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 4、利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿

13、衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;吃饭时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 4、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 5、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱

14、画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 6、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 7、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎

15、样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、

16、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策群力做好工作。 幼儿园园务工作规划3 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到

17、全面的进展。 一、总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。 二、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时

18、更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 三、详细工作措施： 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作

19、都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和李教师刘教师是新组合，同时本班的班长杨教师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不落伍。

20、4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 四、逐月目标： 9月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、稳定幼儿心情，制定规划。学习仿照操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。 3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 4、发放家园联系条。 常规： 1.幼儿进展常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。) 2.宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3.宁静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌教育; 2、鼓舞幼儿高快乐兴上

21、幼儿园; 幼儿园园务工作规划4 1、班级状况剖析及任务重面： 本教期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，透过进园后的视察，部门幼儿糊口自理潜量、说话来往潜量及别的潜量皆有必需的底子，但也有一些幼儿正在惯例风俗、自理潜量、顺应性、说话成长等圆面存正在必需好距。正果幼儿的年事小，一般幼儿还没有顺应幼儿园的群众糊口，有哭闹的景象、另有许多幼儿没有会本身进餐，再减上年夜少数的幼儿是家中的独子，倍受家人的痛爱，比力率性，娇气、蛮横，依托性强，伙伴之间没有晓得辞让，联结友好。针对以上状况，本教期我们将重面培育种植提拔幼儿优越的惯例风俗，进步幼儿的自我掩护熟悉。加强幼儿的说话潜量、糊口自理潜量及培育种植

22、提拔幼儿的社会来往潜量战音乐素养的培育种植提拔。正在任务中增加一般幼儿的引导，将主题探求举止取布局性范畴讲授无机分别起去，让幼儿获得全圆位的成长。 2、重要任务义务： (一)保教任务 1、做好重生进园的情感抚慰任务。由于孩子第一次进园，是以他们会发生哭闹、不愿去园的情感，我们做好以下几圆面的任务： 1给孩子带给一个温馨、温馨、弄笑的课堂状况，使幼儿下喜悦兴地上幼儿园，兴奋地参加各类教导讲授举止。 2教员以亲热、温和的立场对待孩子，消除他们的目生感。 2、培育种植提拔幼儿优越的糊口惯例，进步糊口自理潜量，做到糊口有序。 1熟识本身的符号。 2教会精确的洗手、漱心方式。 3能安静昼寝，没有吵醉他人

23、。 4培育种植提拔优越的进餐风俗，能本身用饭等。 5会本身脱脱衣裤、本身进厕。 具体的做法： 1进餐、盥洗、脱脱衣物等潜量正在寻常糊口中渗入，尽可能多的带给幼儿自我效劳的机遇，营建布满高兴、协调的班级空气。 2以孩子喜爱的方法构造响应的小竞赛，正在锤炼幼儿自我效劳的同时引发自负心。 3、培育种植提拔优越的进修惯例。 1愿意参加各项群众举止，注意力散中。 2疼惜幼儿园的玩具，没有取人争抢。 3教会用说话表达本身的志愿，能用说话战伙伴、先生停顿交换。 4重视豪情教导战说话表达潜量的开端培育种植提拔，培育种植提拔幼儿爱先生、爱幼儿园的感情，开端利用“早、好、再会”等法规用语。 5将玩具回类支好。 4

24、、绽开丰富多彩的节日举止 应用节日绽开情势多样丰富多彩的举止，充足变更孩子们进修的居心性。本教期里，除绽开主题举止、教员节、中春节、国庆节、圣诞，除夕，秋节等风俗举止中，还将合营幼儿园绽开一些亲子举止。 5、正在保健先生的引导下，宽格按园里的恳求当真实行各项卫生保健任务，按期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个干净温馨的举止状况，正在任务中增加对幼儿的糊口照顾，将幼儿的身心康健放正在尾位。 具体的做法： 1教员要认真视察孩子，收现身材没有适实时告知家长，请大夫检查、诊治。 2照顾好抱病的孩子，守时定量给幼儿喂药，尽可能包管班级幼儿的缺勤率。脆持每天的户中举止，并为汗干衣服的幼儿改换衣服。 3气象多变时

25、，请给幼儿带一件小外套，以防着凉伤风。 (两)教导讲授任务 1、建立“一日举止皆课程”的看法，马虎设想幼儿的一日举止，并充足应用一日举止中各个环节去培育种植提拔幼儿的说话表达潜量。正在举止中注意加强幼儿的进修兴致战疑心，让每一个孩子皆有出现本身、展现本身的机遇。 2、本教期重面是培育种植提拔幼儿优越的惯例，要脆持正面教导的本则，辅以嬉戏、群众、自定例矩等方式，增进幼儿正在举止中、嬉戏中的优越行动风俗的养成，其实不断减以坚固。 3、马虎设想安排课堂的状况及地区举止角，应用身旁的自然物、兴气物品廉价教玩具，丰富幼儿的糊口、嬉戏材料，凭据幼儿的年纪特色及纷歧样潜量条理儿童成长的必要投放资料，增进幼儿

26、的成长。 4、应用图片、故事等情势，对幼儿停顿友好伙伴等思惟人格教导，透过中国传统文明节日教导，培育种植提拔幼儿开端的爱国感情，尊敬群众，明白不克不及为了本身而影响他人。 5、居心参加教研组举止，接收战鉴戒有闭课改新不雅念。实行教研企图，停顿阶段纪录，反响，期终做出专题总结及交换。 (三)家长任务： 本教期的家长任务，我班重面以“敬重家长”为本则，进步教员的“效劳熟悉”，增加取家长的一样。我班将收奋做好以下任务： 1期初召开家长会，向家长道班级重要任务。 2增加取家长的交换取一样，以德律风、接收时的攀谈、幼儿进展档案等情势，理解每位孩子的兴致战喜好，和家长的需乞降是不是愿意参加班上的举止。 3

27、定时改换家长场地材料，让家长理解本班讲授纲要不停向家长带给新的幼教疑息。 4鼓励家长居心参加亲子举止，到场助教，发扬家长的感化。 5做好接收任务。去园战离园时，请家长注意幼儿的平安。 幼儿园园务工作规划5 一、指导思想： 坚持科学进展观，以省市区学前教育工作规划为依据，以学习落实36岁儿童学习与进展指南为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的教师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿教育”。 二、工作思路 _年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，创新

28、办园理念，协调合作关系、绿色节省环保、开放办园模式、共享教育成果。以“优质+标准+特色”的办园目标，以“进展孩子，效劳家长，成就教师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参加、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，暖和每一个家庭”。在内涵中寻求进展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。全力以赴迎接_市五星级幼儿园复查验收。 三、主要目标 (一)全力以赴迎接太原市五星级幼儿园复查验收 (二)举办_幼儿园第十一届书香校园阅读节 (三)做实优质园结对帮扶活动的阶段总结和资料归档工作。 (四)做好名师工作室新一轮的师带徒工作 (五)做好新中国式家长学堂前期的预备工

29、作 (六)重视幼儿饮食卫生治理，做好传染病的预防和隔离工作 (七)创立平安校园。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境 四、主要工作措施 (一)创新办园理念：办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿幸福的童年。 1走进童心世界，倾听花开的声音。(园长每月记录2篇教师成长观看记录，保教主任4篇，教师每月记录幼儿观看4篇，教师专业化成长1篇)园长定期到各班听课和抽查班级工作规划实施的状况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。 2 创设适合幼儿年龄特点的嬉戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(每个班7个活动区域，1个特色区域) 3 关爱每一位幼儿，感动每一位家长，暖和每一个

30、家庭(开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的户外体育活动，每月第四周周五晨检活动向家长汇报展现) 4 对孩子有爱心，表达在点点滴滴;对工作有责任感，落实到分分秒秒。(每月定期向发放家长调查问卷，推举评比最美幼儿教师) 6 为幼儿奉献一片爱心，为社会传播一种文化。(举办新中国式家长学堂教师共享会) (二)协调合作关系：把家长的期盼变成我们的行动，把家长的盼望变成生活的现实。 1做好新中国式家长学堂前期预备工作。 2“ 一车两轮 同向同步，家园共育共同成长”(每学期1次家委会，1次家长会， 3.每月第三周五一天为校园家长开放日活动) 4 _幼儿园家园共育的“五定”“五建” 5_幼儿园家长工作的“五字经”

31、6_幼儿园家长义工进课堂(每学期1次) 7 _幼儿园家园共育活动学期成果展现(每学期1次) (三)绿色节省环保 1.绿色：绿色食品、绿色环境、绿色出行 2 节省：节省一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、削减支出，削减铺张，做好节能、节电、节水，节粮活动 3 环保：创设并打造原生态幼儿园乐园(后院种植草坪，果树) 4.标准幼儿园各类人员一日生活标准化流程 (四)开放办园模式：文化引领提品位 进展内涵创品牌。 1_幼儿园优质园结对帮扶活动(每月2次)开展师徒结对子活动，开展活动月报制度。 2_幼儿园携手社区共建活动(每月1次) 3_幼儿园名师工作室(每月1次) 4_幼儿园开放办学(每双月向

32、家长开放1次) 5_幼儿园教师轮番组织园本教研(每周四或隔周五中午12点30分2点30分)坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将实行集中与小组的敏捷机制。 6.加强教师外出学习培训。制造条件安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。 7注意内涵，彰显特色。连续走国际象棋特色办园之路，加强对安康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有共性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。 (五)共享教育成果：开展园长讲坛、名师讲坛、教师讲坛、道德讲堂、家长学堂等，让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福。 1 _幼儿园园长讲坛(每学期12次) 2 _幼儿园名师讲坛(每学期2次单月) 3 _幼儿园教师教书育人讲坛(每学期4次每月一次) 4 _幼儿园家长学校新学堂(每双月一次) 5 _幼儿园社会公益大讲堂(安全、消防、卫生保健、早教) 6 _幼儿园道德讲堂(每月1次) 规划范文 幼儿园7月份园务工作规划